Курсовой проект Обучающая система ПДД. Обучающая система ПДД. ульяновский государственный технический университет

Название	ульяновский государственный технический университет
Анкор	Курсовой проект Обучающая система ПДД
Дата	21.12.2021
Размер	0.62 Mb.
Формат файла
Имя файла	Обучающая система ПДД.docx
Тип	Курсовая #312838

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет Самолетостроительный

Кафедра «Самолетостроение»

Дисциплина «Методы и средства проектирования информационных систем»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема Информационно-обучающая система по теме «ПДД»
Выполнил студент / В.А. Григорьева /

подпись инициалы, фамилия

Курс 3 Группа АИСТбву-31

Направление/ специальность Информационные системы и технологии

Руководитель старший преподаватель

должность, ученая степень, ученое звание

Гришин Максим Вячеславович

фамилия, имя, отчество

Дата сдачи:

«»20г.

Дата защиты:

«»20г.

Оценка:

Ульяновск

20 г.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЗЫВ

руководителя на курсовую работу
студента ___Григорьевой Виктории Александровны______________________________

фамилия, имя и отчество

Факультет__Самолетостроительный________группа__АИСТбву-31__курс___3___

Дисциплина Методы и средства проектирования информационных систем

Тема работы Информационно-обучающая система по теме «ПДД»

Отмечаются следующие моменты: актуальность темы исследования; соответствие содержания

и структуры курсовой работы ее теме; степень разработанности проблемы, наиболее интересно исследованные вопросы. Оценивается степень самостоятельности и инициативы студента; умение пользоваться различными источниками информации; уровень его теоретической подготовки; умение анализировать научные материалы, делать практические выводы; знание основных концепций, научной и специальной литературы по избранной теме. Содержится оценка работы руководителем.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель__старший преподаватель______Гришин М.В._/__________________/

должность, учёная степень, ученое звание подпись инициалы, фамилия
«_____»________________20____г.

Введение 5

1.Общие сведения 6

1.1.Полное наименование системы и ее условное обозначение 6

1.2.Технические термины 6

2.Жизненный цикл системы 7

3.Обзор рынка 8

4.Недостатки существующих систем 9

5.Назначение и цели создания (развития) системы 10

6.Характеристика объектов автоматизации 11

6.1.Краткие сведения об объекте автоматизации 11

6.2.Функциональный состав 11

6.3.Технический состав 11

6.4.Сведения об условиях эксплуатации объекта автоматизации и характеристиках окружающей среды 11

7.Требования к системе 12

7.1.Требования к численности и квалификации персонала системы и режиму его работы 12

7.2.Показатели назначения 12

7.3.Требования к надежности 12

7.4. Требования к безопасности 12

7.5.Требования к информационной безопасности 12

7.6.Требования к эргономике и технической эстетике 13

7.7.Требования к эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и хранению компонентов системы 13

7.8.Требования к защите информации от несанкционированного доступа 14

7.9.Требования по сохранности информации при авариях 15

7.10.Требования к защите от влияния внешних воздействий 15

7.11.Требования по стандартизации и унификации 15

7.12.Требования к функциям (задачам), выполняемым системой 15

7.13.Требования к видам обеспечения 15

7.13.1.Информационное обеспечение 15

7.13.2.Лингвистическое обеспечение 15

7.13.3.Программное обеспечение 15

8.Состав и содержание работ по созданию системы 16

9.Порядок контроля и приемки подсистемы 17

10.Требования к составу и содержанию работ по подготовке объекта автоматизации к вводу подсистемы в эксплуатацию 18

11. Архитектура интегрированной системы 19

Заключение 20

Приложение 21

Введение

Контроль уровня знаний является важной составной частью процесса обучения. Он обеспечивает обратную связь в системе "обучаемый – педагог". Для управления процессом обучения на различных этапах, преподаватель должен постоянно иметь сведения о том, как учащиеся воспринимают и усваивают учебный материал.

Контроль с точки зрения преподавателя – длительная и трудоемкая часть работы. Облегчить и систематизировать ее можно при использовании информационно-обучающей системы.

Система имеет инструменты как для получения теоретических знаний, так и для осуществления индивидуального и группового контроля знаний обучающихся правилам ПДД.

Информационно-обучающая система выступает как инструмент управления учебным процессом и как элемент обратной связи, который дает возможность анализировать прогресс обучающихся.

Постоянное использование компьютерных тестов в качестве промежуточного контроля успеваемости позволяет сформировать систему непрерывного контроля и самоконтроля учащихся, которая дает возможность в течение всего обучения отслеживать уровень своей подготовленности.

Программа регистрирует все результаты тестов и формирует статистику по результатам прохождения.

Также для обучающихся есть возможность просмотра отчета об ошибках.

Общие сведения
1. Полное наименование системы и ее условное обозначение

Полное наименование: Информационно-обучающая система по теме «ПДД».

Условное обозначение: Система, программа, сайт.

Технические термины

ОС - операционная система;
ДТП - дорожно-транспортное происшествие;
ЖЦ - жизненный цикл;
ИС - информационная система
ПДД – правила дорожного движения
НСД – несанкционированный доступ

Жизненный цикл системы

Процесс жизненного цикла приведен на диаграмме IDEF0 в Приложении Б.

Описание процесса ЖЦ приведено в таблице 1.

Таблица 1.

№ узла	Наименование узла	Описание узла
А0	Обучение студентов ПДД	Обучение состоит из прочтения теоретического материала и проверки знаний по пройденной теме, в соответствии с учебным планом.
А2	Проверка уровня знаний	Проходит в форме тестирования с возможностью просмотра комментариев при ошибочном ответе.
A25	Анализ уровня знаний	По выбранным критериям, таким как: группа, тема, студент, формируется отчет о результатах прохождения теста.

Дополнительное описание узлов отображены на рисунках 6-9 в Приложении Б.

Обзор рынка

Объем рынка услуг обучения водительским навыкам стабильно растёт. Принимая во внимание то, что новых водителей каждый год становится всё больше, а ПДД изменяются и дополняются, системы обучения и тестирования будущих водителей достаточно востребованы.

Увеличивается и количество автошкол, которым требуется стабильно работающий, удобный, но при этом очень простой в использовании программный продукт для обучения студентов и контроля над уровнем обучения со стороны преподавателей.

Недостатки существующих систем

Основными недостатками существующих систем являются:

Отсутствие возможности корректировки входных данных
Сложный и запутанный интерфейс
Отсутствие ведения статистики
Отсутствие базы учащихся и регистрации результатов прохождения тестов

Назначение и цели создания (развития) системы

Система предназначена для обучения студентов теоретическим знаниям о ПДД и проверки знаний, посредством прохождения тестов, а также:

регистрация и авторизация студентов;
просмотр результатов прохождения тестов;
анализ ошибок;
сбор статистики о результатах прохождения.

Основными целями создания системы являются:

предоставление студенту среды для обучения;
контроль над результатами обучения.

Для реализации поставленных целей система должна решать следующие задачи:

регистрация и авторизация студентов;
авторизация преподавателя;
разделение ролей;
сбор статистики по выбранным критериям;
просмотр теоретического материала по теме;
прохождение теста в результате изучения темы;
просмотр результатов тестов;

Характеристика объектов автоматизации
1. Краткие сведения об объекте автоматизации

Объектом автоматизации являются процессы по сбору данных о пройденных тестах.

Функциональный состав

Доступ к своему кабинету для студента;
Просмотр теоретических данных;
Тестирование;
Сохранение данных при пройденном тесте;
Сбор и формирование статистики.

Технический состав

Система должна иметь в своем составе следующие компоненты:

Базовый модуль
Модуль связи с БД;
Программный модуль;
Модуль внешней оболочки в виде дизайно-графического оформления.

Сведения об условиях эксплуатации объекта автоматизации и характеристиках окружающей среды

Данный объект автоматизации может эксплуатироваться в тех условиях, в каких функционируют технические средства обеспечения объекта.

Требования к системе

Технические средства:

Процессор не ниже Intel Core i3;
Объем оперативной памяти – не менее 2 Гб;
Сетевой адаптер –100 Мбит.

Аппаратное обеспечение:

Веб-сервер Apache;
Не менее 500 МБ свободного места на диске;
Версия PHP не менее 5.6;
Поддержка БД MySql.

Программные средства:

Internet Explorer 8 и выше, MozillaFirefox 15 и выше, Opera 12 и выше, Safari 6 и выше, GoogleChrome 21 и выше.
Microsoft Windows XP SP3, Windows Vista, Windows 7, Windows 10, Ubuntu, Kubuntu и другие ОС, поддерживающие вышеперечисленные браузеры.

Требования к численности и квалификации персонала системы и режиму его работы

Для эксплуатации системы определены следующие роли:

Преподаватель
Студент

Основными обязанностями преподавателя являются:

Регистрация новых студентов;
Анализ результатов прохождения тестов.

Работники системы должны иметь опыт работы с персональным компьютером на базе операционных систем Microsoft Windows на уровне обычного пользователя и свободно осуществлять базовые операции в стандартных Windows.

Показатели назначения

Система предназначена для широкого распространения, а также должна иметь возможности расширения и обновления.

Требования к надежности

Система должна сохранять работоспособность и обеспечивать восстановление своих функций при возникновении следующих внештатных ситуаций:

при ошибках, связанных с программным обеспечением (ОС и драйверы устройств), восстановление работоспособности возлагается на ОС.
Для защиты аппаратуры от бросков напряжения и коммутационных помех должны применяться сетевые фильтры.

Требования к безопасности

Не предъявляются.

Требования к информационной безопасности

Система должна обеспечивать защиту от несанкционированного доступа к информации и управлению.

Компоненты подсистемы защиты от НСД должны обеспечивать:

идентификацию пользователя;
защиту от SQL-инъекций и операций нацеленных на кражу или порчу данных;
Защищённая часть системы должна использовать "слепые" пароли (при наборе пароля его символы не показываются на экране либо заменяются одним типом символов;).
Защищенная часть системы должна автоматически блокировать сессии пользователей по заранее заданным временам отсутствия активности со стороны пользователей и приложений.

Требования к эргономике и технической эстетике

Взаимодействие пользователей с МИС должно осуществляться посредством визуального графического интерфейса (GUI). Интерфейс системы должен быть понятным и удобным, не должен быть перегружен графическими элементами и должен обеспечивать быстрое отображение web-страниц. Навигационные элементы должны быть выполнены в удобной для пользователя форме.

Интерфейс должен соответствовать современным эргономическим требованиям и обеспечивать удобный доступ к основным функциям и операциям системы. Интерфейс должен быть рассчитан на преимущественное использование манипулятора типа «мышь», то есть управление системой должно осуществляться с помощью набора экранных меню, кнопок, значков и подобных элементов.

Клавиатурный режим ввода должен используется главным образом при заполнении и/или редактировании текстовых и числовых полей экранных форм.

Все надписи экранных форм, а также сообщения, выдаваемые пользователю должны быть на русском языке.

Система должна обеспечивать корректную обработку аварийных ситуаций, вызванных неверными действиями пользователей, неверным форматом или недопустимыми значениями входных данных.

В указанных случаях система должна выдавать пользователю соответствующие сообщения, после чего возвращаться в рабочее состояние, предшествовавшее неверной(недопустимой) команде или некорректному вводу данных.
Экранные формы должны проектироваться с учетом требований унификации:

все экранные формы пользовательского интерфейса должны быть выполнены в едином графическом дизайне, с одинаковым расположением основных элементов управления и навигации;
для обозначения сходных операций должны использоваться сходные графические значки, кнопки и другие управляющие (навигационные)элементы.
Термины, используемые для обозначения типовых операций(добавление, редактирование, удаление), а также последовательности действий пользователя при их выполнении, должны быть унифицированы;
внешнее поведение сходных элементов интерфейса (реакция на наведение указателя «мыши», переключение фокуса, нажатие кнопки) должны реализовываться одинаково для однотипных элементов.

Требования к эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и хранению компонентов системы

Эксплуатация сервера должна осуществляться в соответствии с техникой безопасности.

Требования к защите информации от несанкционированного доступа

Защита информации в подсистеме от случайных угроз должна осуществляться путем резервного копирования информации каждую неделю.

Доступ к данным должен быть защищен паролями, устанавливаемыми администратором баз данных для конкретных пользователей, что обеспечит защиту передаваемой и хранимой информации от изменения, копирования и уничтожения. Не должны допускаться неавторизованные попытки доступа к файлам системы и базам данных. Журнал ошибок и действий, угрожающих безопасности информации, таких как попытки несанкционированного доступа, должен вестись средствами базовой СУБД.

Требования по сохранности информации при авариях

Сохранность информации в системе должна обеспечиваться при различного рода авариях, отказах технических средств, сбоях питания..

Требования к защите от влияния внешних воздействий

Требования не предъявляется.

Требования по стандартизации и унификации

Требования не предъявляются.

Требования к функциям (задачам), выполняемым системой

Простота и интуитивно понятный интерфейс;
Минимизирование количества ручных операций пользователя;
Реализация, как автоматизированное рабочее место.

Требования к видам обеспечения
1. Информационное обеспечение

Все данные сайта должны храниться в структурированном виде под управлением реляционной СУБД. Исключения составляют файлы данных, предназначенные для просмотра теоретической информации. Такие файлы сохраняются в файловой системе, а в БД размещаются ссылки на них.

Лингвистическое обеспечение

Вся система для организации взаимодействия с пользователем должна использовать русский язык.

Программное обеспечение

Программное обеспечение должно обеспечивать функционирование системы в диалоговом режиме.

Состав и содержание работ по созданию системы

Предпроектное обследование объекта:

изучение технического аспекта вопроса;
изучение информационных потоков;
изучение существующих технологий обработки информации;
изучение входных и выходных данных.

Проектирование:

разработка информационного обеспечения;
разработка программного обеспечения;
разработка технического обеспечения.

Тестирование:

разработка методики испытаний;
проведение тестирования;
корректировка.

Ввод в эксплуатацию:

опытная эксплуатация;
анализ результатов опытной эксплуатации;
корректировка информационного и программного обеспечения;
ввод в эксплуатацию.

Порядок контроля и приемки подсистемы

Разрабатываемая система должна пройти испытания на исправность, надежность и соответствие целям создания системы.

Для проведения приемо-сдаточных испытаний должна быть назначена комиссия, состоящая из представителей «заказчика» и «исполнителя». Комиссия должна провести испытания в соответствии с утвержденной программой и методикой испытаний и настоящим техническим заданием.

Требования к составу и содержанию работ по подготовке объекта автоматизации к вводу подсистемы в эксплуатацию

Для создания условий функционирования, при которых гарантируется соответствие создаваемого сайта требованиям настоящего ТЗ и возможность его эффективной работы, в организации Заказчика должен быть проведен определенный комплекс мероприятий.

Для переноса сайта на хостинг необходимо, чтобы параметры хостинга соответствовали требованиям, указанным настоящего ТЗ. На хостинг переносится программа (сайт), сверстанный шаблон дизайна и структура и наполнение базы данных. Перенос данных осуществляется в течение трех рабочих дней после подписания акта о завершении работ.

Архитектура интегрированной системы

Архитектура системы представлена на диаграмме развертывания в Приложении.

Заключение

В курсовой работе рассмотрены информационные процессы информационно-обучающей системы, целью которой является автоматизация процесса обучения и проверки результатов обучения по теме «ПДД».

Построена модель жизненного цикла системы и проведен её анализ.

Разработано техническое задание, модели информационных процессов, модель данных и архитектура системы.

Разработано и реализовано частное техническое задание на создание программного обеспечения, позволяющего обеспечить автоматизацию обучения и контроля над уровнем обучения в автошколе.

Рассмотрены вопросы по охране труда и технике безопасности при работе с внедряемой САПР.

Сопоставляя полученные результаты с поставленными целями видно, что поставленная цель курсовой работы достигнута.