Английский. Урок_5 (1). Урок 5 3а Мы должны использовать новые методы в нашей исследовательской работе
 Скачать 28.25 Kb.
|
|
Урок №5 3а) 1. Мы должны использовать новые методы в нашей исследовательской работе. 2. Благодаря атомной энергии человек может производить электрическую энергию на атомных электростанциях. 3. Вы можете использовать этот инструмент для измерения давления газа. 4. Планета Плутон находится настолько далеко, что мы не можем с легкостью исследовать ее. 5. Им нужно помочь своему другу в решении этой важной проблемы. 6. Он не смог завершить исследование вовремя, поскольку работал очень медленно. 7. Вам следует выключить свет перед тем, как покинуть комнату. б) 1. Студенты не могли сделать работу без помощи преподавателя. Он должен был им помочь. 2. Вам не нужно проводить все эти измерения. Мы уже знаем объем газа в этой трубе. 3. Эта электростанция должна была снабжать нас всей необходимой энергией. 4. Он должен был тяжело работать перед тем, как смог закончить свое исследование. 5. Атом должен служить человечеству. 6. Вам нужно будет показать уравнение учителю. 7. Никто не мог понять этот загадочный феномен. 8. Так как студент опоздал, ему не разрешили войти в аудиторию. 4б) automatic – автоматический automation – автоматизация basis – база, основа engineer – инженер industry – промышленность inspect – проводить инспекцию, изучать machine – машина mechanism – механизм metal - метал principle – принцип production – производство progress – прогресс technological – технологический в) complex – сложный factor – показатель form – образовывать, составлять module – единица измерения, модуль, элемент конструкции operation – действие, процесс product – продукция structure – структура 5) 1. Nowadays, there are different types of machine tools. Some of them are very small, but others are very large. 2. The basic operations at a workshop are turning, drilling, threading and others. 3. A lathe is a power-driven machine with special tools, which can cut or form metal parts. 4. Tools must be made of very hard steels and alloys, because the tool itself is very small in comparison with the mechanism that is to direct it. 5. The tool itself is small. 6. The accuracy of machine tools improves technological progress. 7. One of the main factors of engineering progress is that today’s equipment can produce parts with very high accuracy. 8. Flexible production lines form the basis for automated workshops. 9. The main principle of a flexible line is the fact that it can be switched over from one product to another, which has a similar structure but a different outline. 6) prOgress (n) – прогресс, развитие; progress (v) – прогрессировать, развиваться incrEAse (гл) – расти; Increase (n) – увеличение, рост Export (n) – экспорт; expOrt (v) – экспортировать Object (n) – предмет, вещь; objEct (v) – возражать rEcord (n) – запись; record (v) – записывать prOject (n) – проект; projEct (v) – проектировать Alloy (n) – сплав; Alloy (v) – сплавлять (металлы) 7) Жирным выделены суффиксы. productive (adj) methods – производственные методы drilling (adj) tools – бурильные инструменты changeable (adj) parts – изменяемые части the theory of relativity (n) – теория относительности continuous (adj) process – непрерывный процесс highly efficient (n) devices – высокоэффективные устройства great thinker (n) – великий мыслитель powerful (adj) motors – мощные моторы largely (adv) experimental (adj) construction – по большей мере экспериментальное сооружение process acceleration (n)– ускорение процесса useless (adj) heat – бесполезный нагрев technological (adj) process – технологический процесс flexible (adj) lines – гибкие шланги 8) below-above, short-long, large-small, right-left, simple-complex, on-under, after-before, light-dark, easy-difficult, hard-soft, near-far, high-low, late-early, man-made – natural, similar-different. 9) 1. The student cannot solve this equation himself, we must show him how to do it. 2. Must we take the measurement ourselves or shall we get the figures from the table? 3. An automatic machine tool can do this work itself. 4. The tools themselves are much smaller than the mechanism that direct them. 5. The Moon itself doesn’t light the Earth – the light of the Moon is only the reflected sunlight. 6. There are a number of automatic machine tools that can measure and inspect their production themselves. 10) 1. We must use the new tools to cut and form this metal part. (Мы должны использовать новые инструменты, чтобы вырезать и сформировать эту металлическую деталь.) Must we use the new tools to cut and form this metal part? (Должны ли мы использовать новые инструменты, чтобы вырезать и сформировать эту металлическую деталь?) We don’t have to use the new tools to cut and form this metal part. (Мы не должны использовать новые инструменты, чтобы вырезать и сформировать эту металлическую деталь.) 2. This equipment can produce parts with very high accuracy. (Это оборудование может производить детали с очень высокой точностью.) Can this equipment produce parts with very high accuracy? (Может ли это оборудование производить детали с очень высокой точностью?) This equipment cannot produce parts with very high accuracy. (Это оборудование не может производить детали с очень высокой точностью.) 3. They could easily define the properties of this material. (Они легко могли определить свойства этого материала.) Could they easily define the properties of this material? (Могли ли они легко определить свойства этого материала?) They could not easily define the properties of this material. (Они не могли легко определить свойства этого материала.) 4. He may complete all necessary measurements himself. (Он может сам выполнить все необходимые измерения.) May he complete all necessary measurements himself? (Может ли он сам выполнить все необходимые измерения?) He may not complete all necessary measurements himself. (Он не может сам выполнить все необходимые измерения.) 5. With the help of a new device the scientist could see some strange rays. (С помощью нового прибора ученый мог видеть какие-то странные лучи.) Could the scientist see some strange rays with the help of a new device? (Мог ли ученый с помощью нового прибора видеть какие-то странные лучи?) With the help of a new device the scientist could not see some strange rays. (С помощью нового прибора ученый не мог видеть никакие странные лучи.) 11) 1. Математика очень важна для инженеров. Каждый студент технической специальности должен изучать ее несколько лет. 2. Точность этих машин-автоматов очень высока. Эти машины должны заменить старое оборудование в нашем магазине. 3. Атом – это великая сила. Она должна служить человечеству. 4. Студенты не в лаборатории. Они должны быть в лаборатории в 6 часов. 1. Благодаря Солнцу люди имеют огромные запасы энергии. Мы должны строить специальные солнечные электростанции, чтобы превращать солнечную энергию в электрическую. 2. У нас было много работы. Мы должны были тяжело работать, чтобы улучшить его проект. 3. Когда у этих машин будет устройство, необходимое для проведения автоматических измерений и контроля, люди будут использовать эти машине в своей работе. 4. У физиков есть множество очень важных проблем. Они должны поставить атом полностью на службу человеку. 12) 1. В научной работе мы должны проводить измерения в единицах метрической системы. 2. Нужно выключать газ, когда покидаешь дом. 3. Эта деталь очень сложная, и работники должны использовать специальное оборудование, чтобы разрезать ее. 4. Нам нужно сказать, что открытие атомной энергии так же важно, как открытие огня. 5. Нам следует быть готовыми к научному изучению жизни на других планетах. 6. Атомы должны служить человечеству. 7. Лекция должна начаться в 6 часов. Нам нужно прийти вовремя. 8. Вам нужно было заменить инструмент другим, почему вы этого не сделали? 9. Инженеру нужно будет увеличить точность этого механического станка. 10. Он должен был тяжело работать перед тем, как смог отправить свою работу в научный журнал. 11. Использование новых машин вероятно увеличит добычу угля на 25% в месяц. 13) 1. parts, accuracy 2. turning, threading 3. lathe 4. flexible 5. handles 6. similar, different 7. multipurpose 14) 1. Идея автоматизации – одна из самых важных идей современного производства. 2. Он знал, что никто не мог ему помочь. 3. Наше старое лабораторное оборудование было намного хуже, чем новое. 4. Благодаря радиоактивным элементам можно измерять толщину различных материалов. 5. Всегда нужно проверять механический станок перед тем, как включить его. 6. Невозможно читать подобные технические работы без словаря. 7. Новые электростанции намного более мощные, чем старые. 8. Необходимо знать, что эти лучи негативно воздействуют на человека. 9. Следует всегда быть осторожным при работе с механическим станком. 10. Можно легко регулировать скорость этой машины. 15) 1. Точка – это положение в пространстве. (point – noun) 2. Магнитные стрелки всегда указывают в направлении Северного Полюса. (point – verb) 3. Обычно мы измеряем объем в кубических сантиметрах. (measure – verb) 4. Килограмм – это единица измерения веса в метрической системе. (measure – noun) 5. Каждую секунду четыре миллиона тонн солнечной энергии появляется из космоса в виде света и тепла. (light, heat – nouns) 6. Солнечная энергия должна освещать и греть наши дома. (light, heat – verbs, houses – noun) 7. В этом здании находится новая техническая библиотека. (houses – verb) 8. Эйнштейн посвятил всю свою жизнь развитию человеческих знаний. (increase – noun) 9. Открытия в физике расширяют наши возможности в других науках. (increase – verb) 10. Наш профессор всегда отвечает на все наши вопросы. (answers - verb) 11. В возрасте 70 лет Эйнштейн все еще находился в поиске разгадок секретов времени и пространства. (answers - noun) 12. Токарный станок может разрезать и формировать металлические детали. (form – verb) 13. Форма этой детали абсолютно новая. (form – noun) 16)
18) 1b 2c 3b 4c 5a 19) Выставка новых технологий, программа интенсификации, многофункциональный робот-токарный станок, нарезка резьбы, длина резьбы, экран с видеодисплеем, совершенные машины высшего качества. Механический станок – это не новое изобретение. Механические станки существовали давным-давно. Но сегодняшние машины немного отличаются от машин из прошлого, и машины будущего будут абсолютно отличаться от тех, которые мы имеем сегодня. Прежде всего, у них должна быть намного более высокая продуктивность, и они должны быть более экономичными. В ближайшем будущем мы увидим новые механические станки, у которых будет очень высокая скорость нарезки. Завтрашнее автоматизированное оборудование будет также формировать и регулировать производство машин. Работнику нужно будет только регулировать производственный процесс и контролировать машины и машинные системы. Контрольные вопросы 1. Множественное число существительных образуется путем прибавления окончания –s или –es к форме единственного числа. Существительные, которые образуют множественное число не по правилу: оканчивающиеся на –y (тогда –y меняется на –i и добавляется –es) оканчивающиеся на –o (добавляется –es) оканчивающиеся на –f или –fe (-f меняется на –v и добавляется –es или –s) некоторые, сохранившие древнюю форму образования множественного числа (a man, a woman, a tooth, a foot, a child) заимствованные из греческого и латинского, сохранившие форму множественного числа этих языков (apparatus, basis и др.) 2. Притяжательный падеж существительных образуется посредством добавления к существительному в единственном числе –ʼs и ʼ во множественном числе. Переводится существительное в притяжательном падеже на русский либо прилагательным, либо существительным в родительном падеже. 3. some – несколько, некоторые. Употребляется перед исчисляемым существительным во множ. числе. Некоторое количество, немного – в таком значении перед неисчисляемым существительным. Какой-то – перед исчисляемым существительным в ед. числе. Приблизительно, около – перед числительным. any – любой, всякий, употребляется в утвердительных предложениях. every, each – каждый, стоят перед существительным в единственном числе. no, not any – никакой, нет. Употребляется как перед существительным в ед. числе, так и во множ. числе. Some, any, every, no употребляются в сочетании со словами thing, body, one. 4. many – много, few – мало, употребляются с исчисляемыми сущ. much – много, little – мало, употребляются с неисчисляемыми сущ. a few – немного, несколько, a little – немного. 5. Порядок слов в утвердительном предложении: Подлежащее, смысловой глагол, второстепенные члены. Если подлежащее стоит в ед.числе, 3 лице, то к глаголу добавляют окончание –s или –es. В отрицательном: порядок слов, как в утвердительном предложении. Используют вспомогательный глагол to do и смысловой глагол в форме инфинитива без частицы to. Подлежащее, do not/does not, смысловой глагол, второстепенные члены. В вопросительном (в общем и специальном вопросах): Do/does, подлежащее, смысловой глагол, второстепенные члены. 6. Предложения с этим оборотом обозначают присутствие (существование) или отсутствие чего-либо где-либо. Строятся: there is (для ед. числа), there are для множ. числа. 7. В утвердительной форме: Как в инфинитиве без частицы to с добавлением в 3 лице ед. числа окончания –s или –es. В отрицательной: То же самое. Используют вспомогательный глагол to do и смысловой глагол в форме инфинитива без частицы to. Отрицание not ставится между вспомогательным и смысловым глаголом. В отрицательной: Глагол ставится перед подлежащим, смысловой глагол – за подлежащим. 8. Стандартные глаголы образуют эту форму для всех лиц ед. и множ. числа прибавлением к основе глагола –ed. Нестандартные – путем изменения корневой гласной, прибавлением окончания или другими способами. 9. При помощи вспомогательных глаголов shall/will для 1 лица ед. и множ. числа и will для всех остальных лиц и инфинитива смыслового глагола без частицы to. 10. Способы образования и перевода повелительного наклонения: переводится как просьба, приказ, совет, побуждение к действию. Форма совпадает с формой инфинитива без частицы to. Отрицательная форма образуется при помощи вспомогательного глагола to do и отрицания not, которые ставятся перед глаголом в форме инфинитива без частицы to. 11. Can – мочь, уметь. May – выражает разрешение: можно, возможно. Must – должен, нужно, надо, вероятно. 12. Can: able to, may: allowed to, must: have to. 13. Must, to have to, to be to, should, ought to. 14. Прилагательные: сравнительная степень образуется при помощи суффиксов –er, -r. Превосходная при помощи суффиксов –est, -st. Многосложные прилагательные образуют степени сравнения при помощи наречий more, most. Есть ряд прилагательных, образующих степень сравнения от других корней. Наречия: сравнительная степень образуется при помощи суффикса –er. Превосходная при помощи суффикса –est. Многосложные наречия образуют степени сравнения при путем прибавления more, most. Ряд наречий образуют степени сравнения не по правилу. 15. One, that. Тест Задание 1 1) 1b 2a 3a 4b 5c 6b 7a 8a 9a 10a 11b 12c 13a 2) 14c 15b 16c Задание 2 1) 1c 2d 3a 4b 2) 5e 6a 7b 8d 3) 9b 10c 11a 12b 13a 4) 14c 15d 16b 17a 5) 18c 19b 6) 20b 21a 22c 7) 23c 24b 25a 26d 8) 27c 28a 29b 9) 30c 31b 32b 33d 34b 35c 10) 36c Задание 3 а) 1b 2d 3b 4b 5b 6a 7c б) 8b 9d 10c 11b 12d 13a 14b 15d 16d | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||