Учебнику В. Б. Захарова Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс
 Скачать 198.78 Kb.
|
|
Тестирование – один из вариантов оперативного контроля, позволяющего провести диагностику усвоения ведущих понятий. Данное пособие является дополнением к учебнику В. Б. Захарова «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс» и предназначено для текущего и тематического контроля. Вопросы сгруппированы по темам, в соответствии с программой по биологии для средних общеобразовательных учебных заведений по курсу «Биология. Признаки живых организмов». Особое внимание уделено проверке усвоения основных биологических терминов, понятий, понимания существующих взаимосвязей между биологическими явлениями и процессами, а также между различными организмами и их отношениями с окружающей средой. Основная часть заданий представлена наиболее распространенной формой поэтапного контроля на уроке – тестами, в которых всегда присутствует один или несколько правильных ответов («выберите правильный ответ»). Также в сборник включены тестовые задания на соотношение объектов («найдите соответствие»), которые содержат только правильные ответы, и их необходимо сгруппировать или расставить в правильной последовательности. Выполнение такого типа тестов наиболее эффективно при контроле знаний по изучаемым темам курса. Задания, требующие выбора правильного утверждения и дополнения какого-либо определения или понятия («выберите верное утверждение» и «вставьте пропущенное слово»), помогают лучше запомнить новые знания. Задания по восстановлению пропущенных слов в предложениях и выбору верного утверждения можно использовать в форме биологического диктанта. В конце пособия дается итоговое тестовое задание по всем изученным темам курса «Многообразие живых организмов». Работа с тестами предполагает практическое применение знаний и регулярную работу с учебником, что позволяет учащемуся подготовиться к уроку, контрольной работе, экзамену, научит анализировать и систематизировать знания, самостоятельно и объективно их оценивать, использовать дополнительные источники информации. Пособие адресовано учителям, а также будет полезно школьникам для самоконтроля при подготовке к урокам, зачетам, контрольным и проверочным работам. Ко всем заданиям даны ответы для самопроверки. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО И НАУКА СИСТЕМАТИКАОТ КЛЕТКИ ДО БИОСФЕРЫ. ЧАРЛЗ ДАРВИН. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ВИДОВ. СИСТЕМАТИКАВставьте пропущенное слово. 1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. 1. Все живые организмы имеют сходство в строении – все они состоят из ... 2. Клетки многоклеточного организма, в отличие от одноклеточного, специализированы и не могут существовать ... 3. Живое вещество биосферы – это все ... ..., обитающие на ... 4. Биоценоз – это сообщество ..., ..., ..., ..., живущих на одной территории, и ... между собой. 5. Эволюционное учение создал ученый ... 6. Основная единица классификации – ... 7. Всего различают пять царств живой природы: ..., ..., ..., ..., ... 8. Видом называют особи, имеющие сходство по морфологическим, ..., ... и биохимическим признакам, свободно ... и дающие ... потомство. Выберите правильный ответ. 9. Живой организм – это: А. Группа клеток, выполняющих различные функции Б. Группа клеток, образующих ткани, выполняющих различные функции В. Группа клеток, образующих ткани и органы, осуществляющих только одну определенную функцию Г. Согласованное взаимодействие клеток, тканей и органов, составляющих этот организм 10. Популяция – это: A. Особи одного вида Б. Особи одного вида, обитающие на одной территории B. Все живые организмы, обитающие на одной территории Г. Особи одного вида, обитающие на одной территории и частично или полностью изолированных от особей других таких же групп 11. Оболочка земли, заселенная живыми организмами, это: А. Атмосфера Б. Литосфера В. Биосфера Г. Биоценоз 12. В основе систематики лежит: A. Изучение многообразия живых организмов Б. Изучение строения живых организмов B. Распределение живых организмов по группам на основе сходства и родства Г. Изучение ископаемых видов живых организмов 13. Основоположником систематики является: А. Карл Линней Б. Чарлз Дарвин В. Аристотель Г. Теофраст 14. Выберите правильную последовательность систематических категорий. А. Вид, семейство, род, отряд, класс, тип, подтип, царство Б. Вид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство В. Род, вид, семейство, класс, отряд, тип, подтип, царство Г. Вид, подвид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство Выберите верное утверждение. 15. 1. Английский ученый Чарлз Дарвин в 1906 г. опубликовал книгу, где объяснил развитие природы действием естественных законов. 2. Создание человеком новых пород животных и сортов растений производится на основе индивидуальной наследственной изменчивости. 3. Из поколения в поколение человек выбирал животное или растения с полезными для себя признаками, например растения с сочными и крупными плодами. 4. Понимание происхождения культурных форм растений и животных позволило объяснить происхождение видов животных и растений. 5. Причинами, определяющими процесс видообразования, являются борьба за существование и естественный отбор. 6. Борьба за существование включает только сложные и многообразные отношения между живыми организмами. 7. Конкуренция между различными видами включает борьбу за пищу. 8. В процессе борьбы за существование происходит естественный отбор. 9. Наиболее приспособленные организмы к определенной среде обитания оставляют плодовитое потомство и их численность возрастает. 10. Движущие силы эволюции – это наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. 16. Расставьте в правильной последовательности один из примеров естественной классификации животного царства, указав систематические категории – вид, род, семейство, отряд, класс, тип, подтип, царство. Животные (1), Позвоночные (2), Млекопитающие (3), Хордовые (4), Шимпанзе швейнфуртовский (5), Приматы (6), Шимпанзе (7), Человекообразные обезьяны (8). ЦАРСТВО ПРОКАРИОТЫПОДЦАРСТВО НАСТОЯЩИЕ БАКТЕРИИ. ПОДЦАРСТВО АРХЕБАКТЕРИИ. ПОДЦАРСТВО ОКСИФОТОБАКТЕРИИВставьте пропущенное слово. 1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. Все бактерии объединяют в царство ... 2. Изучением строения и жизнедеятельности микроорганизмов занимается наука – ... 3. А. Бактерии, существующие в бескислородной среде называют ... Б. Бактерии, существующие в ... среде называют аэробами. 4. Цианобактерии нередко называют ... 5. Закончите предложение. Цианобактерии сыграли важную роль в изменении ... атмосферы, что связано с их ... деятельностью. 6. На рисовых полях для обогащения почвы азотом используется ... 7. Закончите предложения. А. Самыми древними бактериями на Земле являются ... Б. Архебактерии метанообразующие существуют строго в ... условиях. Выберите правильный ответ. 8. Способ передвижения бактерий: A. При помощи жгутиков Б. «Реактивный» – выбрасывание слизи B. При помощи крылышек Г. Все утверждения верны 9. Установите последовательность процессов при размножении бактерии. A. Образование дочерних клеток Б. Клетка удлиняется B. Образуется поперечная перетяжка Г. Удвоение бактериальной хромосомы 10. Установите последовательность процессов при спорообразовании. A. Прекращение обмена веществ в клетке Б. Отделение части цитоплазмы, содержащей наследственный материал B. Образование толстой многослойной капсулы Г. Клетка становится меньших размеров 11. Спора бактерий – это ... A. Половая клетка Б. Форма для размножения B. Форма для выживания бактерий в неблагоприятных условиях Г. Название бактерий 12. Для получения энергии бактерии используют: A. Органические соединения Б. Неорганические соединения B. Солнечный свет Г. Все утверждения верны Найдите соответствие. 13. Подберите соответствующую характеристику бактериям различного типа питания: I. Гетеротрофы II. Автотрофы хемосинтеза III. Автотрофы фотосинтеза A. Образование органических веществ из неорганических за счет энергии солнечного света Б. Питаются готовыми органическими веществами B. Образование органических веществ из неорганических за счет энергии окисления неорганических веществ 14. Из предложенных терминов составить схему биологического круговорота: I. Органические вещества II. Неорганические вещества III. Живые организмы IV. Отмершие части живых организмов и останки V. Бактерии разрушители Сделайте вывод о роли бактерий разрушителей в биологическом круговороте. 15. Дополните и составьте схему «Роль бактерий в жизни человека». Используя схему, составьте рассказ о роли бактерий в жизни человека. 16. Используя предложенные термины, заполните схему: I. Серобактерии II. Метанобактерии III. Болота, очистные сооружения, рубец животных IV. Газ метан V. Сера и соединения серы VI. Серная кислота VII. Месторождения серы VIII. Архебактерии Используя схему, подготовьте рассказ о значении археобактерий в природе. 17. Найдите ошибку в предложении. По форме бактерии делятся на кокки, бациллы, спириллы, талломы, вибрионы. Выберите верное утверждение. 18. 1. Бактерии – диплококки представляют собой скопления плотных пачек. 2. На поверхности бактерий часто развиты жгутики и ворсинки. 3. Клеточная стенка бактерий образована целлюлозой. 4. У бактерий отсутствуют мембранные органоиды, например митохондрии, пластиды. 5. В бактериальной клетке все ферменты, которые обеспечивают процессы ее жизнедеятельности, находятся в цитоплазме или на внутренней поверхности цитоплазматической мембраны. 6. Большинство бактерий автотрофы. 7. Некоторые бактерии синтезируют органическое вещество из неорганического за счет энергии окисления неорганических соединений. 8. Некоторые бактерии могут преобразовывать солнечную энергию. 9. Бактерии разрушают отмершие растительные и животные организмы. 10. Бактерии преобразуют органические вещества в неорганические и возвращают химические элементы в биологический круговорот. 11. Бактерии поражают только животных и человека. 12. Первые бактерии появились 7 млрд лет назад. ЦАРСТВО ГРИБЫ. ОТДЕЛ НАСТОЯЩИЕ ГРИБЫОТДЕЛ ООМИЦЕТЫВыберите правильный ответ. 1. Грибы изучает наука: A. Микология Б. Экология B. Микробиология Г. Биология 2. По каким из перечисленных признаков грибов сближает их I – с растениями, II – с животными: A. Образование мочевины Б. Неограниченный рост B. Неподвижность Г. Наличие хитина в оболочке клеток Д. Наличие гликогена Е. Питание за счет всасывания 3. Грибы размножаются: A. Вегетативно Б. Спорами B. Семенами Г. Половым путем 4. У грибов споры развиваются в: A. Гифах Б. Спорангиях B. Почках Г. Микоризе 5. Вставьте пропущенное слово. А. Симбиоз возникает между ... и ... Б. Грибница заменяет деревьям ... 6. Микориза – это: A. Название гриба Б. Грибокорень B. Разновидность грибницы Г. Спора 7. Установите последовательность процессов при размножении гриба: A. Прорастание споры Б. Деление клеток B. Созревание споры Г. Образование плодового тела Д. Образование гифов Е. Образование грибницы 8. Из перечисленных терминов составьте схему поступления воды и питательных веществ, используя знаки ?, = A. Гифы Б. Грибница B. Мицелий Г. Плодовое тело 9. Выживание гриба в неблагоприятных условиях обеспечивается: A. Запас питательных веществ откладывается в клетках утолщенных частей грибницы Б. Образуется спора B. Запасается большое количество воды Г. Происходит замедление процессов обмена веществ 10. К классу базидиомицеты относятся: A. Сыроежка Б. Трутовик B. Звездовик Г. Картофельный гриб 11. Какой гриб поражает злаковые культуры и может вызвать отравление человека, попадая в муку? A. Спорынья Б. Пеницилл B. Фитофтора Г. Дрожжи 12. Образует плесень на пищевых продуктах: A. Мукор Б. Пеницилл B. Спорынья Г. Фитофтора Вставьте пропущенное слово. 13. Грибница, расположенная в почве, называется ..., наружная часть грибницы – это ... 14. Псевдомицелий образуется у ... в результате ... 15. Найдите ошибку в утверждении. Клетка гриба имеет клеточную стенку, цитоплазму, ядро, митохондрии, хлоропласты, рибосомы, эндоплазматическую сеть, слабо развитый аппарат Гольджи, вакуоли. 16. Из предложенных терминов отразите схематично явление «симбиоз», стрелками покажите взаимосвязь: I. Грибница II. Почва III. Вода и минеральные вещества IV. Органические вещества V. Корни деревьев 17. В схеме «Грибы в хозяйственной жизни человека» заполните пропуски, подобрав по смыслу нужные слова. Используя схему, подготовьте рассказ о роли грибов в хозяйственной деятельности человека. Найдите соответствие. 18. Какие признаки характерны для грибов класса: I. Хитридиомицеты II. Зигомицеты III. Аскомицеты, или сумчатые грибы IV. Базидиомицеты V. Оомицеты A. Многоклеточный мицелий с базидиями, или плодовыми телами, гетеротрофы, некоторые из них – паразиты Б. Одноклеточные, наземные, гетеротрофы и паразиты B. Мицелий отсутствует, внутриклеточный паразит, тело представлено голой цитоплазматической массой Г. Плодовое тело в виде сумок, содержащих споры, некоторые из представителей – одиночные почкующиеся клетки Д. Одноклеточные и многоклеточные организмы, обитающие в воде, на растительных остатках и трупах животных, многие из них являются паразитами высших растений Выберите верное утверждение. 19. 1. Царство грибов включает не менее 100 тыс. видов. 2. Шляпочные грибы содержат пигмент. 3. Клети грибов содержат запасное вещество – гликоген. 4. Грибница, или мицелий, состоит из тонких ветвящихся нитей – гиф. 5. Одноклеточные грибы – дрожжи. 6. У большинства видов грибов мицелий разделен перегородками, в которых есть поры. 7. Гифы, объединяясь в пучки, образуют крупные тяжи, достигающие несколько метров в длину, которые выполняют проводящую функцию. 8. Клетки грибов не содержат мембранных органоидов. 9. Наследственный, или генетический аппарат клетки гриба находится в ядрах. 10. У одноклеточных грибов во время почкования образуется ложный мицелий. 11. Грибы размножаются спорами и вегетативно. 12. Споры грибов образуются в спорангиях, которые образуются на гифах. 13. Род Мукор относится к классу Хитридиомицетов. 14. Сыроежки относятся к классу Аскомицеты. 15. Дрожжи относятся к классу Несовершенные грибы. 16. Подосиновик и подберезовик относятся к классу Базидиомицетов. ЦАРСТВО РАСТЕНИЯПОДЦАРСТВО НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ. ГРУППА ОТДЕЛОВ ВОДОРОСЛИВыберите правильный ответ. 1. К одноклеточным водорослям относятся: А. Хлорелла Б. Хламидомонада В. Ламинария Г. Спирогира 2. В пресных водоемах обитает: А. Саргассум Б. Порфира В. Спирогира Г. Вольвокс 3. Клетка водоросли состоит из: A. Клеточной оболочки и цитоплазмы Б. Цитоплазмы, ядра, пластид B. Цитоплазмы, нескольких ядер, пигментов Г. Клеточной оболочки, цитоплазмы, ядра, вакуолей, пластиды 4. Питание большинства водорослей происходит за счет: A. Фотосинтеза Б. Поглощения готовых органических веществ B. Симбиоза с другими организмами Г. Все утверждения верны 5. Водоросли размножаются: А. Вегетативно Б. Бесполым путем В. Половым путем Г. Все утверждения верны 6. Установите последовательность процесса размножения и укажите их взаимосвязь, обозначив стрелкой: I. Гаметофит II. Спорофит III. Гаметы IV. Зигота V. Споры (зооспоры) VI. Прорастание споры 7. Гамета – это: А. Название водоросли Б. Название споры В. Часть слоевища Г. Половая клетка 8. Ризоиды – это: A. Название водоросли Б. Форма таллома B. Особый тип клеток Г. Выросты тела водоросли, служащие для прикрепления к субстрату 9. Фитобентос – это: A. Придонная растительность Б. Придонный ил B. Группа водорослей Г. Бурые водоросли Вставьте пропущенное слово. 10. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. A. Водоросли – самые ... представители растительного мира Б. По строению водоросли бывают ..., ..., ... B. Тело многоклеточных водорослей называется ..., или ... Г. Водоросли относят к группе ... растений 11. Размножение водорослей. A. В результате слияния половых клеток образуется ... Б. Водоросли размножаются ... и ... путем. B. Зооспоры, как правило, не отличаются от ... клеток. Г. В основе полового размножения лежит слияние двух ... клеток – ... Д. Растение, образующее споры, называется ... Е. На одном растении могут поочередно образовываться и ..., и ... Выберите верное утверждение. 12. 1. Водоросли вырабатывают органические вещества. 2. Водоросли обитают только на небольших глубинах. 3. В клетках водорослей содержатся зеленые, оранжевые, красные пигменты. 4. При низкой освещенности водоросли не могут осуществлять фотосинтез. 5. При низких температурах водоросли погибают. 6. Снежная хламидомонада способна обитать даже на снегу. 7. Водоросли создали кислородную атмосферу планеты. 8. Водоросли являются родоначальниками всех растений суши. 9. Водоросли возникли 4,5 млрд лет назад. 10. Хлорелла – одноклеточная водоросль, передвигается с помощью жгутиков. 11. У водорослей отсутствуют настоящие органы и ткани, присущие высшим растениям. 12. Клетка водоросли содержит одну крупную или несколько мелких вакуолей с клеточным соком, одно или несколько ядер, хроматофоры, содержащие пигменты. 13. Есть водоросли, которые питаются гетеротрофно. 14. Водоросли размножаются только бесполым путем. 15. Обычно бесполым путем водоросли размножаются только в благоприятных условиях. 16. Женские и мужские гаметы у водорослей могут образовываться на одной или на разных особях. 17. Растение, образующее споры, называется спорофитом, а гаметы – гаметофитом. 18. В большинстве случаев у водорослей гаметофит и спорофит – это самостоятельные растения. ЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕПОДЦАРСТВО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ. ТИП САРКОЖГУТИКОНОСЦЫНайдите соответствие. 1. Из перечисленных признаков выпишите характерные для класса: I. Саркодовые (Корненожки) II. Жгутиковые A. Способность образовывать цитоплазматические выросты Б. Наличие жгутиков B. Передвижение за счет жгутиков Г. Захват пищи с помощью ложноножек Д. Захвату пищи способствуют жгутики Е. Передвигаются с помощью псевдоподий Ж. Тело заключено в раковину 3. Гетеротрофное питание И. Питание автотрофное, гетеротрофное и миксотрофное (смешанное) К. Имеются колониальные формы 2. Из перечисленных органоидов выпишите органоиды характерные для: I. Амебы обыкновенной II. Эвглены зеленой A. Ядро Б. Оболочка B. Сократительная вакуоль Г. Пищеварительная вакуоль Д. Ложноножки Е. Жгутик Ж. Светочувствительный глазок 3. Хлоропласты И. Цитоплазма Выберите правильный ответ. 3. К классу Корненожек относятся: А. Амеба обыкновенная Б. Эвглена зеленая В. Лучевики Г. Вольвокс 4. К классу Жгутиковых относятся: А. Солнечник Б. Эвглена В. Фораминифера Г. Малярийный плазмодий Выберите верное утверждение. 5. 1. Саркожгутиконосцы относятся к простейшим. 2. Строение амебы обыкновенной – прокариотическое. 3. Саркожгутиконосцы – наиболее древнейшие простейшие. 4. Саркожгутиконосцы по сравнению с другими простейшими имеют наиболее сложное строение. 5. У саркожгутиконосцев присутствует слаборазвитый внутренний скелет клетки, образованный белковыми волокнами и микротрубочками. 6. Все саркожгутиконосцы являются паразитами. 7. Саркодовые передвигаются благодаря цитоплазматическим выростам, а также ими захватывают частицы пищи. 8. Раковины одноядерных корненожек образованы из хитиноподобного (органического) вещества. 9. Фораминиферы имеют многокамерную камеру. 10. Фораминиферы обитают в пресных водах. 11. У лучевиков есть внутренний скелет, образованный кремнеземом или сернокислого стронция. 12. Жгутиковые имеют клеточный рот, продолжающийся глоткой, которая заканчивается в полости тела. 13. Жгутиков у представителей класса Жгутиковые может быть только кратное двум. ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ. ТИП ГУБКИВыберите верное утверждение. 1. 1. Губки – это колониальные животные. 2. Губки заняли все среды жизни: водную, наземно-почвенную, наземно-воздушную. 3. Тело губки образовано тремя слоями клеток. 4. Органы и ткани у губок отсутствуют. 5. Почти все представители типа Губки имеют наружный скелет. 6. Губки участвуют в биологической очистке воды. 7. Возможно, губки произошли от колониальных Жгутиковых. 8. В настоящее время на Земле известно 560 видов губок. 9. Губки обитают только в морской воде. 10. Многие представители типа Губок имеют минеральный или органический скелет. 11. Тело губок пронизано порами, через которые в тело проникает вода, обогащенная кислородом и мелкими организмами, служащими пищей. 12. Вода из губок выходит через выводное отверстие. 13. Наружный слой губок – эктодерма – состоит из шарообразных клеток. 14. В среднем студенистом слое – мезоглее, у губок находятся разные клетки, выполняющие разные функции. 15. У губок скелетобласты – клетки, образующие скелет, находятся в энтодерме. 16. Губки размножаются только почкованием. Вставьте пропущенное слово. 2. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. A. По уровню организации губки наиболее ... многоклеточные беспозвоночные животные. Б. Губки обитают преимущественно в ... водоемах. B. Почти все представители типа Губок имеют ... или ... скелет. Г. Наружный слой – ... Д. Внутренний слой – ... Е. Пищеварение губки – ... Ж. Мезоглея – это ..., которое находится между ... ... и ... 3. Способность восстанавливать целостность организма после повреждения называется ... И. Устье у губок – это ... отверстие. Выберите правильный ответ. 3. Губки размножаются: A. Спорами Б. Половым путем B. Бесполым путем Г. Бесполым и половым путем 4. Тело губки: А. Покрыто ресничками Б. Покрыто иголками В. Пронизано порами Г. Покрыто раковиной 5. Пища попадает в тело губки: A. Через устье вместе с током воды Б. Благодаря действию псевдоподий B. Через глотку Г. Через поры вместе с током воды 6. Пищеварение происходит: A. В пищеварительной системе Б. Внутри жгутиковых клеток B. Внутри амебовидных клеток Г. Все утверждения верны 7. Бодяга – это: A. Название губки Б. Название клетки B. Вещество, которое получают из тела губки Г. Наружный слой клеток ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕВставьте пропущенное слово. 1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. A. Кишечнополостные – это ... животные. Б. Тело кишечнополостных имеет ... форму. B. Большинство кишечнополостных имеют ... симметрию. Г. Рот у кишечнополостных находится ... Д. Стенка тела кишечнополостных состоит из ... клеток Е. Отличительный признак кишечнополостных – наличие ... Ж. Тип «Кишечнополостные» делятся на классы: ..., ..., ..., ... Найдите соответствие. 2. Напишите, какие клетки составляют: I – эктодерму, II – энтодерму и какую функцию они выполняют. Клетки: A. Стрекательная Б. Нервная клетка B. Кожно-мускульная Г. Чувствительная Д. Промежуточная Е. Железистая Ж. Эпителиально-мускульная Функции: 1. Дают начало всем другим клеткам 2. Пищеварение 3. Движение 4. Чувствительная 5. Защита и нападение 6. Защитная 3. Выпишите признаки (обозначенные буквами), характерные для представителей кишечнополостных (обозначенные цифрами). I. Гидра II. Корнерот III. Актиния IV. Кораллы A. Два слоя клеток Б. Имеют стрекательные клетки B. Радиальная симметрия Г. Многоклеточный организм Д. Прикрепляются к субстрату Е. Обитают в пресных водоемах Ж. Тело имеет вид зонтика или колокола 3. Прикрепляются к телу морских животных И. Разрастаясь, образуют рифы К. Хорошо развит известковый скелет Л. Одиночный полип М. Исключительно колониальные формы 4. Из предложенных терминов составьте схему жизненного цикла пресноводной гидры: A. Яйцеклетка Б. Сперматозоид B. Бугорок на эктодерме Г. Яйцеклетка под оболочкой Д. Оплодотворение Е. Выход наружу Ж. Дробление 3. Гаструляция Выберите правильный ответ. 5. Эктодерма и энтодерма разделяются: A. Мембраной Б. Базальной мембраной B. Оболочкой Г. Мезоглеей 6. Стрекательные клетки характерны: A. Для всех кишечнополостных Б. Только для медуз B. Только для гидры Г. Только для актиний 7. Раздражимостью называют: A. Любое движение животного Б. Ответную реакцию на нападение B. Защитную реакцию Г. Способность организма отвечать на воздействие окружающей среды своей деятельностью 8. Гермафродиты – это организмы с признаками: A. Мужского организма Б. Женского организма B. Мужского и женского организма Г. Однополые 9. Планула – это: A. Личинка, покрытая ресничками Б. Название медузы B. Вид клетки Г. Слой стенки 10. Гаструляция – это: A. Образование двухслойного организма Б. Вид размножения B. Способ питания Г. Восстановление утраченных частей тела Выберите верное утверждение. 11. 1. В эктодерме у кишечнополостных присутствуют клетки: стрекательные, эпителиально-мускульные, промежуточные, нервные. 2. В энтодерме у кишечнополостных присутствуют железистые и эпителиально-мускульные клетки. 3. У кишечнополостных между эктодермой и энтодермой находится базальная мембрана. 4. У кишечнополостных чувствительные (нервные) клетки образуют диффузную нервную систему. 5. Железистые клетки эктодермы гидры выделяют клейкий секрет и распределены равномерно по всей эктодерме. 6. Стрекательные клетки – отличительный признак кишечнополостных, и находятся на переднем конце тела. 7. Половые клетки у гидры образуются из промежуточных клеток. 8. Гидры могут быть обоеполыми. 9. Оплодотворение у гидры происходит на ее теле. 10. Эмбриональный период у гидры включает два этапа: дробление и гаструляцию. 11. У некоторых кишечнополостных формируются специальные половые железы, где образуются половые клетки. Оплодотворение и развитие яйца происходит вне материнского организма. 12. У гидроидных из яйца выходит личинка – планула, которая проходит стадию паренхимулы. ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИВыберите верное утверждение. 1. 1. Стенка тела плоских червей состоит из двух слоев клеток. 2. Плоские черви обладают двусторонней симметрией. 3. Среди плоских червей есть паразитические формы. 4. Тело представляет собой кожно-мускульный мешок. 5. Имеется полость тела. 6. Плоские черви имеют органы чувств. 7. Свободноживущие черви на переднем конце имеют щупальцевидные выросты, несущие органы чувств. 8. Размеры плоских червей изменяются от 4,5 см до 90 см. 9. Тело плоских червей представляет собой кожно-мускульный мешок, покрытый эпителием, покрывает мышечный слой. Промежутки между органами заполнены соединительной тканью. 10. У плоских червей появляется кровеносная система. 11. Плоские черви раздельнополые. 12. Пищеварительная система представлена мускулистой глоткой с ротовым отверстием, обычно в центре брюшной стороны тела и кишкой. Пищеварительная система есть у всех представителей плоских червей. 13. Ленточные черви являются свободноживущими формами. 14. У ленточных червей отсутствует кишечник, питание происходит путем диффузии всей поверхностью тела. Найдите соответствие. 2. Какие органы относятся к системам? I. Пищеварительная II. Выделительная III. Нервная IV. Половая A. Глотка Б. Система канальцев B. Звездчатые клетки Г. Рот Д. Выделительные отверстия Е. Кишка Ж. Мозговые узлы (ганглии) 3. Нервные стволы И. Семенники К. Яичники 3. Из перечисленных признаков напишите, какие из них характерны для: A. Молочно-белой планарии Б. Печеночного сосальщика B. Бычьего цепня 1. Ведут паразитический образ жизни 2. Листовидная форма тела 3. Имеют присоски, шипы, крючья 4. Свободноживущая форма 5. Регенерация 6. Тело лентовидное, поделено на членики 7. Паразитирует в кишечнике 8. Паразитирует в печени 4. Используя перечисленные термины, составьте схему «Цикла развития печеночного сосальщика»: 1. Промежуточный хозяин 2. Основной хозяин 3. Крупный рогатый скот 4. Прудовик 5. Циста 6. Яйцо 7. Личинка 8. Печеночный сосальщик 5. Дополните схему «Цикла развития бычего цепня». Вместо вопросительных знаков напишите соответствующие термины. Используя схему, расскажите, как происходит цикл развития бычего цепня. Выберите правильный ответ. 6. Гельминтология – это наука, изучающая: A. Живые организмы Б. Внутреннее строение животных B. Условия окружающей среды Г. Червей, главным образом, паразитических 7. Выделительная система плоских червей: A. Переваривает пищу Б. Удаляет жидкие, вредные для организма продукты жизнедеятельности B. Удаляет твердые непереваренные остатки Г. Переносит кислород и углекислый газ 8. Паренхима – это: A. Рыхлая соединительная ткань Б. Наружный слой стенки тела B. Внутренний слой стенки тела Г. Органы чувств 9. К паразитам относятся: A. Белая планария Б. Бычий цепень B. Свиной цепень Г. Печеночный сосальщик ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, ИЛИ НЕМАТОДЫВыберите верное утверждение. 1. 1. Нематоды ведут исключительно паразитический образ жизни. 2. Форма тела нематод – веретенообразная. 3. Круглые черви произошли от древних плоских червей. 4. Снаружи тело нематод покрыто кутикулой. 5. Тело нематод – это кожно-мускульный мешок. 6. Полость тела заполнена паренхимой. 7. Нематоды живут в почве, морях и пресных водоемах, паразитируют на грибах, растениях и животных. 8. Многослойная кутикула круглых червей является своеобразным наружным скелетом. 9. Внутри кожно-мускульного мешка находится полость, она не выстлана эпителием и свободно граничит с внутренними органами. 10. Через внутреннюю полость тела происходит транспорт веществ от кишечника к мускулатуре и половой системе; частично происходит вынос продуктов обмена к выделительной системе. 11. У нематод органы выделения – кожные железы, выделяющие растворенные продукты обмена. 12. У круглых червей половая система представлена яичниками и семенниками. Многие виды обладают половым диморфизмом. 13. Среди круглых червей есть виды, которые откладывают яйца, а есть живородящие. 14. К нематодам относятся власоглав, свайник, острица, финна, почвенная нематода, мононх-однозуб. Вставьте пропущенное слово. 2. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. A. На переднем конце круглых червей находится ..., на заднем ... Б. Самки отличаются от самцов тем, что у самок имеется ... B. Кутикула выполняет роль ... Г. Нервная система состоит из окологлоточного ... и ... Выберите правильный ответ. 3. Жидкость, заполняющая полость тела: A. Участвует в обменных процессах организма Б. Осуществляет транспорт веществ от кишечника к мускулатуре и половой системе B. Осуществляет вынос продуктов обмена к органам выделения Г. Выполняет функции, подобно крови Д. Все утверждения верны 4. Пищеварительная система состоит из органов: A. Ротовое отверстие, рот, глотка, кишка, анальное отверстие Б. Рот, глотка, кишка B. Кожно-мускульный мешок, кожные железы Г. Ротовое отверстие, кишка, анальное отверстие 5. Половой диморфизм – это: A. Внешнее различие самцов и самок Б. Присутствие мужской и женской половой системы у особи B. Половое размножение Г. Различие особей в зависимости от строения половой системы 6. Нематоды обитают: А. Только в воде Б. Только в почве В. Паразитируют в других организмах Г. В водоемах, почве, паразитируют в других организмах 7. Дыхание у нематод: A. Диффузное Б. Кожное B. Жаберное Г. Легочное 8. Внешне самцы аскариды отличаются от самок: A. Цветом Б. Размером B. Отсутствием полового отверстия Г. Наличием полового отверстия 9. Из предложенных терминов составьте схему цикла развития аскариды человеческой: A. Яйцо Б. Личинка в яйце B. Кровь Г. Печень Д. Кишечник Е. Легкие Ж. Почва 3. Рот И. Сердце К. Личинка Л. Взрослая особь ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИВставьте пропущенное слово. 1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова. A. Кольчатые черви произошли от ... ... Б. Тело состоит из ... B. Каждый сегмент имеет боковые выросты – ... Г. Полость тела разделена на ... ... Д. Кольчатые черви размножаются ... и ... Е. Дышат кольчатые черви всей ... ... или некоторые представители – ... наружными ... Выберите верное утверждение. 2. 1. Кровеносная система у кольчатых червей отсутствует. 2. Через метанефридии происходит выделение вредных веществ. 3. Дождевой червь выполняет важную биологическую роль, он участвует в почвообразовании. 4. Кольчатые черви передвигаются при помощи щетинок. 5. У личиночных форм кольчатых червей тело не разделено на сегменты. 6. У некоторых видов кольчатых червей на спинной части параподий находятся кожные выросты – жабры. 7. Подвижные выросты тела у многих кольчатых червей называются параподий. 8. Пищевая система у дождевых червей сквозная и делится на глотку, пищевод, желудок и кишку, которая заканчивается заднепроходным отверстием. 9. Размножение кольчатых червей происходит почкованием и половым путем. 10. Развитие кольчатых червей прямое или с превращением – через стадию личинки. 11. К кольчатым червям относятся дождевой червь, пескожил, пиявки, трубочник, власоглав, пескожил, свайник, нереида, паоло. 12. Пиявки характеризуются разным количеством сегментов тела. 13. Пиявки дышат с помощью жабр. 14. Дождевые черви предпочитают сильно увлажненную почву. 15. Многощетинковые черви не имеют парных параподий. 16. В слюне медицинской пиявки содержится белок герудин, который препятствует свертыванию крови. Найдите соответствие. 3. Из перечисленных признаков выпишите, какие характерны для: I – класса малощетинковые, II – класса пиявки, III – класса многощетинковые: A. Обитают преимущественно в морях Б. Сегменты туловища внешне одинаковы, на каждом из которых, кроме головного, имеются щетинки B. По бокам тела на каждом сегменте имеются по два мускулистых подвижных выроста Г. Хищный или паразитический образ жизни Д. Параподии, щетинки и жабры отсутствуют Е. На каждой параподии имеется пучок щетинок, выполняющих роль обоняния и осязания Ж. На переднем и заднем концах расположены присоски 3. Головной отдел сильно отличается от заднего отдела И. На головном отделе расположены щупики и антенны К. Головной сегмент лишен глаз, антенн и щупалец 4. Найдите соответствие между системой органов и органами из которых она состоит: I. Пищеварительной II. Кровеносной III. Выделительной IV. Нервной V. Половой A. Рот Б. Окологлоточное кольцо B. Глотка Г. Сердце Д. Брюшной кровеносный сосуд Е. Желудок Ж. Нефридии 3. Кишечник И. Спинной кровеносный сосуд К. Брюшная нервная цепочка Л. Пищевод М. Семенники Н. Яичники Выберите правильный ответ. 5. Транспорт питательных веществ ко всем органам и тканям осуществляется: А. Диффузно Б. По крови В. По лимфе Г. По мезоглее 6. Нервная система дождевого червя состоит из: A. Нервных узлов и нервов Б. Брюшной нервной цепочки и сердец B. Окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки Г. Окологлоточного нервного кольца, надглоточного и подглоточного нервного узла, брюшной нервной цепочки, нервов 7. К пищеварительной системе дождевого червя относятся органы: A. Брюшная нервная цепочка, рот, глотка, кишка Б. Метанефридии, рот, глотка, кишка B. Кожно-мускульный мешок, рот, глотка, кишка Г. Рот, глотка, зоб, желудок, кишка ОТВЕТЫМногообразие живого и наука систематика1. Клеток. 2. Самостоятельно. 3. Все живые организмы, обитающие на планете. 4. Растений, животных, грибов, микроорганизмов. 5. Чарлз Дарвин. 6. Вид. 7. Прокариоты, вирусы, грибы, растения, животные. 8. Имеющие сходство по морфологическим, физиологическим, генетическим и биохимическим признакам, свободно скрещивающиеся и дающие плодовитое потомство. 9. Г. 10. Г. 11. В. 12. В. 13. А. 14. В. 15. 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10.16.5, 7,8,6,3,4,2, 1. Подцарство Настоящие бактерии1. Прокариоты. 2. Микробиология. 3. А. Анаэробами. Б. Кислородной. 4. Синезелеными водорослями. 5. Состава. Фотосинтезирующей. 6. Анабена. 7. А. Архебактерии. Б. Анаэробных. 8. А, Б. 9. Г, Б, В, А. 10. Б, В, А, Г. 11. В. 12. А. 13. I – Б. II – В. III – А. 14. 15. 16. 17. Талломы. 18. 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10. Царство Грибы1. А. 2. I – Б, В, Е. II – А, Г, Д. 3. А, Б. 4. А. 5. А. Грибницей, корнями деревьев. Б. Корневые волоски. 6. Б. 7. А ? Б ? Д ? Е ? Г ?В. 8. Б = В ? А = Г. 9. А. 10. А, Б, В. 11. А. 12. А, Б. 13. Мицелий, плодовое тело. 14. Дрожжей. Почкование. 15. Хлоропласты. 16. 17. 18. I – В. II – Б. III – Г. IV – А. V – Д. 19. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16. Царство Растения.1. А, Б. 2. Г, Д. 3. Г. 4. А. 5. Б, В. 6. Холодное время года, неблагоприятные условия. Теплое время года, благоприятные условия. 7. Г. 8. Г. 9. А. 10. А. Древние. Б. Одноклеточные. Колониальные. Многоклеточные. В. Слоевищем. Талломом. Г. Низшие. 11. А. Зигота. Б. Половым, бесполым. В. Вегетативных. Г. Половых, гамет.д. Спорофитом. Е. Споры, гаметы. 12. 1, 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19. Царство Животные.1. I – А, Г, Е, Ж, 3. II – Б, В, Д, И, Ж. 2. I – А, Б, В, Г, Д, И. II – А, Б, В, Г, Е, Ж, 3, И. 3. А, В. 4. Б. 5. 1, 3, 5, 7, 9, 10, 12, 13. Подцарство Многоклеточные Тип Губки1. А, Г, Д, Е. 2. А. Примитивные. Б. Морских. В. Наружный. Внутренний. Г. Эктодерма. Д. Энтодерма. Е. Внутриклеточное. Ж. Студенистое вещество, внутренним и внешним слоями. 3. Регенерация. И. Выводное отверстие. 3. Г. 4. В. 5. А. 6. Б, В. 7. А. Тип Кишечнополостные1. А. Многоклеточные. Б. Мешковидную. В. Лучевую. Г. На переднем конце тела. Д. Эктодермы. Энтодермы. Е. Стрекательных клеток. Ж. Гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы. 2. I – А, Б, В, Г, Е. II – Е, Ж. А. 5. Б. 4. В. 3, 6. Г. 4. Д. 1. Е. 2. Ж. 2, 3. 3. I – А, Б, В, Г, Д, Е, Л. II – А, Б, В, Г, Ж, Л. III – А, Б, В, Г, 3. IV – А, Б, В, Г, Д, И, К, М. 4. В?А?Г?Ж?З Е В?Б 5. Г. 6. А. 7. Г. 8. В. 9. А. 10. А. 11. 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10,11, 12. Тип Плоские черви1. 2, 3, 4, 6, 7, 9, 14. 2. I – А, Е. II – Б, Д. III – В, Ж, 3. IV – И, К. 3. А. 2, 4, 5. Б. 1,2,3,8. В. 1,3,6, 7. 4. 5 6. Г. 7. Б. 8. А. 9. Б, В, Г. Тип Круглые черви, или Нематоды1. 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13. 2. А. Рот. Анальное отверстие. Б. Половое отверстие. В. Наружного скелета. Защитную. Г. Нервного кольца. Нервных стволов, соединенных перемычками. 3. Е. 4. А. 5. А. 6. Г. 7. А. 8. Б, В. 9. Тип Кольчатые черви1. А. Плоских червей. Б. Сегментов. В. Параподий. Г. Перегородками на отдельные участки. Д. Половым. Бесполым. Е. Всей поверхностью. Наружными жабрами. 2. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 16. 3. I – Б, К. II – Г, Д, Ж. III – А, В, Е, 3, И. 4. I – А, В, Е, 3, Л. II – Г, Д, И. III – Ж. IV – Б, К. V – М, Н. 5. Б. 6. Г. 7. Г. |