Участие граждан в политической жизни. Участие граждан в политической жизни. Выборы. (45 мин)
 Скачать 60 Kb.
|
|
Тема: «Участие граждан в политической жизни. Выборы.» (45 мин) 9 класс ХОД УРОКА: 1) Мотивация: (напомнить материал, который изучался в 5 классе на уроках истории): Важнейшим участием граждан в жизни государства следует признать политическое участие. Под ним понимают действия, предпринимаемые гражданами и имеющие целью повлиять на государственную политику или на выбор политических лидеров на любом уровне политической власти. В Древней Спарте, чтобы принять какое-либо решение, созывали Народное Собрание. Перед Собранием проходили претенденты на какую- либо должность. Каждого из них встречали криком. В соседнем доме запирали несколько спартанцев, которым доверяли остальные. Им было все слышно, но ничего не видно. Избранным они объявляли того, за кого, как им казалось, кричали громче. Другие важные решения принимались в Спарте тем же способом. (Греки. М: РОСМЕЭН. – 1994. – 96с. – С.22.) - Соседи греков называли такой способ голосования «детским». Почему? - Как Вы думаете, в чем недостатки такого способа принятия решений? - Назовите положительные моменты такого голосования. - Какие иные способы принятия решений Вы могли бы предложить? 2) Информационно-аналитический блок: А) Работа с Конституцией РФ и составление схемы. Беседа (10 минут): Демократия в нашем государстве выражается в том, что россияне наделены правом активно влиять на жизнь своей страны. Наиболее важным проявлением участия граждан в жизни государства является выбор людей, которые будут разрабатывать законы и принимать важные решения для всей страны. Во многих демократических странах современной Европы участие в выборах - не только политическое право, но и конституционная обязанность граждан. Далее организуется беседа по материалам Конституции Российской Федерации и тем знаниям, которые были освоены школьниками в 6-8 классах: - назовите органы власти в нашей стране, которые формируются путем выборов и сроки их полномочий. Назовите дату очередных выборов в РФ. (совместное составление схемы органов государственной власти РФ, с помощью которой уточняются вопросы формирования органов власти и их полномочия) - объясните процедуру формирования государственных выборных органов; - кто может принимать участие в выборах? - кто может стать депутатом? - каким образом выборная система гарантирует реализацию интересов всех граждан страны? - как Вы думаете, почему в некоторых странах участие граждан в выборах и референдуме является конституционной обязанностью? Но, как и раньше, в случае обсуждения наиболее важных значимых вопросов важно узнать мнение всех граждан страны. (предлагается вспомнить, какие способы волеизъявления народа известны школьникам). Древние греки очень дорожили демократией – все граждане могли выразить свое мнение (прямая демократия). В настоящее время такой формой осуществления народовластия является референдум. Референдум, наряду со свободными выборами, является высшим непосредственным выражением власти народа. Б) Работа в группах с документами.(15 минут). Далее педагог организует работу в группах с раздаточными материалами. Группам необходимо ознакомиться со своим раздаточным материалом, обсудить прочитанное, на основании предложенных документов сформулировать ответ на свой вопрос. Группа 1: Что такое «избирательная компания»? Что такое референдум? Зачем проводят выборы? референдум ?) Группа 2: Кто может участвовать в референдуме? Группа 3: Каков порядок назначения референдума? Группа 4: Кто проводит референдум? В ходе обсуждения в группе учащиеся заполняют графу таблицы. В результате представления работы групп составляется общая итоговая таблица «Референдум в РФ». Референдум в Российской Федерации
III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1) Вопросы для обсуждения: В чем значение референдума в демократическом государстве? Почему важно участие каждого гражданина в референдуме? Что означает выражение «демократическая страна»? Как вы это понимаете? Приведите примеры, в чем это проявляется? Кто управляет нашим государством? Чем занимается президент? Федеральное собрание? Суд? Как гражданин может участвовать в жизни страны? Приведите примеры. 2) Объясните следующее суждение. Согласны ли Вы с ним? : «Пусть всеобщее голосование имеет свои темные стороны, но все-таки это единственный способ разумного правления, ибо представляет собой мощь, превосходящую грубую силу». (В. Гюго) |