Учебной деятельности на учебном занятии Формыорганизацииучебнойдеятельности индивидуальная,фронтальная,групповая. Основаниямидлявыбораформорганизацииучебнойдеятельностинаучебномзанятииявляются
 Скачать 16.16 Kb.
|
|
Шаг 4. Выбор форм организации учебной деятельности на учебном занятии Формыорганизацииучебнойдеятельности: индивидуальная,фронтальная,групповая. Основаниямидлявыбораформорганизацииучебнойдеятельностинаучебномзанятииявляются: содержаниеучебногозанятия, основныевидыучебнойдеятельности(видыдеятельностиобучающихся). охарактеризуйте существенные признаки объектов (явлений); установите существенный признак классификации; установите основание для обобщения и сравнения; выявите закономерности и противоречия в фактах, данных и наблюдениях; предложите критерии для выявления закономерностей и противоречий; выявите дефициты информации, необходимой для решения поставленной задачи; выявите причинно-следственные связи при изучении явлений и процессов; сделайте выводы на основе умозаключений; сформулируйте гипотезы о взаимосвязях; выберите способ решения учебной задач. Пример формулировок учебных заданий для формирования базовых логических действий 3.1.Основаниедляпроектированияучебныхзадач–переченьпредметных,метапредметныхиличностныхрезультатовобучения Шаг 3 Деятельность-игровая,учебная,трудовая,деятельностьобщения-специфическийвидчеловеческойактивности,направленныйнатворческоепреобразование,совершенствованиедействительностиисамогосебя. Деятельностьможетноситьактивныйилипассивныйхарактер. Полноценноеразвитиеличностиобеспечиваетсятолькоактивной,эмоциональнонасыщеннойдеятельностью,котораяобеспечиваетудовлетворениепотребностейчеловека. Понятие «деятельность» ОбновлениеФГОС -обновлениеучебников © АО «Издательство «Просвещение», 2021 Приказы Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286, № 287 Об утверждении федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования Протокол ФУМО по общему образованию № 3/21 от 27.09.2021 Одобрены примерные рабочие программы начального и основного общего образования Приказ Министерства просвещения РФ от 12.11.2021 № 819 Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников Приказ Министерства просвещения РФ Об утверждении федерального перечня учебников май, 2021 сентябрь, 2021 ноябрь, 2021 обновление учебников и экспертиза обновлённых учебников 1 -3 кварталы 2022 4 квартал 2022 Действующий федеральный перечень учебников (утверждён Приказом Минпросвещения РФ № 254 от 20.05.2020) не содержит учебников, прошедших экспертизу на соответствие требованиям обновлённых ФГОС |