Учреждения с 1 класса, имеет низкий уровень успеваемости, не проявляет большой тяги к приобретению новых знаний и умений. При возникновении трудностей в обучении часто готов бросить задания и не выполнять до конца
 Скачать 15.99 Kb.
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА Ученик 1, 2002 года рождения Ученик 1 обучается в {Название учреждения} с 1 класса, имеет низкий уровень успеваемости, не проявляет большой тяги к приобретению новых знаний и умений. При возникновении трудностей в обучении часто готов бросить задания и не выполнять до конца. При обучении в 5-6 классах ни разу не участвовал в учебных конкурсах и олимпиадах. Не проявляет активности в общественной жизни, но поручения выполняет. На уроках невнимательный, много разговаривает, на замечания не всегда реагирует, иногда может нагрубить учителю, свои ошибки признает с неохотой. Общее физическое развитие Ученика 1удовлетворительное, очевидно наличие лишнего веса, что влияет на его отношение к урокам физкультуры — он стесняется переодеваться и выполнять некоторые упражнения, предусмотренные программой. Мальчик не занимается в спортивных секциях. Ученик 1 участвует в различных конфликтах в классе, часто являясь инициатором. К каждой проблеме подходит с позиции силы, несдержанный, в ответ на неприятное слово может толкнуть или ударить. С первого класса существует конфликт с одноклассником Ученик 2. Не всегда способен контролировать свои эмоции. К общественной жизни класса относится равнодушно, постоянного поручения не имеет. В школьных и классных мероприятиях участия не принимает. В свободное от занятий время проводит время с друзьями. В быту характеризуется с положительных сторон. Уважает родителей, помогает им. Вредных привычек не имеет. Ученик 1 воспитывается в полной семье. Родители ответственно относятся к воспитанию сына. Родители регулярно посещает школу по вызову классного руководителя и директора. |