Урок 3 Методы изучения живых организмов. Экскурсия.. Урок 3 Методы изучения живых организмов. Экскурсия
 Скачать 14.07 Kb.
|
|
5 КЛАСС БИОЛОГИЯ Урок 3 «Методы изучения живых организмов. Экскурсия» (дистанционный) Цель: Знакомство с методами изучения живых организмов. Применение отдельных методов по результатам прогулки-экскурсии» Задачи: Ознакомиться с методами изучения живых организмов. Провести наблюдение за живыми организмами. Описать увиденные организмы и изменения в них, происходящие в осенний период. План работы: Ознакомиться с содержанием параграфа 3 учебника (стр.12-15). Записать в тетрадь: дату, тему урока, названия методов изучения (наблюдение, описание, сравнение, измерение, эксперимент, моделирование). Описание методов записывать не нужно (учебник НЕ переписываем). Устно уметь объяснять суть каждого метода (описание в параграфе). Во время прогулки (самостоятельной экскурсии) по посёлку* (болеющим из окна дома) наблюдать за живыми организмами (растения (деревья, кустарники, травы), животные (звери и птицы)). Результаты наблюдения описать в тетради, ответив на вопросы: - Какие изменения в природе происходят в осенний период (у растений, у животных, изменения в погодных условиях)? (НЕ более 8-10 предложений). - Записать в тетради названия растений и животных, которых наблюдали во время прогулки (самостоятельной экскурсии) по посёлку (из окна дома для болеющих). *Рекомендации: - желательно п.4 плана (прогулка-экскурсия) провести в субботу/воскресенье вместе с родителями (возможно в лесу или на даче/ в огороде); - обсудить с родителями результаты наблюдений, согласно п.5 плана. Форма и срок сдачи работы: - в тетради; - на первом уроке после выхода с дистанционной формы обучения. |