Упражнения на дыхание. ДЫХАНИЕ. Упражнение Ветерок Выдвигаем губы вперёд трубочкой
 Скачать 1.87 Mb.
|
  Упражнение «Ветерок» Выдвигаем губы вперёд «трубочкой». В таком положении делаем короткий вдох носом и длительно дуем вперёд в трубочку из губ на ладошку. Следим за тем, чтобы ребенок не раздувал щёки и не поднимал плечи. На ладонь можно положить перышко или вату. Дуем так, чтобы вата (перышко) уле тела.  Упражнение «Буря в стакане» Понадобится стакан, наполовину наполненный водой (или другой жидкостью), трубочки для коктейля. Придерживаем рукой трубочки для коктейля. Дуем в соломинку, не раздувая щек, так, чтобы в стакане поднялась «буря» (вода забурлила).  Упражнение «Подуем на пальчики» Давайте подуем на каждый пальчик правой руки. Сначала подуем на большой пальчик, на указательный, средний, безымянный, мизинец... А затем подуем на правую ладошку. Ребенок держит раскрытую ладошку перед собой. По команде взрослого поочерёдно дует на каждый пальчик; на ладошку. Следим за тем, чтобы во время упражнения ребенок делал вдох носом и не поднимал плечи. Упражнение «Вьюга» Наполняем пластиковые бутылки тертым пенопластом. В крышке бутылочки закрепляем соломинку для коктейля. Делаем глубокий вдох носом и продолжительный плавный выдох в бутылочку, не надувая щек. (Внимание – пенопластовые шарики должны быть крупными, чтобы не попали в трубочку, а затем в рот к малышу!)  Упражнение «Листопад» («Снегопад») Держим перед собой карандаш с прикреплёнными листочками (снежинками). У ребенка в руке карандаш, к которому на тонких нитках прикреплены листочки (снежинки) из разноцветной бумаги. По команде взрослого делаем вдох носом и начинаем на одном выдохе плавно дуть на листочки (снежинки). Взрослый следит за тем, чтобы ребенок не поднимал плечи. Упражнение «Ветер гудит» Берем любой небольшой пузырек с маленьким горлышком (из-под лекарств и т.д.). Взрослый подносит пузырек к губам и дует в него, чтобы послышался свист, затем предлагает сделать тоже самое ребенку – подуть в каждый пузырек по очереди (не надувая при этом щеки). Можно выполнять данное упражнение с удержанием языка в форме лопаточки на нижней губе. Упражнение «Погрей руки» Ребенок делает вдох через нос и дует на «озябшие» руки, плавно выдыхая через рот. Взрослый следит за тем, чтобы ребенок не поднимал плечи. Упражнение «Сдуваем карандаш» Кладем на стол гладкий карандаш. Рот ребенка должен находить на уровне карандаша параллельно полу. Делаем глубокий вдох носом, сильно и длительно дуем на карандаш для того, чтобы карандаш сдвинулся с места и покатился. Следим за тем, чтобы ребенок не раздувал щеки .  Упражнение «Воздушный футбол» Из кусочков ваты скатать шарик – «мяч». Ворота - 2 кубика (либо сооружаем ворота из конструктора и тд). Ребенок дует на «мяч», пытаясь «забить гол» - вата должна оказаться между кубиками. Вместо ваты можно использовать любой нетяжелый мячик небольшого размера (например, шарик от пинг-понга). Можно дуть на мячик через соломинку.  Упражнение «Морские гонки» Делаем глубокий вдох носом, сильно и длительно дуем через короткую трубочку бумажные кораблики, соревнуясь, чей кораблик одержит победу в гонках или раньше пристанет к берегу. Можно дуть на пластмассовые игрушки, плавающие в воде.  «Надуй шарик» Ребёнок стоит. «Надувая шарик» широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» - хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» - ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком, опуская руки и оседая, как шарик, из которого выпустили воздух. Можно использовать стихи: Надуваем быстро шарик, Он становиться большой. Шарик лопнул, Воздух вышел. Стал он тонкий и худой!  Упражнение «Лифт» («Лестница») Ребенок делает глубокий вдох носом и на выдохе начинает плавно, длительно протягивать любой гласный звук, начиная с высокого тона голоса и постепенно изменяя его до низкого и наоборот - от низкого до высокого. Перед началом игры взрослый показывает ребенку, как это сделать, и объясняет, что голос как бы опускается и поднимается по лифту (лестнице).  «Добавь слог» (или «Добавь слово») Взрослый произносит 2,3,4 и более слогов, а ребёнок-каждый раз на один слог больше. Например, взрослый: «па-па-па», ребёнок: «па-па-па-па». По такому же принципу можно играть со словами. Слоги и слова необходимо произносить на одном выходе. «Добавь слог» (или «Добавь слово») Взрослый произносит 2,3,4 и более слогов, а ребёнок-каждый раз на один слог больше. Например, взрослый: «па-па-па», ребёнок: «па-па-па-па». По такому же принципу можно играть со словами. Слоги и слова необходимо произносить на одном выходе.  Упражнение «Вертушка» Необходимо приобрести в магазине вертушку или сделать ее самостоятельно. Предлагаем подуть ребенку на вертушку так, чтоб она закрутилась. Делаем глубокий вдох носом и длительный сильный выдох через рот. Следим за тем, чтобы во время вдоха плечи не поднимались.  Упражнение «Свеча». Купите большие разноцветные свечи и поиграйте с ними. Вы зажигаете свечи и просите ребенка подуть на синюю свечу, затем на желтую и т. д. Дуть нужно медленно, вдох не должен быть шумным, нельзя надувать щеки. Сначала свечу можно поднести поближе к ребенку, затем постепенно удалять ее.  Упражнение «Мыльные пузыри» Ребенок выдувает мыльные пузыри из разных рамок и трубочек. Чем уже проход для жидкости, тем больше усилий затратит малыш, тем сильнее напрягаются мышцы. Вдох осуществляем через нос.  Упражнение «Часики» Стоя. Ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперёд и назад, произносить на выдохе «тик – так» Упражнение «Насос» Ребенок “сжимает” перед грудью руки в кулаки, взяв воображаемую ручку “насоса”. Медленный наклон вперед сопровождается выдохом на звук “с-с-с”. При выпрямлении вдох производится непроизвольно.  Упражнение «Пчела» Вдох производится медленно, через нос. На выдохе ребенок продолжительно произносит звук «ж – ж – ж» и легко взмахивает пальцами.  Упражнение "Рычалка". Дети соревнуются, кто дольше прорычит на одном выдохе. Подходит для детей, которые умеют произносить звук Р. Упражнение «Самолёт» Глубокий вдох, не поднимая плеч, на выдохе продолжительно произносить звук «у – у – у» Упражнение «Погаси свечу» ЦЕЛЬ: развитие сильной, прерывистой воздушной струи. Ребёнок делает глубокий вдох, затем секундную задержку дыхания и несколько выдохов-толчков: фу-фу-фу.  Упражнение "Башня" Строим башню из пластиковых стаканчиков. Делаем глубокий вдох, на выдохе дуем на башню так, чтобы она развалилась. Губы принимают форму трубочки, щеки не надуваются.  Упражнение «Физкультурные свистки» Дуем в свисток как можно дольше. Можно устроить соревнования, кто дольше сможет свистеть на одном выдохе.  Упражнение "Поющие птички". Необходимо приобрести птичек-свистулек, которые наполняются водой и издают различные звуки. Делаем вдох (не поднимая плеч), длительный и плавный выдох. Наслаждаемся звучанием. Развиваем речевое дыхание и фонематический слух.  «Духовые инструменты». Эти инструменты издают звуки, если в них правильно дуть, поэтому их и называют духовыми (дудочка, труба, свирель, духовая гармошка). Делаем вдох (не поднимая плеч), длительный и плавный выдох.  «Регулировщик». Упражнение выполняется стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох носом, затем поменять положение рук и во время удлиненного выдоха произносить: р-р-р-р-р.  «Паровозик». Ходить по комнате, выполняя попеременно движения руками и приговаривая: чух-чух-чух. Вдох носом, произнесение на одном выдохе.  «Вырасти большой». Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки - вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню - выдох. Выдыхая, произносить: ух-х-х.  Упражнение "Добавь словечко". Смысл упражнения в том, что ребенок на одном выдохе произносит заданную фразу. Фразы постепенно усложняются. Например: «Машина едет». " Красная машина едет". "Красная машина едет по дороге". "Большая красная машина едет по дороге" и тд.  Внимание: все права защищены. Данные материалы предназначены исключительно для личного пользования. Публикация в сети интернет с указанием авторов и по договоренности (@mama_julia_filolog @lenalogoped |