умкд по русскому. Учебное пособие по развитию речи. 2е изд. М. Ооо тид Русское слово рс

• Название: Учебное пособие по развитию речи. 2е изд. М. Ооо тид Русское слово рс
• Анкор: умкд по русскому
• Дата: 29.12.2020
• Размер: 35.89 Kb.
• Имя файла: умкд по русскому.docx
• Тип: Учебное пособие; #165224

Тема 4. ТИПЫ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ: ОПИСАНИЕ, ПОВЕСТВОВАНИЕ, РАССУЖДЕНИЕ. ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ-ОПИСАНИЙ. МОДЕЛЬ ОПИСАТЕЛЬНОГО ТЕКСТА.

План занятия:

Теоретический блок

• 
  Описание, повествование, рассуждение как типы монологической речи
  
• 
  Выбор языковых средств для построения разных типов монологической речи
  

* Отличительные признаки различных типов монологической речи

Практический блок

• 
  Обсуждение теоретического материала.
  
• 
  Закрепление знаний на практике.
  

Задания для СРО

Список литературы:

1.Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). – Улан-Удэ, 1974. – 297 с.

2.Метс Н.А., Митрофанова О.Д., Одинцова Т.Б. Структура науч. текста и обучение монологической речи. – М., 1981. – 191 с.

3.Русский язык: учеб. пособие для студ. каз. отд. ун-тов (бакалавриат) / Под ред. К.К. Ахмедьярова, Ш.К. Жаркынбековой. 2-е изд. – Алматы: Изд-во «Қазақ университеті», 2008. – 226 с.

4.Л.К.Жаналина., М.Ш.Мусатаева. Практический курс русского языка, Алматы 2005. – 529 с.

5.Словарь лингвистических терминов: Изд. 5-е, испр-е и дополн. — Назрань: Изд-во "Пилигрим". Т.В. Жеребило. 2010. – 486 с.

6.Меркин Б.Г., Смирнова Л.Г. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ: Дидактические и справочные материалы. Тесты. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС». 2008. – 432 с.

7. Голуб И.Б. Риторика: учитесь говорит правильно и красиво / И.Б.Голуб. – 2-е изд., стер. – М.:Издательство «Омега-Л», 2010. – 405 с.

8. Смирнова Л.Г. Культура русской речи: Учебное пособие по развитию речи.

– 2-е изд. – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2005. –336 с.
Теоретический блок

Человеческая речь по своему составу неоднородна, поскольку в процессе мышления человеку свойственно отражать различные объективно существующие связи между явлениями действитель­ности, между объектами, событиями, отдельными суждениями, что, в свою очередь, находит выражение в различных функционально-смысловых типах речи: описании, повествовании, рассуждении (размышлении).

Во внешнем облике речи, в ее строе очень многое зависит от той задачи, которую ставит перед собой го­ворящий, от назначения речи. Столетия (если не тысячелетия) развития языка, мыш­ления, речи выработали наиболее экспрессивные, эко­номные и точные способы, схемы, словесные структуры для соответствующих литературных задач.

Выделяются три основных функционально-смысловых типа речи: описание, повествование и рассуждение.

Типы речи: описание, повествование, рассуждение

Возможные трудности	Добрые советы
Что делать, если тип речи ясно не определяется?	Это может быть, поскольку типология носит общий характер и не учитывает возможных нюансов каждого конкретного текста. Тем не менее, ей можно пользоваться.   Примените к отрывку текста еще раз основные признаки каждого типа речи, постарайтесь опираться именно на эти признаки, а не на вашу интуицию. Отбросьте те типы речи, признаки которых вы не усмотрели.

 

Обобщим разницу типов речи в следующей таблице.

Тип речи	Основная задача автора, использующего этот тип речи	Основные вопросы, характерные для данного типа речи
Описание	Указать признаки описываемого предмета, лица, места, состояния.	Каков предмет описания? Как он выглядит? Какие признаки для него характерны?
Повествование	Сообщить о последовательности действий или событий.	Какова последовательность действий (событий)? Что происходило сначала и что происходило потом?
Рассуждение	Обосновать то или иное выдвигаемое положение (тезис), объяснить сущность, причины того или иного явления, события.	Почему? В чем причина данного явления? Что из этого следует? Каковы следствия данного явления? Что оно значит?

Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.


Описание – это изображение какого-либо явления действительности, предмета,

лица путем перечисления и раскрытия

его основных признаков.
Схема описания текста включает следующие компоненты:

1) характеристику ситуации общения;

2) структурно-композиционные элементы: собственно, описание, общее впечатление от увиденного, обобщение;

набор языковых средств, зависящих от ситуации общения и структуры текста. Каждая информационная модель текста-описания представляет собой модификацию инвариантной схемы.

Главная задача автора при описании — указать признаки описываемого. Поэтому к текстам такого типа можно задать вопросы: каков предмет описания? как он выглядит? какие признаки для него характерны? как он функционирует и т. д.

Выделяются несколько основных видов описания: описание предмета, животного или человека, описание места, описание состояния среды и состояния человека.


Виды описания

Предмета, животного или человека


Состояния (среды или человека)



Портрет



Динамический портрет



Психологический портрет



Пейзаж



Изображение места и времени действия



Интерьер


портрет – изображение внешности персонажа (лица, фигуры, одежды, манеры поведения и т. п.): Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно [лицо Базарова] оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум (И. Тургенев);
динамический портрет, рисующий выражение лица, глаз, мимику, жесты, позу, действия и состояния персонажа: Странная улыбка искривила его лицо, жалкая, печальная, слабая улыбка… (Ф. Достоевский);
психологический портрет – описание внутреннего состояния персонажа, позволяющее автору приоткрыть внутренний мир или душевные переживания героя: Глаза его не смеялись, когда он смеялся (М. Лермонтов);
пейзаж – описание природы как части реальной обстановки, в которой разворачивается действие: Нивы сжаты, рощи голы. // Над водой – туман и сырость… (С. Есенин);
интерьер – изображение внутренней обстановки помещения: Посреди комнаты – тяжелый, как гробница, стол, накрытый белой скатертью, а на ней два прибора, салфетки, свернутые в виде папских тиар, и три темных бутылки (М. Булгаков),
изображение места и времени действия: Меж торфяными низинами беспорядочно разбросался поселок – однообразные худо штукатуренные бараки тридцатых годов и, с резьбой по фасаду, с остекленными верандами, домики пятидесятых (А. Солженицын).