|
|
мой урок уголовные правонарушения. Уголовные правонарушения против конституционных и иных прав и свобод человека и гражданина
Раздел
|
Публичное право
|
ФИО педагога
|
Зырянова Т.В.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Уголовные правонарушения против конституционных и иных прав и свобод человека и гражданина
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
11.2.4.1 – квалифицировать деяния лиц в соответствии с нормами уголовного права Республики Казахстан
|
Цель урока
|
обобщает информацию, полученную из разных источников для описания состояния государства;
познакомиться с этапами общественно-политического развития, влиянием исторических изменений на развитие общественных отношений и оценкой исторических событий;
пробуждение патриотизма среди учеников национального единства и национальной целостности;
|
Критерии успеха
|
Знание и понимание: Определяет нормы уголовного права;
Применение: Классифицирует деятельность людей в соответствии с нормами уголовного права Республики Казахстан;
Критическое мышление и исследования:
Оценивает действия граждан на основании Уголовного кодекса Республики Казахстан;
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг момент
|
Первоначально стимулирующий материал)
Общее классное обсуждение по теме:"Насколько актуальны сегодня правонарушения против языка, религии, пола человека и граждан?»
«Насколько актуальны сегодня правонарушения против территориальной целостности, шпионаж,
экстремизм и терроризм?»
Учащиеся раскрывают важность конституционных прав человека и граждан.
Учащиеся предполагают тему, цель изучения. Учитель знакомит с критериями оценивания.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Учебник, раздаточный материал
|
Изучение нового материала
|
Разберите данную ситуацию.
Стр 107-108 3б
Ситуация 1 . Ваш коллега по работе собирается идти на забастовку по поводу недовольства условий предоставленных работодателем рабочим, уговаривает вас пойти с ним, а вас данные условия удовлетворяют и вы отказываетесь идти с ним. В свою очередь коллега начинает вас принуждать пойти вместе с ним, а иначе он изобьет вас. Разберите данную ситуацию.
1 задание.
Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовногоправонарушения.1б
Ситуация 2 с 108-109 3б
К вам в гостиничный номер врывается мужчина, который утверждает, что вы взяли у украли у него бумажник и начинает проверять ваши шкафы, вы объясняете , что вы не виновны и просите его удалится из вашего номера, но в ответ мужчина вас отталкивает и продолжает поиск бумажника.
1 задание.
Определите обьект уголовного правонарушения 1
2 Определите субъект уголовного правонарушения1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовного правонарушения. 1б
Стр 109-110 3б
Ситуация 3. Во время встречи и беседы с работниками завода на Президента РК К. Ж. Токаева один из рабочих выстрелил в Елбасы, но к счастью не попал и Президент остался жив.
1 Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения 1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовного 1б
Стр 110-111
Ситуация 4. Один из работников КНБ Казахстана передал очень важные документы гражданину США , в которых были сведения о разработке нового вида вооружения.
1 Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения
4 определите субъективную сторону уголовного
Задание 2 соотнеси термины и определениями 7б
1
|
Шпионаж
|
А
|
это приверженность крайним взглядам и мерам, призывы к неповиновению власти, провокация беспорядков, гражданское неповиновение, террористические акции, методы партизанской войны
| |
|
2
|
Сепаратизм
|
В
|
передача, а равно собирание, похищение или хранение в целях передачи иностранному государству сведений, составляющих государственные секреты
|
3
|
Конституционные права и свободы человека
|
С
|
Система социальных, экономических и политико-правовых отношений
|
4
|
Экстремизм
|
D
|
умышленное противоправное деяние гражданина Республики Казахстан
|
5
|
Терроризм
|
Е
|
Возможности действовать, закрепленные в Конституции
|
6
|
Конституционный строй
|
F
|
это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения государственными органами путем совершения либо угрозы совершения насильственных и (или) иных преступных действий
|
7
|
Государственная измена
|
G
|
Движение за отделение части государства и создание нового государственного образования или за предоставление части страны автономии
|
1б2г 3е 4а 5ф 6с 7д
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
Работают в парах выполняют задания
|
Стратегия
«Верно - не верно
Словесная оценка учителя.
Задание 1 3б
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
По одному баллу за правильный ответ
Подведение итогов 10 б
|
Учебник , раздаточный материал.
презентация
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Рефлексия
Стратегия «химс»
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники п 23 прочитать ответить на вопросы
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
Разберите данную ситуацию.
Стр 107-108 3б
Ситуация 1 . Ваш коллега по работе собирается идти на забастовку по поводу недовольства условий предоставленных работодателем рабочим, уговаривает вас пойти с ним, а вас данные условия удовлетворяют и вы отказываетесь идти с ним. В свою очередь коллега начинает вас принуждать пойти вместе с ним, а иначе он изобьет вас. Разберите данную ситуацию.
1 задание.
Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовногоправонарушения.1б
Ситуация 2 с 108-109 3б
К вам в гостиничный номер врывается мужчина, который утверждает, что вы взяли у украли у него бумажник и начинает проверять ваши шкафы, вы объясняете , что вы не виновны и просите его удалится из вашего номера, но в ответ мужчина вас отталкивает и продолжает поиск бумажника.
1 задание.
Определите обьект уголовного правонарушения 1
2 Определите субъект уголовного правонарушения1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовного правонарушения. 1б
Стр 109-110 3б
Ситуация 3. Во время встречи и беседы с работниками завода на Президента РК К. Ж. Токаева один из рабочих выстрелил в Елбасы, но к счастью не попал и Президент остался жив.
1 Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения 1б
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения 1б
4 определите субъективную сторону уголовного 1б
Стр 110-111
Ситуация 4. Один из работников КНБ Казахстана передал очень важные документы гражданину США , в которых были сведения о разработке нового вида вооружения.
1 Определите обьект уголовного правонарушения
2 Определите субъект уголовного правонарушения
3 опредлите объективную сторону уголовного правонарушения
4 определите субъективную сторону уголовного
1
|
Шпионаж
|
А
|
это приверженность крайним взглядам и мерам, призывы к неповиновению власти, провокация беспорядков, гражданское неповиновение, террористические акции, методы партизанской войны
| |
|
2
|
Сепаратизм
|
В
|
передача, а равно собирание, похищение или хранение в целях передачи иностранному государству сведений, составляющих государственные секреты
|
3
|
Конституционные права и свободы человека
|
С
|
Система социальных, экономических и политико-правовых отношений
|
4
|
Экстремизм
|
D
|
умышленное противоправное деяние гражданина Республики Казахстан
|
5
|
Терроризм
|
Е
|
Возможности действовать, закрепленные в Конституции
|
6
|
Конституционный строй
|
F
|
это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения государственными органами путем совершения либо угрозы совершения насильственных и (или) иных преступных действий
|
7
|
Государственная измена
|
G
|
Движение за отделение части государства и создание нового государственного образования или за предоставление части страны автономии
| |
|
|
Скачать 30.88 Kb.