Рабочий лист на урок Человек личность. Урок "Человек личность"
 Скачать 12.38 Kb.
|
|
Рабочий лист на урок "Человек - личность" 1. Письменно ответить в тетради на вопросы по домашнему заданию. А) Что изучает обществознание? Чем отличаются два предмета - обществознание и история? Б) Что отличает человека от животного? В) Что такое наследственность? Какие наследственные черты от родителей получает животное, а какие - человек? Г) Можно ли преодолеть плохую наследственность? 2. Прочитайте в учебнике на стр. 16 рубрику "Обсудим вместе" и в тетради ответьте на вопросы: А) Можно ли назвать Камалу человеком и почему? Б) Что нужно человеку, чтобы вырасти человеком? 3. Выпишите в тетрадь со стр. 16 определение слов "личность", "сознание". 4. Найдите в учебнике на стр. 17 место, где рассказывается про способность человека к деятельности ( со слов "Другое качество личности - способность к различной деятельности"). 1) Выпишите в тетрадь виды деятельности. 2) Запишите в тетради по 3 качества (например, смелость, усердие и т.п.), которые необходимы ребенку для: А) хорошей учебы Б) игры в театральной студии В) успехов в спорте 5. Прочитайте текст на стр. 20 и выпишите в тетрадь, какие качества дает человеку индивидуальность. 6. Записать и подчеркнуть в тетради слова "ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ - ТО, ЧТО ДАЕТСЯ ЧЕЛОВЕКУ ОТ РОЖДЕНИЯ. ЛИЧНОСТЬ - ТО, ЧТО ПРИОБРЕТАЕТСЯ ЧЕЛОВЕКОМ В ПРОЦЕССЕ ЖИЗНИ В ОБЩЕСТВЕ". 7. Прочитайте текст в синей рамке "Путешествие в прошлое" и ответьте на вопрос: Как вы относитесь к поступку Герострата? Почему он решил прославиться дурным поступком? 8. Прочитайте текст на стр. 23 и напишите, какими качествами, по вашему мнению, должна обладать сильная личность (не менее 3 качеств и объяснить свой выбор!) 9*. Письменно ответить в тетради на задания 2 и 3 на стр. 25. Прочитать описание человека, написать, считаете ли вы его сильной личностью или нет, и обосновать свое мнение. Домашнее задание на следующий урок: § 2 читать, подготовить рассказ про человека, которого считаете сильной личностью. |