|
|
технология 1 б. Учимся шить. Изделия Строчка стежков с перевивом спиралью, Закладка с вышивкой
Практикант: Видякина Алёна Сергеевна Дата: 6.03.2019
Учитель:
Класс: 1 Б
Тема занятия: Учимся шить. Изделия «Строчка стежков с перевивом спиралью», «Закладка с вышивкой»
Цель: учить пользоваться иголкой, ниткой, напёрстком, выполнять простые швы.
Задачи:
Образовательная: Учиться вышивать швами "вперед иголку" и "вперед иголку с перевивом" по прямой линии
Развивающая: развивать мышление внимание глазомер.
Воспитательная: воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес к шитью.
Планируемые УУД:
Предметные: Знать технологическую последовательность изготовления изделия; Эстетично оформлять изделие прямыми стежками и их вариантами, проявлять элементы творчества; Знать названия и назначение ручных инструментов (ножницы, игла) и приспособлений (шаблон, булавки), правила работы с ними
Личностные: Формирование учебно-познавательного интереса; формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе;
Регулятивные: Учиться планировать практическую деятельность на уроке; работать по плану; определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания
Познавательные: Формировать представление о вышивке; освоить правила работы с, ножницами, иголкой, нитками
Коммуникативные: Уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение; уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока; вступать в беседу и обсуждение на уроке
К проведению урока допускаю
Учитель начальных классов____________________
Методист_____________________
Оценка_______________________
Ход урока
Дидактическая структура урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Орг. момент
|
- Здравствуйте ребята! Меня зовут Алёна Сергеевна сегодня я поведу у вас урок технологии.
- Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда,
Мы начнем урок труда.
|
Слушают учителя, садятся
|
Актуализация знаний
|
— давайте проверим готовность, к уроку отгадывая мои загадки?
Два конца, два кольца
А посередине гвоздик.
Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь.
У дядюшки у Никона
Вся лысина истыкана.
Одноглазая старушка
Узоры вышивает, весь мир одевает,
Что сошьёт – не надевает.
|
Ножницы
Клубок
Напёрсток
Иголка
|
Самоопределение к деятельности
|
— Сегодня мы с вами будем выполнять закладку с вышивкой. Скажите, что же такое закладка?
— Молодцы! Сегодня мы с вами сделаем закладку с вышивкой. Что же это такое?
— Прежде чем начать работу давайте повторим правила по технике безопасности.
Прочитайте на слайде правила
Храни иглы в игольнице
— А почему нужно хранить иглы в игольнице?
Проверяй количество иголок до начала работы и после её окончания
— Для чего это нужно?
Во время работы втыкай иголку в игольницу
— как вы понимаете это правило?
Не бери иглу в рот не играй с иглой
— ребята почему не нужно играть с иглой и брать её в рот?
Не бросай иглу, не оставляй её в ткани или в своей одежде.
— Почему нельзя бросать иглу или оставлять её в ткани или в одежде?
— Что необходимо для работы?
При шитье пользуйся напёрстком, размер которого соответствует размеру твоего пальца.
— Ребята а вы знаете что такое напёрсток?
|
Закладка - полоска бумаги, лента и т.п., вкладываемая в книгу, чтобы отметить нужную страницу.
Закладка с вышивкой – полоска бумаги, на которую нанесена вышивка.
Читают правила
Для того чтобы они не потерялись
Это нужно для того чтобы быть уверенным что не одна иголка не потерялась
Если тебе нужна другая игла или ты взял ножницы и пытаешься что то отрезать то лучше положить иглу в игольницу чтобы она не потерялась
Потому что можно потерять иголку или уколоться
Потому что можно забыть про неё и потерять, а ещё можно уколоться
|
Физкультминутка
|
Это лёгкая забава —
Повороты влево, вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно.
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно
|
Повороты туловища вправо, влево
Приседания
Ходьба на месте
|
Творческая работа
|
— ребята но прежде чем начать шить нам нужно взять иголочку и вдеть в неё нитку. Но прежде чем вдеть нить нужно её отмерить, потому что:
слишком длинная нить мешает, закручиваться;
слишком короткая - быстро кончается - получается много узелков, приходится часто вдевать нитку, отвлекаться от работы.
Русский народ об этом сложил пословицу: "Длинная нитка - ленивая швея".
- Посмотрите, как нужно отмерить нить, например:
взять нитку и отмерить её, раздвинув согнутые в локтях руки на ширину плеч;
обернуть нитку вокруг согнутого локтя (показываю).
- Нитку лучше отрезать ножницами, но не обрывать и не откусывать. После ножниц остается ровный срез - такую нить легче вдеть в иголку (вдеваю в нитку иголку).
- Попробуйте теперь вы.(По ходу оказываю помощь).
- Смотрите (показываю), продетую нитку нужно сложить пополам, соединить вместе два конца и завязать узелок. Не у всех получается сразу узелок. Посмотрите, как нужно его завязывать (объясняю и показываю). Конец нити надо не туго накрутить на указательный палец руки. Полученную петлю немного скручивают между указательным и большим пальцами, постепенно её нужно снять и натянуть нитку.
- Попробуйте на своей ниточке завязать узелок
— Закладку мы будем выполнять швом вперёд иголку
— Шов «вперед иголку» - самый простой шов. Его используют в шитье для соединения деталей. Шов «вперед иголку» можно применять в вышивке. В таком случае, он будет – декоративным. Этим швом можно вышить салфетки, полотенца, диванные подушки.
-Шов «вперед иголку» выполняется справа налево.
- Все стежки должны быть одинаковой длины.
- Иголку с ниткой пропускаем в картон, стежок и пропуск должны быть одинаковыми.
- Стежки могут располагаться по лицевой и изнаночной стороне ткани.
Хотите научиться? Тогда начинайте. Возьмите иголку, только не забывайте, соблюдать технику безопасности.
- нам нужно вставить иглу в верхнюю правую дырочку с изнанки на лицо;
- перехватить иглу за острие и протянуть нить пока узелок не упрется в картон;
- отступить влево на расстояние равное стежку и вставить иглу в следующую дырочку;
- перехватить иглу за острие, и снова протолкнуть иглу по изнанке;
- снова вывести иглу на лицо. И так далее пока не закончатся дырочки.
— А теперь ребята обрезаем ниточку оставив небольшой хвостик.
— Нижнюю строчку выполняем самостоятельно
— Теперь берём нитку другого цвета отмеряем, вставляем в иголочку и завязываем узелок.
— Далее выполним строчку стежков с перевивом змейкой
— Вставим иглу в верхнее правое отверстие и протянуть нить пока узелок не упрётся в картон
— вставляем иголочку вот таким образом, протягиваем её дальше вставляем иголочку в следующий стежок таким же образом.
— В конце ниточки соединяем узелками, получаются кисточки.
|
Шаблон, иголка, ножницы нитки.
дети отмеряют нитку, пытаются вдеть её в иголку
дети учатся завязывать узелки
да
|
Рефлексия
Подведение итогов
|
— Что было трудным?
— Давайте попробуем оценить своё изделие
Над поделкой надо ещё потрудиться
Поделка сделана хорошо
Поделка сделана отлично
|
Ответы детей
|
Выставка работ
|
По два человека выходят к доске и показывают свои закладки
— какая закладка вам больше всего понравилась? Почему?
|
Отвечают на вопрос
|
Подведение итогов
|
Каким швом вы украсили закладку?
|
| |
|
|
Скачать 31.82 Kb.