урок длинною в жизнь. Урок длиною в жизнь Жизненный и педагогический путь Емельяновой Марии Николаевны Автор ученица 10 класса
 Скачать 3.57 Mb.
|
|
XXVIII районная краеведческая конференция школьников Урок длиною в жизнь Жизненный и педагогический путь Емельяновой Марии Николаевны Автор: ученица 10 класса МКОУ «СОШ №6» г. Кирова Калужской области Терехова Полина Романовна Научный руководитель: Ромахина Ольга Анатольевна учитель математики МКОУ «СОШ №6» 2021 Содержание Введение………………………………………………………………………………2 Актуальность……………………………………………………… ……………2 Цель……………………………………………………………………………….2 Задачи… ………………………………………………………………………..2 Методы исследования…………………………………… …….………………3 Гипотеза………………………………………………………………………….3 Объектом исследования………………………………..……………………….3 Практическая значимость……………………………………………………….3 Основная часть:…… …………………………………………………………….3 Детство и студенчество………………………………………………………….3 Работа в Большесавкинской школе………………………………… …….….4 Работа в Кировской школе №2…………………….……………… …………5 Работа на должности инспектора РОНО………………………………… ….7 Работа директором в Кировской школе №6…………………………………...7 Последние годы жизни………………………………………………….………9 Заключение………………………………………………………………………….10 Используемые источники…………………………………………………..………10 \ Учитель! Пусть тебя стократ Восславят, возблагодарят И вознесут на трон из песен, Чтоб с каждым поколеньем впредь Тебе волшебно молодеть В труде, который так чудесен! Павел Сергейчук Введение Актуальность Великое счастье встретить учителя, который учит доброте, справедливости, учит быть Человеком. К сожалению, в последние годы заметно упал престиж учительской профессии. И не случайно общество стоит перед актуальной проблемой - «старение и вымирание» профессии учителя. Поэтому очень важно в настоящее время поддержать престиж и роль педагога в обществе! Ведь труд учителей заслуживает искреннего признания и благодарности. Эта исследовательская работа - дань уважения человеку, который посвятил свою жизнь детям. Её жизненный путь – это путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно служить своей профессии. Речь идет об Учителе с большой буквы, Учителе по призванию и таланту – о Емельяновой Марии Николаевне. Цель: изучить педагогический и жизненный путь Емельяновой Марии Николаевны, вписать в историю школы страницу о первого директора. Задачи: - Собрать информацию о жизни и педагогической деятельности Емельяновой Марии Николаевны; - Изучить и систематизировать документы и фотографии личного и школьного архивов; - Оформить и защитить данный проект Методы исследования: - интервью с родственниками, друзьями, коллегами; - работа с архивными документами и семейным альбомом; - работа с материалами периодической печати; - анализ, систематизация. Гипотеза:жизненный и педагогический путь Емельяновой Марии Николаевны – это урок длинною в жизнь для всех людей, которые жили и работали с ней рядом. Объектом исследования является история жизни и педагогической деятельности учителя математики, директора школы Емельяновой Марии Николаевны Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы станут новой страницей в истории МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» и могут быть использованы на уроках истории и математики в Калужской области Основная часть Детство и студенчество [1] 19 декабря 1941 года в селе Перемышль Калужской области в семье Николая Сергеевича и Пелагеи Яковлевны Мартышовых родилась девочка Маша. Она была вторым ребенком в семье, брату Виктору было уже 2 года. Шел первый год Великой Отечественной войны и Николай Сергеевич уже ушел защищать Родину, Пелагея Яковлевна осталась одна с двумя маленькими детьми. «По воспоминаниям соседей, – рассказывает Валентина Николаевна Носова, младшая сестра Марии, – начались тяжёлые времена – развалы, разруха, голод… Трудно им очень было, так как родственников со стороны матери поблизости не было. Помогали им все, как могли». Когда наступил долгожданный 1945 год, семья Мартышовых с нетерпением ждала возвращения отца домой, но он не возвратился. Без отпуска и заезда домой Николая Сергеевича переформировали на Дальний Восток – там велись боевые действия с Японией. Мать осталась ещё на год с двумя маленькими детьми в трудное послевоенное время. В 1946 г. отец возвращается домой, а в 1947 – в семье рождается третий ребенок – дочь Валентина. Но семейное счастье было не долгим, ровно через год, в 1948 году Пелагея Яковлевна умерла. Вскоре отец женился вновь, и у детей появляется мачеха Мария Александровна, которая и вырастила троих детей. В 1948 году Мария пошла в 1 класс Перемышльской средней школы. Училась очень хорошо, особенно любила математику «Времена были очень тяжелые, уроки приходилось учить при свете керосиновой лампы», - вспоминает Валентина Николаевна. Мария Николаевна училась усердно и с особым рвением. Особенно её интересовали точные науки. В школе были очень сильные учителя, глубокие знания, полученные в школе и отмеченные серебряной медалью, [2] позволили поступить в Калужский Государственный педагогический институт им. К.Э. Циолковского на физико-математический факультет.[3] Несмотря на трудное время, студенческая жизнь была очень интересной. Мария Николаевна была членом ВЛКСМ, активно участвовала в спортивной жизни института, вместе с однокурсниками ежегодно выезжала на сельхозработы помогать колхозам в сборе урожая. В это время Мария Николаевна познакомилась с девчонками, которые позже стали ее коллегами по работе в школах Кировского района – Алексаненковой (Афонченкова) Анной Петровной, Богаченковой (Аксенкина) Ольгой Петровной. В этот год все студенты 5 курса после Нового года были направлены на работу в школы области, после сдавали государственные экзамены и получили дипломы. В 1964 году Мария Николаевна окончила физико-математический факультет Калужского педагогического института им. К. Э. Циолковского и, получив диплом по специальности математика и физика, была направлена на работу в Кировский район Калужской области. Работа в Большесавкинской школе. [4] В 1964 году Марию Николаевну назначают учителем физики и математики в Большесавкинскую школу. На тот момент деревенская школа была 8-летней. И уже тогда, на первом месте работы молодой учитель – Мария Николаевна показала себя, как эрудированный, знающий свое дело специалист. В коллективе ее очень уважали за порядочность, требовательность к себе и детям. В Большесавкинской школе Мария Николаевна встретила подругу– Кособочкину Марию Павловну, дружбу с которой пронесла через всю свою жизнь. Мария Павловна рассказывает, что такого доброго, отзывчивого человека, как Мария Николаевна, встретишь не часто. «Мария Николаевна огромная труженица, она умеет все – шить, вязать, готовить, выращивать цветы, создавать красоту в школе и дома. Мария Николаевна очень любила стихи и прозу, была неравнодушна к Анне Ахматовой, Марине Цветаевой, читала произведения русских классиков – Л.Н.Толстого, Ф. И. Достоевского, из зарубежных авторов ценила Рэя Брэдбери» - рассказывает Кособочкина М.П. Очень полюбили молодую учительницу дети. «Мария Николаевна была грамотным учителем. Всегда требовала выполнения своих работ. Но эта требовательность была разумной. Несколько раз она показывала нам, как шьёт и вышивает. Мы всегда смотрели с восхищением на неё во время этого процесса. Как учитель – она всегда воспитывала в нас доброту и ответственность», - с теплотой рассказывает бывшая ученица Марии Николаевны – Полпудникова Анна Андреевна. Свою любовь к школе и математике Мария Николаевна передавала всем своим ученикам, некоторые из них пошли по ее стопам и стали учить детей. Анна Андреевна Полпудникова тоже стала учителем математики и много лет возглавляла педагогический коллектив Большесавкинской школы. Во время работы в Больших Савках Мария Николаевна встретила своего будущего мужа – Владимира Ивановича Емельянова, который работал фельдшером в данной деревне Работа в школе №2 В 1967 году в семье Емельяновых родился сын Альберт.[5] [6] В этом же году Мария Николаевна назначена на должность учителя математики в Кировскую среднюю школу №2, где работала до 1977 года и зарекомендовала себя, как серьёзная и творческая личность. Молодая и симпатичная преподавательница, которая в совершенстве знала свой предмет, покорила сердца многих учеников. С особой теплотой вспоминает о ней Балабанова (Мадрахимова) Октябрина Ризойдиновна, у которой Мария Николаевна была классным руководителем до 8 класса: «Она была тем человеком, что создает и помогает создавать прекрасное. Многое сделано её руками и руками её учеников. Но главное творение её жизни, как мне кажется, это души учеников. Она всегда нас приучала уважать чужой труд. Помню что, когда ездили картофель собирать Мария Николаевна, всегда следила за тем, чтобы не один клубень не упал. Также она всегда была очень внимательна к людям. Умела с одного взгляда, с одного поступка понять – какой это человек. Вспоминая о Марии Николаевне, хочется также отметить, что она была очень гостеприимным человеком. К ней всегда можно было прийти в гости и получить тёплый приём. И даже дома она всегда была занята различными делами – готовила вкусные блюда, вышивала, вязала. Я всегда удивлялась тому, что у человека столько превосходных качеств! Мы жили с Марией Николаевной в одном подъезде, много общались вне школы, она всегда была примером трудолюбия и порядочности. Деревья, посаженные около дома, до сих пор напоминают о том, что учитель остается верным себе в любой ситуации. Вся жизнь Марии Николаевны стала для меня хорошим уроком!» С теплотой в сердце об учителе математики вспоминают многие ученики второй школы. Ромахина Ольга Анатольевна: «Мария Николаевна учила меня только 1 год, но именно в этот год я влюбилась в школу и в математику, пронеся эту любовь через всю жизнь. Тогда, в 1976 году Мария Николаевна казалась нам самой красивой, доброй, справедливой и умной! Встречаюсь с одноклассниками много лет спустя, мы вспоминаем все наряды Марии Николаевны, помним, как бежали по коридорам школы наперегонки, чтобы взять у любимой учительницы стопку тетрадей. В том, что я и две мои подруги стали учителями математики, есть заслуга Емельяновой Марии Николаевны. Особенно я благодарна ей за то, что Мария Николаевна определила мой педагогический путь, взяв на работу в свою школу. Я только закончила институт, не имела почти никакого опыта работы, а Мария Николаевна доверяет мне должность заместителя директора школы по воспитательной работе. 33 года своим трудом я стараюсь оправдать это высокое доверие». За время работы в школе №2 Емельянова Мария Николаевна получила награды: 04.10.1970 - «Награждена почетной грамотой за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения в честь Дня Учителя» 1974 год - «Награждена грамотой ГК КПСС за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и активную общественную работу» 05.10.1975 - «Награждена грамотой за высокие показатели в учебно-воспитательной работе и активном участии в общественной жизни школы и района» 18.11.1975 - «Награждена знаком «Победитель социалистического соревнования 1975 года» [7] Работа на должности инспектора РОНО В 1977 году Марию Николаевну переводят на должность инспектора Кировского РОНО и позже избирают председателем райкома профсоюза работников просвещения. В этой должности она много времени она уделяла росту профессионального мастерства педагогов, выявлению талантов, организации досуга учителей. Под руководством Марии Николаевны районе проводились незабываемые учительские туристические слёты, конкурсы художественной самодеятельности, интересные вечера для молодых учителей, встречи с ветеранами педагогического труда, а также организовывались увлекательные туристические поездки в разные уголки России и союзные республики. За время работы она получила награду: 20.09.1983 -« Награждена значком «Отличник народного просвещения» [8] Работа директором в школе №6 В конце 80-х годов школы города были переполнены, и возникла необходимость построить новую. Строительство Кировской средней школы №6 началось в 1986 году и через 2 года, 8 июля 1988 года, школа была сдана, а 1 сентября 1988 года она принимала своих первых учеников. [9] В новое здание нужно было вдохнуть жизнь. Эту работу можно было доверить только опытному, надёжному, заботливому и мудрому руководителю. Итак, Емельянова Мария Николаевна стала директором этой школы, отдавшись работе с большой энергией и любовью. У Марии Николаевны был интересный подход к выбору сотрудников школы, она выбирала только дипломированных специалистов с лучшей репутацией. Такой подход помог найти профессионалов для ещё совсем новой школы. Это были люди и со стажем, и только закончившие институт. [10] Мария Николаевна смогла сплотить учителей и учеников разных школ в дружный, боевой коллектив, объединив опыт профессионалов и молодежную «живинку». Благодаря Марии Николаевне, в школе №6 подобрался сильный, творческий, работоспособный коллектив учителей, техслужащих, работников столовой. Быстрыми темпами школа завоевала в городе авторитет лучшей школы! Большое значение для директора имел облик школы. В первый же год все стены коридоров, столовой, библиотеки, кабинетов были расписаны умелой рукой Сухоруковой Натальи Львовны. «Я пришла в школу после окончания училища и устроилась художником оформителем, но ещё Мария Николаевна предложила мне часы изо. Сразу было понятно, что она хотела, чтобы школа стала любимым домом для детей и учителей. По оформлению школы она полностью поддерживала все мои идеи и проекты. Я вынашивала какую-то идею, делала эскиз, приносила директору, она собирала совещание с трудовиками. Практически все мои замыслы приходилось им осуществлять, так как Мария Николаевна только одобряла их. В этом плане мне повезло реализовать иногда немного "безбашенные" идеи в этой школе. Никогда не было недостатка ни в материалах, ни в инструментах. Сама Мария Николаевна обладала природным редким чувством гармонии и вкуса. Это у нее присутствовало всюду: в манере одеваться (французская школа и стиль), индивидуальный макияж и всегда идеальная прическа. И у нас, молодых, она стремилась это развить, и по этому поводу давала добрые советы. Она приносила шикарные, по тем временам, глянцевые журналы моды и искусства интерьера. Мы буквально "балдели" от этих страниц с фотографиями. А ещё она умела восторгаться, как ребенок всему, что ее действительно удивляло. Замечательный человек!» - рассказала Сухорукова Л.Н. Школа могла гордиться своей теплицей – в ней работал человек, знающий толк в своем деле. Школа со временем утопала в цветах и зелени. Необходимым оборудованием были оснащены столярная и слесарная мастерские, в которых ребята учились работать с металлом и с деревом. Здесь, как и в остальных случаях, преподавали профессионалы своего дела. 13 лет, до выхода на пенсию, возглавляя коллектив школы, Мария Николаевна сделала школу учебным заведением передового опыта, осваивая все новое: впервые появились шестилетки, ввели английский язык в начальной школе, родилось тесное сотрудничество со школой искусств. Мечтой Марии Николаевны был духовой оркестр школы. К счастью, эта мечта сбылась спустя несколько лет после того, как Мария Николаевна ушла на заслуженный отдых. Мария Николаевна была сильным, волевым, жизнелюбивым человеком, ее кумиром был патриарх Алексий II . Математики шестой школы гордятся однажды услышанной от Марии Николаевны фразой «Кто может математику, тот может многое!» За время работы она получила награды: 24.08.1999 - «Награждена почётной грамотой гороно за качественную подготовку школы к новому учебному году» 28.08.2000 - «Награждена почётной грамотой гороно и денежной премией за большую творческую работу по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, достижения эффективности и высокого качества деятельности педагогического коллектива» Последние годы жизни [11] Выйдя на заслуженный, отдых Мария Николаевна продолжала вести активный образ жизни. Её главной заботой стола семья, любимым увлечением – дача. Много времени Мария Николаевна уделяла воспитанию внучек, созданию уюта и комфорта в доме. С ранней весны до поздней осени трудилась на даче, где создала райский уголок для отдыха. В любую погоду Мария Николаевна ходила купаться на озеро, встречалась с подругами, принимала гостей. В школе №6 Мария Николаевна была нечастым гостем, но связь с коллегами всегда поддерживала и была в курсе всех событий, происходящих в школе, радовалась успехам, переживала за неудачи. Не смотря на тяжёлую болезнь, Мария Николаевна по-прежнему оставалась заботливой мамой и бабушкой. Сделала ремонт в квартире, вот только на дачу выезжать сил уже не было. Умерла Мария Николаевна 11 сентября 2019 года. Заключение В заключение хочется сказать, что Емельянова Мария Николаевна – поистине выдающийся педагог, вся ее жизнь была уроком добра, жизнелюбия и преданности своему делу. Учитель живет в мыслях и поступках своих учеников, поэтому все, кто знал Марию Николаевну с чувством глубокой благодарности вспоминает ее. Выдвинутая мною гипотеза в ходе исследования подтвердилась: история жизни и педагогической деятельности Емельяновой Марии Николаевны – это урок длинною в жизнь. Выполняя исследовательскую работу, я пришла к своей цели – изучила историю человека, сыгравшего большую роль в развитии Кировского района. Источники Интервью с Носовой Валентиной Николаевной ; Интервью с Полпудниковой Анной Андреевной; Интервью с Балабановой Октябриной Ризойдиновной; Интервью с Ромахиной Ольгой Анатольевной; Интервью с Кособочкиной Марией павловной; Интервью с Алексаненковой Анной Петровной; Материалы районной газеты «Песочня»; Материалы личного и школьного архива. Приложения 1   2 3   4 5   6    7 8    9  10       11  |