Главная страница
Навигация по странице:

  • учитель начальных классов ГБОУ Школа №17 г. Москвы Алексеева Алла Игоревна 2016 г. Проверка домашнего задания

  • 1. Чтение домашних сочинений по теме: «С чего начинается Родина»

  • 3. Как вы объяснили значение слов

  • Могила А. Жигулина на Троекуровском кладбище в Москве

  • Какие чувства испытывает автор Как поэту удается подчеркнуть, что он любит Родину

  • Вспомните, что такое художественно выразительные средства Назовите.

  • - Как вы понимаете последнюю строфу

  • Найдите и прочитайте другие стихотворения А. Жигулина. Подготовьте выразительное чтение или прочитайте наизусть одно из стихотворений.

  • Самостоятельная работа над выразительным чтением.

  • - Я бы поставил себе отметку «…», так как на уроке я сумел ( сделать, найти, объяснить, ответить, проанализировать)…, я узнал…, мне удалось…

  • Сценка на выпускной 4 класс. Урок 3 (4 четверть) А. Жигулин О, Родина!


    Скачать 7.98 Mb.
    НазваниеУрок 3 (4 четверть) А. Жигулин О, Родина!
    АнкорСценка на выпускной 4 класс
    Дата22.04.2022
    Размер7.98 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файла00000f72-67fb3874.ppt
    ТипУрок
    #489866

    Урок 3 (4 четверть)
    А. Жигулин «О, Родина!»


    Презентацию подготовила
    учитель начальных классов
    ГБОУ Школа №17
    г. Москвы
    Алексеева Алла Игоревна
    2016 г.


    Проверка домашнего задания:
    1. Чтение домашних сочинений по теме: «С чего начинается Родина»
    2. Выразительное чтение стихотворения
    С. Дрожжина «Родина»
    3. Как вы объяснили значение слов:
    гордость, красота, восторг, величие, мощь, святость.


    В. Степанов


    1 января 1930 г. –
    6 августа 2000г.


    Анатолий Владимирович Жигулин
    « О, Родина!...»






    Могила А. Жигулина на Троекуровском кладбище в Москве


    Работа над стихотворением


    Как вы думаете, о чем это стихотворение?
    Как можно озаглавить стихотворение?
    Какие чувства испытывает автор? Как поэту удается подчеркнуть, что он любит Родину?


    Словарная работа. (Работа в парах)
    Подберите синонимы:
    трепетный -


    дрожащий, взволнованный


    2. Найдите в стихотворении антонимы:


    обиды - прощенья


    Вспомните, что такое художественно выразительные средства? Назовите.


    (Работа в парах)
    Найдите в тексте сравнения.
    - Подумайте, почему поэт использует такое сравнение: сгорят, как старое жнивьё?


    - Найдите эпитеты.


    в неярком блеске,
    взором трепетным,
    шорох рощи белоствольной,
    синий дым,
    в дали пустой,
    ржавый крест


    - Как вы думаете, есть ли в стихотворении олицетворение? Докажите словами текста.


    - Как вы понимаете последнюю строфу?
    -Что поэт считает самым главным?
    - А, что для вас самое главное в жизни?


    Домашнее задание.
    Найдите и прочитайте другие стихотворения А. Жигулина. Подготовьте выразительное чтение или прочитайте наизусть одно из стихотворений.
    Повторите все произведения этого раздела.


    Самостоятельная работа над выразительным чтением.


    Прочитайте стихотворение выразительно.


    Рефлексия: оцените свою работу, продолжите фразу:
    - Я бы поставил себе отметку «…», так как на уроке я сумел ( сделать, найти, объяснить, ответить, проанализировать)…, я узнал…, мне удалось…



    написать администратору сайта