Узел Хордерна. Статья ФоминЛазЛук4. Удк 514. 113 Электронная модель и макет конструкции Хордерна А. А. Лазарев lazarev arkadiy

• Название: Удк 514. 113 Электронная модель и макет конструкции Хордерна А. А. Лазарев lazarev arkadiy
• Анкор: Узел Хордерна
• Дата: 21.11.2019
• Размер: 2.16 Mb.
• Имя файла: Статья ФоминЛазЛук4.doc
• Тип: Документы; #96369
• страница: 3 из 3

Рис. 4. Слева — электронная модель элемента конструкции; справа — готовая конструкция



Рис. 5. Фотографии головоломки, напечатанной на 3D-принтере: слева — элемент головоломки, справа — готовая головоломка
Рассмотренная выше конструкция напоминает изобретение русских мастеров-плотников, которые много веков назад прославились тем, что собирали из бревен избы и терема, не забивая в дерево ни одного гвоздя (рис. 6). Головоломка, представленная на рис. 7, состоит из шести одинаковых брусков, соединенных между собой. Каждый брусок представляет собой прямоугольный параллелепипед с поперечными вырезами посередине (рис. 8). Благодаря этим вырезам бруски соединяются между собой так, как показано на рис. 9. Конструкция, собранная из шести брусков, получается жесткой и прочной благодаря отсутствию второстепенных элементов. Подобные соединения в машиностроении называют сочленениями.




Рис. 6. Конструкция элемента бревенчатой избы

Р
ис. 8. Брусок головоломки

Рис. 7. Головоломка из шести брусков

Рис. 9. Головоломка в процессе сборки
Изготовить головоломку можно из дерева или плотной бумаги, вырезав шесть одинаковых разверток — заготовок будущих брусков (рис. 10).



Рис. 10. Развертка бруска

Заключение

В современных конструкциях головоломщиков заметны традиции русских мастеров, которые прославились в далекие времена такими хитроумными изделиями, как например, замки с секретом, шкатулками, для открытия которых нужна смекалка. Исследования психологов показывают, что зачатками пространственного мышления обладает всего несколько процентов населения.[10]. Поэтому на начальном этапе инженерной подготовки студенты испытывают трудности при изучении начертательной геометрии и инженерной графики. Введение в учебный процесс подготовки специалистов инженерного профиля занимательных задач способствует не только развитию конструкторского мышления, но развивает любознательность и стремление к успеху.

Выводы

1. Головоломки, рассмотренные в статье, непременно вызовут не только интерес к их разгадыванию, но и желание изготовить их своими руками.

2. Возможности современных информационных технологий позволяют разрабатывать различные методики, обеспечивающие методическую и психологическую помощь для развития творческого мышления.

3. Молодым профессионалам необходимо знание истории развития науки, техники и искусства для успешной и плодотворной деятельности.

Литература

[1] www.nkj.ru; С русской головоломкой в Америку; Дата обращения: 02.07.2019

[2] «Наука и жизнь — ежемесячный научно-популярный журнал Академии наук и Академии педагогических наук РФ. Журнал «Наука и жизнь» №12, 2000.

[3] Баданина Л.П. Психология познавательных процессов [Текст] / Л.П. Баданина // Библиотека психолога (Флинта). — 2017.

[4] Маклаков А.Г. Познавательные психические процессы. Хрестоматия. СПб.: «Питер», 2002. 480 с.

[5] Фролов С.А. Начертательная геометрия. Учебник. — М: ИНФРА-М. 2007. 285с.

[6] Юренкова Л.Р., Бурлай В.В. Учитесь чертить или первый шаг в машиностроительное черчение. Учебное пособие. М.: 2008. Изд. МГОУ. 187 с.

[7] Б.Г. Жирных, В.И. Серегин, Ю.Э.  арикян. Начертательная геометрия. Учебник. — М: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана 2015.

[8] Федоренков А. П., Полубинская Л. Г. Autodesk Inventor. Шаг за Шагом. М.: изд-во: ЭКСМО. 2008. ISBN: 978-5-699-30582-7. 336 с

[9] Гузненков В.Н. Autodesk Inventor 2016. Трехмерное моделирование деталей и выполнение электронных чертежей [Текст]: учеб. пособие / В.Н. Гузненков, П.А. Журбенко, Е.В. Винцулина. — М.: ДМК Пресс, 2017. — 124 с.

[10] Яголковский С.Р. Психология инноваций: подходы, модели, процессы. М.: Высшая школа экономики, 2011. — 272 с. — ISBN 978-5-7598-0771-1
Лазарев Аркадий Анатольевич — студент кафедры "Ракетные импульсные системы" МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Российская Федерация.

Лукьянов Максим Андреевич — студент кафедры "Наземные транспортно-технологические средства" МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Российская Федерация.

Фомин Никита Алексеевич — студент кафедры "Наземные транспортно-технологические средства" МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Российская Федерация.
Научный руководитель — Юренкова Любовь Романовна, кандидат технических наук, доцент кафедры "Инженерная графика" , МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва, Российская Федерация.
Английский блок

Lazarev Arkadiy Anatolievich — Student, Department of Rocket Pulse Systems, MSTU. N.E. Bauman, Moscow, Russian Federation.

Lukyanov Maxim Andreevich— Student, Department of "Land Transport and Technological Facilities", MSTU. N.E. Bauman, Moscow, Russian Federation.

Fomin Nikita Alekseevich — is a student of the department "Land Transport and Technological Facilities" of the Moscow State Technical University. N.E. Bauman, Moscow, Russian Federation.

Scientific advisor — Yurenkova Liubov Romanovna, Candidate of technical sciences, associate professor of the department "Engineering Graphics", Bauman Moscow State Technical University, Moscow, Russian Federation.
Electronic model and layout design Hordern

Annotation

The article describes the construction of the English inventor Edward Hordern, presented at the World Puzzle Congress in 2000. Edward Hordern is one of the largest collectors of puzzles, which are intricate designs, understanding of which requires a certain amount of engineering training and flexibility of mind. Solving the last puzzle of Hordern is extremely useful for future engineers. Due to the fact that the authors of the article found an inaccuracy in the published drawing of the puzzle element, it was possible to build its electronic model in the environment of the program Inventor and create a layout printed on a 3-D printer.

Keywords: design, thinking, puzzle, drawing, Inventor, electronic model, 3D printer, layout, node, joint.