Участие в проекте Школа Минпросвещения России. Новые возможности для повышения качества образования. 2022 год мбоу Климовская сош
 Скачать 287.57 Kb.
|
|
Участие в проекте «Школа Минпросвещения России». Новые возможности для повышения качества образования. 2022 год МБОУ «Климовская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики Единое образовательное пространство (обучение и воспитание)Ключевые направления:
Уровни :
Самодиагностика МБОУ «Климовская СОШ"Уровень соответствия Уровень 1-базовый, 2-средний, 3- полный Школа соответствует показателям модели «Школа Минпросвещения России» на среднем уровне Базовый уровень по направлениям «Творчество», «Учитель. Школьная команда», «Образовательная среда» Средний уровень выявлен по направлениям «Знание», «Воспитание», «Профориентация», «Здоровье», «Школьный климат». Уровень Знание Текущий уровень: средний Желаемый уровень через 3 года - полный Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Применение системы типового внутришкольного объективного оценивания, а также использование внешней системы оценивания (независимые мониторинги на общеобразовательных платформах).2. Развитие проектно-исследовательской деятельности. 3. Включение в учебный план углубленных программ. 4. Наличие лабораторного оборудования и мобильных классов. 5. Формирование методических групп по всем направлениям функциональной грамотности. Члены школьной команды, ответственные за достижение результатов: администрация школы, учителя-предметники. Профориентация Текущий уровень: средний Желаемый уровень через 3 года - полный Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Разработка и использование в работе календарно-тематического планирования плана по профориентационной деятельности. 2. Согласование с партнёрами возможности проведения элективных курсов для старшеклассников. 3. увеличение процента обучающихся, участвующих в фестивале профессий в рамках проекта «Билет в будущее» 4. Обучение педагогов по программе педагогов-навигаторов. Члены школьной команды, ответственные за достижение результатов: заместитель директора по ВР, классные руководители. Воспитание Текущий уровень: средний Желаемый уровень через 3 года - полный Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Подготовка нормативной документации для реализации деятельности штаба воспитательной работы 2. Организация пространства творческих инициатив 3. Создание символики школы 4. Организация деятельности детских и молодёжных общественных объединений («Большая перемена», «Юнармия») Члены школьной команды, ответственные за достижение результатов: администрация школы, учителя-предметники, классные руководители, школьный психолог. Творчество Текущий уровень: базовый Желаемый уровень через 1 год - средний Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Привлечение большего количества обучающихся для участия как в коллективных, так и в индивидуальных конкурсах. 2. Создание школьного музея. Желаемый результат через 3 года - полный Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Создание школьного пресс-центра. 2. Большее вовлечение учащихся в проект «Большая перемена» Члены школьной команды, ответственные за достижение результатов: администрация школы, классные руководители, социальный педагог, работники ПДО. Здоровье Текущий уровень: средний Желаемый уровень через 3 года - полный Условия, действия и ресурсы, необходимые для достижения результата: 1. Увеличение количества просветительских мероприятий по ЗОЖ (не менее 2 мероприятий в четверти). 2. Популяризация сдачи норм ГТО среди обучающихся, родителей и педагогов. 3. Оборудование кабинетов эргономичными рабочими местами для обучающихся. 4. Значительное усовершенствование материально-технической базы общеобразовательного учреждения для занятия спортом. Члены школьной команды, ответственные за достижение результатов: администрация школы, учителя физической культуры, работники ПДО. Цели проекта: создание равных условий для реализации единого образовательного пространства для каждого школьника с включением ключевых направлений: знания, здоровье, творчество, воспитание, профориентация, образовательная среда, школьный климат, школьная команда. Обеспечение высокого качества и доступности образования, создание условий для развития личности, способной адаптироваться к быстроменяющемуся социуму. Основная ценностная установка – единое образовательное пространство для каждого ребенка, соблюдение конституционных прав каждого школьника, связанных с получением качественного и доступного общего образования. До этапа проектирования направлений участники команды провели самодиагностику нашего образовательного учреждения и определили текущие уровни по каждому из показателей проекта. По результатам самодиагностики и по показателям проекта школа находится: на базовом уровне по следующим направлениям: «Творчество», «Учитель. Школьная команда», «Образовательная среда»; средний уровень обеспечен в направлениях: «Знание», «Воспитание», «Школьный климат», «Здоровье»; Для повышения уровня мы разработали перечень условий, действий и ресурсов, а также определили круг лиц, ответственных за планируемые результаты. Участники нашей команды считают, что школа имеет возможность выйти на устойчивый средний уровень через 1 год, а через 3 года достичь полного уровня. По результатам самодиагностики школьной командой разработан проект программы развития (системы конкретных мероприятий по достижению следующего уровня модели «Школа Минпросвещения России», подразумевающих постоянный мониторинг эффективности принимаемых мер и оперативное внесение корректив в случае необходимости). |