Главная страница
Навигация по странице:

  • Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

  • Учебник 9 класс Всемирная история Н. А. Алдабек и др., Атамра 2019 Урок 10 Тема урока. Почему в конце 20х 30е гг в Японии усилился процесс милитаризации Цели обучения


    Скачать 122.93 Kb.
    НазваниеУчебник 9 класс Всемирная история Н. А. Алдабек и др., Атамра 2019 Урок 10 Тема урока. Почему в конце 20х 30е гг в Японии усилился процесс милитаризации Цели обучения
    Дата23.05.2023
    Размер122.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла0Jnv3K3aa3EzUVmt9DVUEMVtSaKxOlrIEIzYzEd5.docx
    ТипУчебник
    #1152575

    Инструкция 10 ВИ для 9

    Предмет Всемирная история

    Ф.И.О. учителя Черненко В.И. Учебник 9 класс «Всемирная история» Н.А.Алдабек и др., Атамүра 2019 Урок № 10 Тема урока. Почему в конце 20-х – 30-е гг. в Японии усилился процесс милитаризации?

    Цели обучения.

    1. Анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм). 2. Выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов

    Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

    Порядок действий

    Ресурсы(заполняется учителем)

    Выполнение (заполняется учеником)

    Изучи

    Учебник 9 кл. «Всемирная история» Н.А.Алдабек и др., Атамүра 2019 П.14-15
    https://mektep.kz/6152

    Отметить знаком «+» материал, с которым ознакомился (лась)


    Ответь

    Задание 1.

    Почему на рубеже 20-30-х годов в Японии усилилась милитаризация общества?

    Дескриптор.

    Смотри текст.


    Задание 1 уровня



    Выполни

    Задание 2.

    Заполни таблицу

    «Глоссарий по истории Японии в межвоенный период»»

    Дескриптор.

    1.Заполни пустые графы


    Задание 3.

    Опровергни или докажи утверждение «Япония не случайно стала первой страной, развязавшей Вторую мировую войну»

    Дескриптор.

    1.Используй технологию ПОПС.


    Задание 2 уровня.

    Рисовые бунты





    Меморандум Танаки





    Лига по мобилизации национального духа




    Новая национальная структура




    Новая экономическая структура




    Закон о всеобщей мобилизации нации




    Теория восточноазиатского сообщества




    Антикоминтерновский пакт




    Хибакуси





    Квантунская армия







    Задание 3 уровня



    Рефлексия

    Теперь я знаю как анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм).
    Теперь я умею выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов

    Поставь знаки «+» или «-»

    Обратная связь от учителя (словесная оценка или комментарий)



    написать администратору сайта