задание. Задание 1.1 (1). Управлению качеством образования
 Скачать 14.49 Kb.
|
|
Изучение материалов модуля по “Управлению качеством образования” (Е.Г. Курцевой) и выполнение заданий. Задание 1. Посмотрев видео сюжеты с интервью О.Е.Лебедева и В.А. Болотов, ответьте письменно на следующие вопросы: • Каким образом достижение нового качества образования связано с возможностью раскрытия потенциала обучающихся? Проектная деятельность. Одна из причин внимания к новому методу – проблема повышения мотивации учащихся к изучению предмета. В ходе проектной деятельности учащиеся не просто приобретают знания, они еще и учатся тому, как самостоятельно приобретать эти знания. • Какие стратегические линии могут быть выделены, когда мы говорим о достижении нового качества образования? Оценивания (набор требований). Результаты ОГЭ и ЕГЭ. Посещение уроков - вопрос помощи учителю. Плотное взаимодействие с родителями. Главная возможность человека – свобода и широта выбора. • Какие негативные факторы, которые влияют на достижение нового качества образования мы можем выделить в настоящее время? Каким образом их можно скорректировать или преодолеть на уровне образовательных организаций и муниципальном уровне? Итоговое оценивание нельзя использовать для квалификации учителей. Решения по итогам НИКО. Повысить качество образование за счёт увеличение нагрузки учащегося. Распределение ответственности за результаты. Влияние социальной среды. Необходимо повысить значимость школьного образования (отношение учащихся). С какими тезисами выступления В.А.Болотова Вы согласны? Почему? «Форма оценивания, и какой она должна быть». «Рейтинг школ по результатам ЕГЭ». «ВПР – текущее, итоговое оценивание?» «Работа завучей – посещение уроков?» «Контроль – основание для наказания!» Контрольные мероприятия должны быть для того, чтобы понять какие у нас есть дефициты и как с ними справляться. С какими не согласны? Почему? |