МУ ознакомительная практика. Учебнометодическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 21. 03. 01 Нефтегазовое дело
 Скачать 0.7 Mb.
|
4.2. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕК формам отчета по практике относятся дневник практики и отчет по практике 4.2.1 Отчёт по учебной ознакомительной практике Отчёт по учебной ознакомительной практике пишется индивидуально или в группе из двух студентов. Каждый выбирает сам, какой вариант его устраивает. По опыту работы со студентами преподаватели рекомендуют студентам, работающим вдвоем, не подводить друг друга. Отчёт – это индивидуальная (личная) работа студента (студентов). Он является результатом работы студента (студентов) за время практики. После посещения всех экскурсий студент-практикант должен предоставить руководителю практики отчёт, который состоит из следующих частей: 1) теоретический раздел (индивидуальные задания по вопросам бурения нефтяных и газовых скважин, добычи нефти и газа, транспорта нефти и газа, эксплуатация арктического шельфа); 2) практический раздел (индивидуальный отчёт по всем пройденным экскурсиям). Для написания теоретической части отчёта студент получает индивидуальные задания руководителем практик, хотя возможен вариант самостоятельного выбора задания студентом. Студент использует учебники, учебные пособия, информацию из Интернета и другую учебную литературу для написания теоретической части отчёта. Напоминаем студентам, что в тексте отчёта необходимо сослаться на данные источники и оформить их в виде библиографического списка. Во втором разделе даются правила оформления библиографических источников. Отчёт по практике является учебным документом. Он оформляется в соответствии с действующими в университете требованиями. Требования к оформлению отчёта прилагаются во втором разделе данных методических указаниях. 4.2.2. Индивидуальные задания Студенты выполняют два задания. Первое задание – практическое (работа с геолого-техническим нарядом), а второе – теоретическое (работа с учебником). Проектирование строительства скважины базируется на анализе горно-геологических условий бурения, включающих в себя литологическую характеристику и условия залегания пород, градиенты пластовых (поровых) давлений, градиент гидроразрыва горных пород и градиент температур, физические характеристики горных пород и пластовых жидкостей, характерные осложнения по интервалам. В ходе занятий студенты знакомятся с геолого-техническим нарядом (ГТН), его структурой, при этом основное внимание уделяется принципам составления геологической части. Работа осуществляется группами студентов, включающими в себя 3-4 человека, каждая группа получает ГТН по определенной скважине для работы с ним. Практическое задание состоит из двух частей: - в первой части необходимо представить описание горных пород с учётом их возраста, мощности интервала и коэффициента кавернозности. Этот материал предоставляется в описательном виде (с более раннего возраста к более позднему, т. е. снизу вверх). Девонская система (D) Верхний отдел (D3) Фаменский ярус Верхний подъярус Зеленецкий горизонт Интервал 2756-2826(2990) метров Коэффициент кавернозности 1.3. Доломиты и известняки доломитизированные светло-тёмно-коричневые, глинистые, мелкозернистые с выпотами нефти, известняки поровотрещиноватые, кавернозные, нефтенасыщенные. Мощность 70 метров. Нижний отдел (C1) Визейский ярус Средний подъярус Тульский горизонт C1v2tl (теригенная) Интервал 2710-2756 метров. Коэффициент кавернозности 1.4. Песчаники кварцевые, коричнево-серые, неравномерно глинистые. Алевролиты тёмно-серые, кварцевые, нефтенасыщенные. Аргиллиты чёрные слоистые. Переслаивание песчаников и алевролитов кварцевых, неравномерно глинистых, слюдистых. Мощность 46 метров; - вторая часть практического задания предполагает заполнение таблицы № 4.2.2.1 «Анализ горно-геологических условий бурения на месторождении». Весь материал берётся из ГТН, который выдаётся преподавателем, на группу студентов. Теоретическое задание выдаёт руководитель практики из ниже следующего списка: 1. Классификация буровых установок для глубокого бурения. 2. Основные блоки и агрегаты буровых установок, их функции и назначение. 3. Понятие конструкции скважины. Факторы для её обоснования. 4. Типовые конструкции скважины. 5. Бурильный инструмент. Терминология. 6. Ассортимент бурильных труб. 7. Классификация породоразрушающего инструмента по конструкции и назначению. 8. Шарошечные долота, их конструкция и назначение. 9. Лопастные долота, их конструкция и назначение. 10. Алмазные долота, их конструкция и назначение. 11. Породоразрушающий инструмент для отбора керна 12. Роторное бурение. 13. Турбинный способ бурения: классификация турбобуров, их конструкция и техническая характеристика. 14. Объёмные винтовые забойные двигатели: классификация, их конструкция и техническая характеристика. 15. Способы крепления скважин. 16. Технология одноступенчатого цементирования 17. Обсадные трубы. 18. Элементы оснастки обсадной колонны. 19. Техника, применяемая при цементировании скважин. 20. Средства контроля процесса крепления скважин. 21. Методы вскрытия продуктивного пласта (схемы). 22. Основные документы для проектирования скважин. 23. Правила безопасности при бурении нефтяных и газовых скважин. 24. Основные разделы технического проекта. 25. Основные требования по экологической безопасности, противопожарной безопасности и санитарии. 26. Геолого-технический наряд. 27. Режим-технологическая карта. 28. Технико-экономические показатели бурения скважин. 29. Производительные и непроизводительные затраты времени. 30. Способы монтажа и демонтажа буровой установки. Таблица 4.2.2.1 – Анализ горно-геологических условий бурения на _ месторождении  В данных учебно-методическом пособии для описания теоретического задания составлен библиографический список литературы по вопросам бурения скважин. Для написания отчёта студентам можно пользоваться современными публикациями из различных специализированных журналов. Объём теоретического раздела отчёта должен составлять 7-9 страниц рукописного текста с рисунками и таблицами. Студентам рекомендуется делать конспект теоретического материала, а не переписывать текст из учебников. Помните об интеллектуальной собственности! Вторую часть отчёта – практический раздел студенты пишут по результатам всех экскурсий. Объём данной части руководители практики для студентов не ограничивают. Руководители практик могут изменить названия теоретических заданий или дополнить представленные списки. 4.2.3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТА Результатом работы студента после прохождения учебной ознакомительной практики является отчёт. Отчёт оформляется в соответствии требований СКГМИ (ГТУ)[6]. В данном разделе даются основные требования к оформлению отчёта. Цель данного раздела – помочь студентам правильно оформить отчёт. Отчёт должен быть написан от руки. Объём отчёта не менее 20 страниц. Отчёт по практике включает в себя: 2) титульный лист; 3) СОДЕРЖАНИЕ; 5) основную часть – непосредственно текст отчёта, который разбивается на разделы и подразделы в соответствии с содержанием; 6) ЗАКЛЮЧЕНИЕ; 7) БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК; 8) ПРИЛОЖЕНИЯ (при необходимости). 4.2.3.1. Порядок нумерации страниц в отчёте Все страницы отчёта по практике, за исключением обложки, имеют свой номер. Нумерация страниц сквозная. Первая страница, которая считается, но не нумеруется, – это титульный лист. Номер ставится на следующей странице – СОДЕРЖАНИЕ, и она будет иметь номер 2. Страницы отчёта нумеруются арабскими цифрами по ГОСТ 2.105-95 [9]. Номер страницы ставится в правом нижнем углу страницы [6] без точки в конце номера. 4.2.3.2. Оформление этикетки и титульного листа Начинается отчёт с обложки. На обложке помещается этикетка. Если студент отчёт пишет индивидуально, тогда этикетка оформляется согласно требованиям ГОСТ. Разрешается выполнять один отчёт на двоих студентов, в данном случае пример оформления этикетки представлен на приложение 5 Обложка не считается и не нумеруется. За обложкой помещается титульный лист. Если отчёт выполняется бригадой из двух человек, рекомендуется оформлять титульный лист согласно приложению Ж (рисунок Ж.2). Ещё раз напоминаем, что титульный лист считается, но не нумеруется. 4.2.3.3. Оформление содержания За титульным листом располагается СОДЕРЖАНИЕ или ОГЛАВЛЕНИЕ, которое включает в себя: введение, перечень наименований с номерами всех разделов, подразделов и пунктов с указанием номера страницы, с которой начинается каждый элемент отчёта по практике. Завершается содержание библиографическим списком. По центру верхней строки страницы пишется слово СОДЕРЖАНИЕ или ОГЛАВЛЕНИЕ. Далее идёт перечень названий основных элементов отчёта с соответствующим номером. Номер раздела с названием располагается в крайней левой точке строки, а номер страницы в крайней правой точке. СОДЕРЖАНИЕ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.4 История эксплуатации нефтегазовых месторождений Каспия БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Страницы отчёта начинают нумероваться с СОДЕРЖАНИЯ или ОГЛАВЛЕНИЯ. Номер страницы с СОДЕРЖАНИЕМ (ОГЛАВЛЕНИЕМ) будет иметь номер – 2 (титульный лист – номер 1). 4.2.3.4. Оформление введения Текстовая часть отчёта начинается с листа «ВВЕДЕНИЕ». Данная часть отчёта начинается с новой страницы, на которой вверху по центру пишется слово ВВЕДЕНИЕ. Данная часть отчёта не имеет порядкового номера. Во «ВВЕДЕНИИ» студент начинает с цели практики. Далее желательно указать сроки практики, её продолжительность, цель и задачи практики. Студент перечисляет названия предприятий, на которых проходили экскурсии. В случае индивидуального прохождения практики, студент указывает место прохождения практики. Название учреждения, организаций и фирм приводятся на языке оригинала. Здесь можно написать немного истории организации (компании), на которой была пройдена практика. Предпочтительно представить список работ и заданий, который выполнил студент во время прохождения практики. В завершении практикант приводит анализ достигнутых за время практики целей и решенных задач. 4.2.3.5. Оформление содержательной части текста В процессе оформления отчёта студент работает с материалами из учебников, поэтому в отчёте обязательно должна быть ссылка на эти источники. Для чего сначала студент составляет список использованной литературы (БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК). И затем при написании отчёта студент делает ссылки на соответствующий источник. Правила оформления ссылок даны в данном разделе. Каждый раздел текста начинается с нового листа и перед названием раздела ставится его порядковый номер, в соответствии с содержанием. Допускается начинать каждый раздел отступом до 70 мм от верхнего края страницы. Разделы ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ и БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК относятся к содержательной части отчёта и также начинаются с новой страницы. В отличие от других разделов они не имеют порядковый номер. Отчёт по практикам состоит из нескольких разделов. Названия всех разделов даются в первом разделе данных методических указаний. Перед названием раздела ставится его порядковый, в соответствии с содержанием. Обращаем внимание студентов на то, что в названии раздела запрещается: разрывать предлог и союзы от слова. Заголовки разделов следует печатать прописными буквами без точки в конце, не подчеркивая. Заголовки разделов размещаются симметрично относительно центра страницы, например: 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Обычно раздел разбивается на подразделы, которые нумеруются двумя арабскими цифрами через точку и пишутся с красной строки. Первая цифра соответствует номеру раздела, вторая – порядковому номеру подраздела в данном разделе. Заголовки подразделов начинаются с прописной буквы без точки в конце, например: 1.1 Буровая вышка и буровое оборудование Подраздел может разбиваться на пункты и их нумерация должна включать номер раздела, подраздела и пункта. Если название подраздела не помещается в строке, продолжение следует писать с отступом, например: 1.1.1 Кумулятивное торпедирование. Назначение и оборудование. Характеристика оборудования различных заводов изготовителей Формат листа бумаги Количество строк Количество страниц Структура основной Нумерация страниц Сквозная, в нижнем правом углу страницы В текстовой части работы при написании результатов вычисления или просто чисел с указанием размерности обязательно перед указанием размерности оставлять интервал. Например, 15,5 МПа, время t = 24.5 с., газосодержание 83,3 м3/т. При оформлении отчёта текст должен быть выровнен по ширине. При выполнении отчёта соблюдается равномерная плотность, контрастность и чёткость изображения по всему тексту. В пояснительной записке должны быть чёткие линии, буквы, цифры и знаки. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки отчёта, допускается исправлять закрашиванием белой краской (корректирующая жидкость) и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) чёрными чернилами, пастой или тушью – рукописным способом. Исправления допускаются только в том случае, если они встречаются пять – шесть раз во всем тексте отчёта. В противном случае придется переписывать весь отчёт. Как было уже сказано, в своей работе для лучшей иллюстрации текста студент может вставлять фотографии, диаграммы, графики, схемы, таблицы, карты и т. д. Они называются иллюстрации. Иллюстрации могут располагаться на отдельных листах и помещаться непосредственно в тексте отчета после первого же упоминания о них. Рисунки (фотографии, графики, диаграммы, схемы, карты) помещаются в текст отчёта для того, чтобы придать материалу большую наглядность. Сам непосредственно рисунок в тексте помещается по центру. Под рисунком размещается его название (равнение по центру строчки). Название включает слово «Рисунок», номер рисунка и непосредственно название рисунка. При необходимости к названию добавляются комментарии. Рисунки нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела. Номер рисунка должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации в этом разделе, разделённых точкой, например: Рисунок 2. (первый по порядку рисунок во втором разделе). После номера иллюстрации, оставляется пробел, далее ставится дефис и ещё раз пробел, и далее с прописной буквы пишется название рисунка. В конце названия рисунка точка не ставится. Если название рисунка не помещается на одной строчке, то продолжать его следует с отступом, например: Рисунок 1.1 – Изменение давления на забое скважины во время её исследования При ссылках в тексте на рисунок слово «Рисунок» пишут полностью, например: «Результаты расчётов приведены на рисунке 3.2». При повторной ссылке на рисунок – «см. рисунок 3.2». Желательно после названия рисунка делать двойной отступ. В ряде случаев с рисунком может располагаться поясняющий текст. Рисунок порядковый номер раздела, порядковый номер рисунка в первом разделе: рисунок 1.1 Во время работы над отчётом по практике студентам разрешается вставлять копии рисунков или сканированные рисунки, но придерживаться при этом своей нумерацией рисунков. Таблица также относится к иллюстрациям. Информация, помещённая в таблице, помогает более наглядно понять материал и сравнить значения каких-либо показателей. Таблица, как и рисунок, должна иметь содержательный заголовок. Только в отличие от рисунка заголовок помещается перед таблицей. Заголовок таблицы располагается в крайней левой точке строки, на которой он располагается, без переносов. Заголовок начинается со слова: «Таблица» и его номера. Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы в этом разделе, разделённых точкой, например: Таблица 1.2 (вторая таблица в первом разделе). После номера таблицы и пробела ставится дефис и ещё пробел, далее пишется название таблицы с заглавной буквы. Таблица 1.2 – Техническая характеристика нагнетательных арматур. В конце названия таблицы точка не ставится. Под названием таблицы располагается непосредственно сама таблица. Она должна быть отформатирована таким образом, чтобы занять полностью всю ширину страницы. Таблица начинается с «шапочки», а следующей строчкой должна быть строчка с порядковыми номерами столбцов – головка таблицы. Границы таблицы слева, справа и снизу ограничиваются линиями. Текст в заголовках колонок таблицы размещают параллельно строкам. При необходимости, допускается текст в колонках располагать перпендикулярно. Порядковый номер раздела Порядковый номер таблицы в первом разделе Название таблицы Таблица 1.2 – Масса штанг насосных стеклопластиковых. Если название таблицы не помещается на одной строчке, то продолжать его следует с отступом, например: Таблица 2.2 – Результаты проведения исследования скважин на установившихся При ссылках в тексте слово «Таблица» пишут полностью, например: «Результаты экспериментов приведены в таблице 3.2». При повторной ссылке на таблицу – «см. таблицу 3.2». Если в тексте отчёта приведена одна таблица, то она будет иметь номер 1 – «Таблица 1». При выполнении ряда индивидуальных заданий есть необходимость использования формул в тексте. В тексте формулы или уравнения выделяются в отдельную строку, располагают в центре строки и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела (если приводятся две формулы и более). Номер формулы ставится справа от неё (вблизи правого поля) и заключается в круглые скобки, например: где Рк – давление в пласте на контуре питания, МПа; Рс – давление на забое скважины, МПа. Сразу после формулы расшифровываются и поясняются входящие в неё символы и обозначения, если они не были расшифрованы ранее в тексте, например: Если применяются небольшие формулы (например: рс рнас Wн = 0), то их не нумеруют и не выделяют в отдельную строку. Используемые в тексте и формулах единицы физических величин должны быть приведены к единой системе измерения (СИ). 4.2.3.6. Оформление библиографического списка Работая над оформлением отчёта, студент пользуется учебной литературой, на которую, во-первых, ему необходимо сослаться в тексте, а во-вторых, указать их в библиографическом списке. Список использованной литературы (учебники, учебные пособия, методические указания, сайт в интернет, статьи и т. д.) формируется в библиографический список. В список следует включать только те документы (источники информации), которые действительно были использованы при составлении отчёта. Библиографический список является элементом библиографического аппарата всего отчета по практике. Список начинается с новой страницы, начинающийся с заголовка «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК». Библиографический аппарат отчёта состоит из библиографического списка и библиографических ссылок [1]. Список опубликованной и фондовой литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-84. Обязательно в библиографический список включить данные методические указания. Все источники перечисляются в алфавитном порядке. Правила оформления библиографического списка студенты изучали в части дисциплины «Основы бурения нефтяных и газовых скважин». Ниже приведены примеры оформления. Учебник (один, два или три автора) 1. Иванова, М. М. Динамика добычи нефти из залежей / М. М. Иванова. – М. : Недра, 1976. – 247 с. 2. Технология и техника добычи нефти : учеб. для вузов / А. Х. Мирзаджанзаде [и др.] / под ред. проф. А. Х. Мирзаджанзаде. – М. : Недра, 1986. – 382 с. 3. Нефтепромысловое оборудование: справочник / под ред. Е. И. Бухаленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Недра, 1990. – 559 с. Методические указания 1. Мордвинов, А. А. Единицы физических величин и правила их применения : уч. пособие / А. А. Мордвинов. – Ухта : УИИ, 1997. – 60 с. Научный отчёт 1. Технологический регламент разработки N-го месторождения ООО «ТТТТ» : тех. регламент / ООО «ТТТТ». – Усинск : 2005. – 310 с. Законодательные материалы, ГОСТы 2. ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – М. : Изд-во стандартов, 2004. – 64 с. 3. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года с учётом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ // Рос. газета. – 1993. – №237; Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2009. – №4. – Ст. 445. Оформление ссылок. В тексте ссылки на библиографические источники оформляются следующим образом. После текста из источника приводится номер из библиографического списка. Номер источника по списку заключается в квадратных скобках, например [5]. Пример использования ссылок в тексте отчёта: «При написании отчётов, выполнении курсовых и дипломных проектов безусловно полезными будут учебные пособия [1, 6, 8, 9]». 4.2.3.7 Заключение Завершается отчёт заключением. Заключение начинается с новой страницы, в центре верхней части которой помещается слово «ЗАКЛЮЧЕНИЕ». В этой части отчёта студент анализирует материал, делает краткий анализ всех составных частей своего отчёта. В первом разделе описываются вопросы по бурению нефтяных и газовых скважин, добыче и транспорту нефти и газа. Здесь рассматривается …... Приведены ……. Даётся описание.….. Второй раздел посвящён результатам экскурсий. Завершается заключение личным мнением студента о пользе и недостатках пройденной практики, а также свои предложения. Для защиты отчёта по практике студент готовит презентацию. Она необходима для лучшего представления студенческой работы. Готовится презентация с помощью Microsoft PowerPoint [2]. Для доклада по учебной ознакомительной практике на слайды достаточно вынести схемы, фотографии или рисунки с комментариями. При оформлении презентации придерживаться следующего: количество слайдов должно быть не менее 6; фон слайда выбирать самый светлый; шрифт текста размещать на слайде таким образом, чтобы он хорошо читался с большого экрана размером не менее 18 пт, цвет – чёрный, шрифт текста – Time New Roman или Arial, текст выравнивать – по ширине; текст на слайде должен быть кратким и лаконичным, категорически запрещается весь слайд заполнять текстом мелким шрифтом; слайды должны быть пронумерованы в нижнем правом углу. Начинать доклад рекомендуется со слайда, на котором указываются учебное заведение, кафедра, название практики, Ф.И.О студента, группа студента, должность и Ф.И.О. руководителя, город и год защиты (рисунок 2.5). Желательно текст на слайде совместить с рисунком или фотографией (рисунок 2.6). Размер шрифта на слайде может иметь различный размер (см. рисунок 2.6). Эмблема вуза размер шрифта 24 пт размер шрифта 18 пт Завершить презентацию необходимо заключением и выводами. Принято завершать презентацию слайдом со словами «Благодарю за внимание» или «Спасибо». РЕКОМЕНДАЦИЯ для студентов: проверьте грамматические ошибки в тексте на слайдах. ГЛАВА V ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ОТЧЁТА И ОЦЕНКА ПРАКТИКИ Студент обязан защитить отчёт до конца практики (третья неделя практики). К защите допускаются студенты, которые присутствовали на всех экскурсиях и полностью выполнили программу практики. Защита заключается в докладе студента (студентов) перед преподавателями. В докладе студент должен отразить цель практики, теоретические вопросы, а также отчёт по каждой пройденной экскурсии. Доклад сопровождается презентацией, оформленной в MS PowerPoint, и, предпочтительно, доклад рассказывать по памяти. По времени речь студента не должна превышать 4 минуты. По окончании доклада студент должен быть готов ответить на вопросы преподавателя. При успешной защите отчёта ставится зачёт в ведомости и зачетной книжке. Ведомости сдаются в деканат ГМФ. Отчёты остаются на выпускающей кафедре. Срок хранения отчётов определяется типовыми инструкциями вуза. Если студент проходил практику индивидуально, то кроме отчёта, с выполненным индивидуальным заданием, должен быть прикреплен отзыв от организации, предприятия или учреждения и справка (вторая половина бланка «Удостоверение»). Если студент получил «Не зачтено» за аттестацию практики, то это является академической задолженностью. При наличии академической задолженности по практике студент не может быть переведён приказом по СКГМИ (ГТУ) на следующий курс, так как перевод на следующий курс оформляется после выполнения студентом всего учебного плана данного периода обучения. В случае каких-либо уважительных причин или обстоятельств студент не выполняет программу практики, руководитель имеет право принять соответствующее решение. Для ликвидации своей недоработки студент выполняет дополнительные индивидуальные задания руководителя практики к определённой дате. При нарушении сроков студент может быть представлен к отчислению из университета. В завершении хочется отметить следующее: строгое выполнение требований программы практики и оформление отчёта помогут студентам овладеть соответствующими общекультурными и профессиональными компетенциями, а заинтересованное отношение студента к практике, активное овладение профессиональными навыками помогут студенту-выпускнику при трудоустройстве на работу. Знание – вид информации, отражающей опыт специалиста (эксперта) в определённой предметной области, его понимание множества текущих ситуаций и способы перехода от одного описания объекта. Кафедра – основное учебно-научно-методическое структурное подразделение высшего учебного заведения как объединение профессорско-преподавательского состава и научных работников в одной или нескольких тесно связанных между собой отраслях знаний. Компетентность – обладание знаниями и опытом, позволяющими судить о чём-либо, высказывать веское, авторитетное мнение. Конспект – изложение самого основного в содержании выступления. Научное исследование – целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий, а также метод проверки теорий и гипотез путём применения определённых правил анализа к данным, полученным в результате наблюдений и интерпретации этих наблюдений в строго заданных условиях. Обучение – основной путь получения образования, целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов. Профессиональная компетентность – наличие профессиональных знаний и умений в управлении производством и персоналом, значение работы на конкретной управленческой должности. Практика – одна из форм обучения: применение и закрепление на деле знаний, полученных теоретическим путём. Профессиональная обучение – подготовленность человека к определённому виду трудовой деятельности, профессии, подтверждённая документом (аттестатом, дипломом) об окончании соответствующего учебного заведения. Умение – способность человека сознательно и эффективно выполнить какие-либо действия на основе усвоенных знаний и обретённых навыков, на основе опыта. Учебная практика – это процесс овладения различными видами профессиональной деятельности, в котором создаются условия для самопознания, самоопределения учащихся в различных социально-профессиональных ролях и формируется потребность самосовершенствования в профессиональной деятельности. ГЛАВА VI МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ При прохождении практики на базе кафедры «Горное дело» применяется следующее оборудование:
При прохождении практики на базе предприятий применяется оборудование, размещенное на предприятии. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Кудинов В.И. Основы нефтегазопромыслового дела [Электронный ресурс] :учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров и магистров «Нефтегазовое дело» и направлению подготовки дипломированных специалистов "Нефтегазовое дело", [для аспирантов]. -М.: Институт компьютерных исследований : [НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика»] ; Ижевск : Удмурт. гос. ун-т, .-2011. -728с. Место хранения: ЭБС «ГОРНОЕ ДЕЛО». Режим доступа: http://bibl.gorobr.ru/rasshirennyj-poisk?view=content&id=32057 2. Босиков И.И. Геология нефти и газа [Электронный ресурс]: Учебное пособие для подготовки к лекциям, практическим, лабораторным работам и организации самостоятельной работы. Для студентов очной и заочной формы обучения, направления подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» (бакалавриат) /Сост.: И. И. Босиков Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет). -Владикавказ: Терек, .-2019. -242 с. Место хранения: Сайт СКГМИ Электронные ресурсы. Режим доступа: http://www.skgmi-gtu.ru/ 3. Буровое оборудование [Электронный ресурс]: в 2т. Том 2 /В.Ф. Абубакиров, А.О. Межлумов, В.Ю.Близнюков, Ю.Г. Буримов, А.Н. Гноевых. -М.: Недра, .- 2003. - 494с. Место хранения: ЭБС «ГОРНОЕ ДЕЛО». Режим доступа: http://bibl.gorobr.ru/rasshirennyj-poisk?view=content&id=29871 4. Басарыгин Ю.М. Бурение нефтяных и газовых скважин [Электронный ресурс] :учеб. пособие для вузов /Ю.М. Басарыгин, А.И. Булатов, Ю.М. Проселков. -М.: Недра-Бизнесцентр, .-2002. -632с. Место хранения: ЭБС «ГОРНОЕ ДЕЛО». Режим доступа: Режим доступа: http://bibl.gorobr.ru/rasshirennyj-poisk?view=content&id=31167 5. Вадецкий Ю.В. Бурение нефтяных и газовых скважин [Электронный ресурс] :учебник. -7-е изд., стер. -М.: Академия, .-2013. -352с. Место хранения: ЭБС «ГОРНОЕ ДЕЛО». Режим доступа: http://bibl.gorobr.ru/rasshirennyj-poisk?view=content&id=31116э 6. Степанова Г.С. Газовые и водогазовые методы воздействия на нефтяные пласты [Электронный ресурс] -М.: Газоил Пресс, .-2006. -200с. Место хранения ЭБС «ГОРНОЕ ДЕЛО». Режим доступа: http://bibl.gorobr.ru/rasshirennyj-poisk?view=content&id=32070 7. Спутник нефтегазопромыслового геолога: справочник / под редакцией. И.П. Чоловского. –М.:Недра, - 1989.-376с. Приложение 1 Образец оформления титульного листа МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» ОТЧЕТ _________________________________________________ (наименование практики в соответствии с учебным планом) Направление подготовки: _21.03.01 – «Нефтегазовое дело» Направленность (профиль) программы: профиль «Бурение нефтяных и газовых скважин» Форма обучения: Выполнил: Студент/ка _ курса Очной, очно-заочной/заочной формы обучения _____________________. Руководитель: к.т.н., доцент ________________ Владикавказ 202__ |