|
|
Конспект. Учебник на странице 80 1. Кто расскажет по нашему алгоритму. Как решили 1 пример 2
I
Организационный
момент.
Мотивация к учебной деятельности.
(1 мин)
|
Здравствуйте, ребята. Меня зовут, Оксана Владимировна. Сегодня я у Вас проведу урок математики.
Давайте проверим вашу готовность к уроку. На столах у вас должен лежать пенал, тетрадь по математике и учебник.
Итак, ребята, я желаю вам сегодня на уроке сделать много хороших дел, получить положительные эмоции от своих результатов, от результата урока.
|
II
Актуализация
опорных
знаний.
Самоопределение к деятельности.
(3 мин)
|
Откройте ваши тетради, запишите число
СЛАЙД 2
—Посмотрите на доску. Давайте выполним цепочку арифметических действий.
СЛАЙД 3
—Посмотрите на рисунок. И скажите мне из каких фигурок каких номеров, можно сложить данный пароход. (1,4,5,6,9,11,13)
СЛАЙД 4
—Посмотрите на доску. Какой пример записан на доске? (12-5)
—Умеем мы решать такие примеры?
СЛАЙД 5
—Значит сегодня тема нашего урока: «Табличное вычитание»
—Как и у любой работы у урока есть цель. С чем мы познакомимся?
— Давайте познакомимся с планом нашего урока.
|
III
Работа
по теме урока.
(7 мин)
|
СЛАЙД 6,7,8,9.
—Посмотрим на доску и дополним предложения. Тем самым узнав, как нам решить этот пример.
—Откройте учебник на странице 80 №1. Кто расскажет по нашему алгоритму. Как решили 1 пример? 2?
—А теперь на стр. 81 №2. Будем решать примеры. Кто-то у доски. Кто-то в тетради. Кто отвечает у доски подробно рассказывает, как решает данный пример.
(13-5 Первый способ: сначала вычтем 3, чтобы получилось 10; 5- это 3 и 2, осталось вычесть 2; теперь из 10 вычтем 2, получится 8. Второй способ: 13-это 5 и 8. Значит, из 13 вычесть 5 – получится 8.)
—А теперь давайте поработаем устно. И выполним №3 на стр. 81.
|
IV
Закрепление (2 мин)
|
—А теперь решим задачу в учебнике на стр. 81 №3.
—Составим краткую запись к задаче.
—А теперь ее решим.
СЛАЙД 11
—А теперь Вы будете работать самостоятельно по рядам. У каждого ряда свое задание. Посмотрите на доску. И приступайте к работе.
|
V
Подведение
итога
урока (1 мин)
|
—Кто понял новую тему?
—Кто сомневается в своих силах?
-Мы с вами работали по плану, все пункты мы выполнили?
—Мы достигли поставленной цели? Задач?
–В чем испытали затруднение?
—Где мы с Вами можем применить полученные сегодня знания в жизни?
— Что нового вы сегодня узнали?
—За что можете себя похвалить?
|
VI
Рефлексия
учебной
деятельности (1 мин)
|
—Оцените свои знания с помощью светофора.
Давайте сделаем большой остров из карточек на доске.
Большое спасибо, мне очень понравилось с вами работать. Урок окончен.
| |
|
|
Скачать 16.58 Kb.