интегрированный урок (математика окружающий мир). интегрированный урок. Умножение и деление в пределах 100. Закрепление
 Скачать 66.5 Kb.
|
|
МБОУ Колыванская средняя общеобразовательная школа №1 Тема: Умножение и деление в пределах 100. Закрепление. (по УМК «Планета знаний») интегрированный «Урок- путешествие» математика + окружающий мир Учитель: Кравченко Л. Г. р. п. Колывань Тема: Умножение и деление в пределах 100. Закрепление. Цель урока: Систематизировать умения и навыки в применении арифметических действий. Задача 1: Развивать мышление, память, математическую зоркость через занимательные упражнения. Задача 2: Повышать интерес к математике и окружающему миру. Расширять кругозор обучаемых. Задача 3: Продолжать отрабатывать умения и навыки в применении арифметических действий. Оборудование: карточки для самостоятельной работы, «ракета», карта звездного неба, проектирующая мультимедийная установка, магнитофон. Ход урока: Орг. момент - Ребята, у нас сегодня необычный урок, а урок – путешествие по солнечной системе. А на чём полетим, вы узнаете, выполнив задание. (ребус - ракета) (см презентацию) - Молодцы! К старту приготовились! Устный счет: 20 : 2= 10 10 : 2= 5 5 * 0= 0 18 : 2= 9 8 : 2= 4 4 * 2= 8 12 – 9= 3 14 : 2= 7 11 – 9= 2 2 * 3= 6 20 – 19= 1 Физ. минутка Учитель: К запуску ракеты приготовиться! Дети: Есть приготовиться! (Дети встают). Учитель: Пристегнуть ремни! Дети: Есть пристегнуть ремни! ( Имитируют движение). Учитель: Соединить контакты! Дети: Есть контакты! (Хлопок в ладоши 1 раз). Учитель: Завести моторы! Дети: Есть завести моторы! Учитель: К старту готовы? Дети:Готовы! (Сидят на месте). (Слайд – взлет ракеты). Повторение 1.–Мы взлетаем. Ракета уносит нас далеко- далеко от Земли! Как красиво звездное небо! (Слайд - звезды).          - Откройте “бортовые журналы” т. е. тетради, запишите число, классная работа. -Чтобы наша ракета полетела дальше, выполните задание. На звездочках даны произведения, найдите равные произведения и запишите их. Самопроверка: 3 * 4 = 4 * 3 5 * 6=6 * 5 2 * 7 = 7 *2 8 * 3 = 3 *8 9 * 5 = 5 *9 2.– Наша ракета летит к центру солнечной системы к Солнцу. А что вы можете рассказать о Солнце? Это раскаленный газовый шар. Температура на поверхности + 60000 . Оно посылает свои лучи на все планеты. Земля получает лишь маленькую часть излучаемого тепла. ( Слайд с Солнцем). - Какие планеты солнечной системы вы знаете? Марс, Венера, Юпитер, Земля, Плутон, Меркурий, Сатурн, Уран, Нептун. - Молодцы! До того как человек отправился в космос, отправляли собак и других животных. Перед вами задание (логическая цепочка) Нужно узнать кличку собаки, первой преодолевшей Земное притяжение. Слайд (цепочка заданий). (Одновременно идет работа по карточкам). Работа по карточкам (6 человек).              14- Белка 19- Стрелка 20- Лайка - Молодцы! Задание: запиши сумму одинаковых чисел в виде произведения и реши получившейся пример. 21 + 21= 32 + 32= 26 + 26= 15 + 15= 3.– Ребята, посмотрите, нас встречает метеоритный дождь. Чтобы нашу ракету не повредили метеориты, нужно выполнить задание. Задание на слайде. (Метеориты). 48 + 35 = 83 55 – 37 = 18 7 + 7 + 7 = 21 25 * 2 = 50 30 : 2 = 15 64 + 13 = 77 Самопроверка: 83, 50, 15, 21, 77 Физминутка 1, 2 – стоит ракета, 3, 4 – самолет. 1, 2 – хлопок в ладоши, а потом на каждый счет - 1, 2, 3, 4 руки выше - плечи шире. 1, 2, 3, 4 – и на месте походили. 4.– А теперь наша ракета летит к планете Меркурий. Слайд (планета Меркурий). -Что вы можете рассказать о планете Меркурий. -Планета Меркурий ближе всех к Солнцу. Она значительно меньше Земли. На Меркурии нет атмосферы, за 88 дней планета совершает оборот вокруг Солнца. -А половину оборота, за сколько дней совершит планета? Как узнать? : 2 = 44 - Молодцы! - А сейчас выполните задание: Задание на слайде: Запиши сумму одинаковых чисел в виде произведения и реши получившийся пример: 4 + 4 + 4= 6 + 6 + 6 + 6= 8 + 8= 9 + 9 + 9= 3 + 3 + 3 + 3 + 3= 10 + 10 + 10= - Молодцы! 5. - Продолжим наше путешествие и отправимся к Венере. Слайд Венера. - Что вы можете рассказать о Венере? - Венера – самое яркое светило после Солнца и Луны. По размерам и массе Венера почти равна Земле. Имеет атмосферу. Температура + 4700 , 4800 . - Ребята, посмотрите! Навстречу ракете летит неопознанный объект прямоугольной формы, его ширина 3см, а длина 7см. Задание: Начертить в тетради и найти его площадь. Д  . – 7 см 7 см Ш. – 3 см 3 см S. - ? 3 * 7 = 21 Ответ: 21 см2 Проверка. 7 * 3 = 21 Ответ: 21 см2 6. Марс- слайд. Стихи о Марсе: Как хочется, как хочется Надеть скафандр космический, Слетать на Марс загадочный Ну, хоть на полчаса! Л. Рубальская. На Марсе есть пустыни. Когда дуют ветры на Марсе, эти песчинки поднимаются в воздух и планета окрашивается в красный цвет. Задача. - Марс – меньше Земли. Год на Марсе в 2 раза больше Земного. Сколько месяцев длится год на Марсе? - Сколько месяцев длится год на Земле? (12 месяцев). (Решение задачи на доске) Задача. З   . – 12 мес.М  . - ? в 2 р. >12 * 2 = 24 (м ). Ответ: 24 месяца. - Молодцы, ребята! 7. – Нас в гости зовет сосед Марса - Юпитер. Слайд- Юпитер. Он находится гораздо дальше от Солнца. Это самая большая планета солнечной системы. Температура на планете очень низкая, достигает – 1450 имеет 12 спутников, совершает полный оборот вокруг Солнца за 12 земных лет. - Сколько раз по 12 содержится в рассказе? 12 * 2 = 24 - Молодцы! -А сейчас выполним задание в тетради. Выпишите числа, которые делятся 2. 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51. Самопроверка: 38, 40, 42,44, 46, 48, 50. - Молодцы! Физминутка. Крепко зажмурить глаза на 3 – 5 секунд. Считать медленно до пяти, затем открыть глаза на 3 – 5 секунд. Повторить 6 – 8 раз. Быстро поморгать в течение 1 минуты. 8. Следующая остановка- Луна. Слайд Луна. - Что же вы знаете о Луне? (Луна - самое близкое к Земле тело. Меньше Земли в 4 раза, нет ни облаков, ни туманов, ни радуги. Там 2 недели день, 2 недели ночь, t + 1200 , в тени t – 1700. Свет не излучает, а только отражает). - Ребята, Лунтики с планеты нам предлагают поиграть с ними в математический футбол. Слайд с изображениями инопланетян. Устная работа. З. Л. 14 : 2 18 : 2 16 - 8 17 - 9 9 + 9 6 + 8 23 - 4 35 - 6 4 * 3 6 * 3 - Молодцы! -Вы справились с заданиями. И мы с вами возвращаемся на Землю. 9. Слайд с портретом Гагарина Ю. А. - Облетев Землю на корабле- спутнике, Ю. А. Гагарин увидел, как прекрасна наша планета. В каком году Гагарин полетел на ракете в космос? 12 апреля 1961г Скажите, какой идет год? (2009 год) -Давайте посчитаем, сколько лет прошло со дня первого полета? (48 лет). - Молодцы! На фоне музыки слайд с изображением природы, космического пространства. - Прислушайтесь! Присмотритесь повнимательней. Вокруг красота мира, красота природы, наслаждайтесь! Давайте будем хранить, и приумножать эту красоту, а не разрушать ее! III - Наше путешествие подходит к концу. Скажите, чем же мы занимались на уроке? - Чему учились? - На каких планетах побывали? -Почему Марс красный? -Какая планета самая большая? (на партах у каждого ученика лежат звезды двух цветов) - Сейчас я предлагаю вам оценить свое участие в уроке. У вас у каждого на парте лежат две звезды. Кому было все понятно и интересно на уроке - поднимет светлую звезду, а кто чувствовал себя неуверенно на уроке – поднимет темную. Учитель: К приземлению приготовиться! Дети: Есть приготовиться! (дети встают). Учитель: Приглушить моторы! Дети: Есть приглушить моторы! Учитель: Разъединить контакты! Дети: Есть разъединить контакты! (хлопок в ладоши). - Урок окончен! Спасибо вам за работу на уроке!!! |