открытый урок по финансовой грамотности. Открытый урок по фин.грамотности. Урок финансовой грамотности
 Скачать 35.1 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Карагинская основная школа» Конспект открытого урока по обществознанию в 8 классе Тема: Урок финансовой грамотности. Семейный бюджет. Подготовила: учитель обществознания Козлова Елена Геннадьевна Тип урока: Комбинированый. Цель урока: научить учащихся ведению учета семейного бюджета, сформировать у учащихся понимание того, что планирование расходов является необходимым для достижения финансового благополучия. Задачи урока: Образовательные: раскрыть содержательную сторону понятия «бюджет», его виды и составляющие. Воспитательные: воспитывать мотивацию к учению, бережному отношению к деньгам родителей, прививать интерес к финансовой грамотности. Метапредметные: - Познавательные: формировать умения по использованию экономических знаний для решения различных экономических ситуаций и оценки полученных результатов; ориентироваться в своей системе знаний; применять знания на практике. - Личностные: понимать целесообразность построения семейного бюджета как способа разумного управления доходами и расходами семьи; учить соотносить свои желания с возможностями, ценить труд всех членов семьи; формировать адекватную самооценку; развивать логическое мышление, воображение, внимание, финансовую зоркость, навыки распоряжения денежными средствами. - Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение работать самостоятельно, осуществлять самоконтроль. Формирование веры в свои силы. - Коммуникативные: учить вступать в диалог, взаимодействовать, слушать и понимать речь других; договариваться с одноклассниками о разделении видов деятельности. Ход урока. Организационный момент. - Я рада приветствовать всех присутствующих на сегодняшнем занятии. Ребята обратите внимание, что сегодня в нашем классе присутствуют гости, прошу настроиться на серьёзную и активную работу. Психологический настрой. - А перед тем как начать наше занятие, я хочу выяснить с каким настроением вы сюда пришли. Все мы с вами разные, индивидуальными способностями, возможностями, интересами, каждый из нас – это отдельный мир знаний, эмоций, чувств. - Обратите внимание, на ваших столах лежат различные смайлики, я предлагаю вам выразить ваше настроение при помощи смайликов, и какие вы в жизни. Поднимите ту, которая вам близка по эмоциональному состоянию на данный момент. Проверка домашнего задания Тест. (ученики выполняют тесты и проверяют работы друг друга выставляя оценки). Мотивация - Ребята, мы с вами начали изучать по обществознанию новую главу, которая называется «Экономика». В рамках дальнейшего изучения этой темы наш сегодняшний урок более детально будет посвящен финансовой грамотности. - Эпиграфом нашего занятия будут слова немецкого писателя Бертольда Ауэрбаха: «Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать - искусство». - Ребята, вы уже ни раз на наших уроках слышали слова: бизнес, предприниматель, деньги, бюджет. - Давайте вспомним что такое бюджет? (Бюдже́т (от староанглийского — кошелёк) — план доходов и расходов человека, семьи, организации и т. д.), за определённый период времени. - Какие виды бюджета вы знаете? (государственный – бюджет страны, городской – бюджет города, бюджет одной семьи - семейный). Вы уже, наверное, поняли, что речь пойдет сегодня о бюджете (но о каком??) и прежде чем мы познакомимся с темой нашего занятия, я хочу, чтобы вы отгадали ребус. (Проблемная ситуация) - Именно о семейном бюджете мы и поговорим. Запишите тему урока: Семейный бюджет 1. Доходы - Из чего складывается семейный бюджет? (заплаты родителей, пенсии бабушек, дедушек, детские пособия) Ролевая игра «Источники доходов семьи». На доске карточки прикреплены магнитами. Учитель распределяет роли и раздает реквизит: Бабушке – платок, очки. Папе - галстук. Маме – фартук, куклу. Старшему брату – студенческий билет. Задание. У.: - Каждый член нашей большой и дружной семьи должен выбрать свой источник доходов (карточку на доске). Задание классу. - А вы должны проверить правильность выбора. Дружная семья встаёт у доски. Каждый из них держит карточку, указывающую на источник его доходов. Проверка. Поднимите руки те, кто считает, что источники доходов выбраны верно. (Дети читают хором источники доходов). У. – Бабушка Дети – Пенсия. У. – Папа. Дети – Зарплата. У – Старший брат. Дети – Стипендия. У.– Мама с маленькой дочкой. Дети – Пособие. Учитель – Молодцы! Итак, мы рассмотрели основные источники дохода семьи. Доходы семьи бывают фиксированные и переменные. (словарная работа) записываем термины в тетрадь Ресурс семьи с фиксированным доходом составляют установленные, не зависящие от качества труда выплаты: денежный оклад, стипендия, пенсия. А достаток семей с переменным доходом может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от изменения количества и качества труда членов семьи, успешности коммерческой деятельности предприятия (можно рассказать притчу про то, как мужик арбузами торговал), а также банка или компании, в которые вложены сбережения семьи, и т. п. 2. Расходы По мимо доходов в бюджете каждой семьи есть ещё и расходы. - А на что расходуется бюджет вашей семьи? (на продукты питания, плата за свет, воду, покупки одежды, мебели, лекарств …) Все расходы людей делятся на: - обязательные (это те, без которых обойтись просто невозможно. Нельзя не тратить денег на покупку продуктов питания — без еды человек жить не может. Нельзя не платить за газ, свет и воду, иначе их отключат, и придётся сидеть в тёмной комнате со свечой, а воду таскать из реки или ручья. И наконец, если не платить за квартиру, то на тебя подадут в суд те организации, которые отвечают за обслуживание дом), --- - желательные (за счет этих расходов можно было бы немного сократить расходы. Так называют расходы на те товары или услуги, без которых вообще-то прожить можно. Например, можно обойтись без сотовой связи, Интернета, походов в кино, украшений…, Но тогда жизнь потеряет много привлекательного и покажется совсем унылой.) - и неразумные (Ну а главный враг семейного благосостояния — расходы лишние. Это то, без чего можно легко обойтись, но что так активно призывают купить различные рекламные объявления по телевидению, радио и в Интернете. И устоять перед такой рекламой многие не могут). (строят схему в тетради и записывают примеры) Физкультурная минутка. На вес золота, за бесценок, по божеской цене, не подступиться, как задаром, цена кусается, не по карману, по сходной цене, влетит в копеечку, за грош, с Гулькин нос. (Дорого – прыгаем вверх, дёшево – прыгаем на корточках). - А как вы считаете, дети должны быть в курсе доходов и расходов семьи, или это дело только взрослых? Почему? 3. Виды бюджета Так вот ребята, исходя из выше сказанного бюджет семьи тоже может быть разным, в зависимости от того насколько грамотно человек или семья к нему подходит (планирует или распоряжение деньгами носит стихийный характер). - Тогда скажите, какой бюджет семьи правильный – где: доходы = расходам; доходы > расходов; доходы < расходов. Сбалансированный бюджет Дефицитный бюджет Избыточный или профицитный Чтобы доходы не превышали расходов, необходимо правильно составлять семейный бюджет. - Поэтому сегодня на уроке мы попытаемся составить семейный бюджет. Задание (работа в парах). Ребята, перед вами лежат листочки с таблицей и вопросами к ней. Пожалуйста посовещайтесь и ответьте на вопросы. (Дети выполняют задание и отвечают) Приложение 1 1 группа «Королевский бюджет» Как-то раз Король спросил у Королевы, сколько денег у них осталось для путешествия, и чтобы это узнать, Королева составила таблицу «Доход и расход королевской семьи». После чего, стало видно, что денег и вовсе не хватает. И стали они думать. Что же им делать. А Королева хотела еще купить: новый пылесос за 25 000 р, новую книжку для маленького принца за 300 р, на путешествие – 100 000 р.
Задание: Определи, почему расход стал больше дохода. 2 группа «Королевский бюджет» Как-то раз Король спросил у Королевы, сколько денег у них осталось для путешествия, и чтобы это узнать, Королева составила таблицу «Доход и расход королевской семьи». После чего, стало видно, что денег и вовсе не хватает. И стали они думать. Что же им делать. А Королева хотела еще купить: новый пылесос за 25 000 р, новую книжку для маленького принца за 300 р, на путешествие – 100 000 р.
Задание: На что королева неправильно потратила деньги? 3 группа «Королевский бюджет» Как-то раз Король спросил у Королевы, сколько денег у них осталось для путешествия, и чтобы это узнать, Королева составила таблицу «Доход и расход королевской семьи». После чего, стало видно, что денег и вовсе не хватает. И стали они думать. Что же им делать. А Королева хотела еще купить: новый пылесос за 25 000 р, новую книжку для маленького принца за 300 р, на путешествие – 100 000 р.
Задание: Распредели правильно расходы королевской семьи так, чтобы расход был меньше дохода либо равен ему. Какие расходы ты бы поставил на первое место, а какие из них убрал бы вовсе? Несомненно, умение распоряжаться деньгами – это искусство, которому люди учатся долгие годы, но радует то, что для этого не обязательно заканчивать институты и университеты. Для этого достаточно соблюдать некоторые не сложные правила. 1) Если записывать свои расходы из месяца в месяц, то со временем можно достаточно точно представлять, сколько придётся потратить на те же цели в следующем месяце. 2) тратить денег меньше, чем зарабатываешь, т. е. держать под контролем свой бюджет; 3) находить законные способы увеличения своих регулярных доходов. А сейчас я открою вам два секрета… как прийти к благополучию, зажиточности и, возможно, даже к богатству…: «Безопасности подушка – ваша лучшая подружка!» Раз уж мы упомянули про резервный фонд, то пару слов и про него. В жизни всякое может случиться, и внезапная потеря дохода может привести к очень сложной финансовой ситуации. Для «страхования» таких рисков рекомендуется создать свой персональный резервный фонд – это будет ваша «подушка безопасности». Делайте отчисления с ваших доходов (не менее 10% от ваших совокупных доходов) на специальный сберегательный счёт (вклад в банке). Оптимальный размер фонда – 3-6 ежемесячных расходов. С таким фондом и жизнь спокойнее и всегда знаешь, что есть свой «островок безопасности». И главное, расходуйте свой резервный фонд рационально и только в случае необходимости. Для других целей (поездка в отпуск, новый телефон и т.п.) используйте отдельные накопления (не из этого «фонда»). Банковский вклад – это, пожалуй, один из самых простых (и надёжных) способов приумножить свои средства. Чтобы определить структуру своих расходов и доходов можно воспользоваться знаменитым принципом «четырёх конвертов». Возьмите свой месячный доход и вычтите из него: 1. 10% — их положите на сберегательный счёт (вклад) под проценты, это в ваш резервный фонд (если у вас его ещё нет, то обязательно начните его формировать, с ним надёжнее и спокойнее); 2. обязательные платежи (коммунальные платежи, плата за интернет, за кредит и т.п.). Оставшуюся сумму разделите на 4 (это будут 4 недели месяца) и разложите по конвертам (можно использовать настоящие конверты, а можно просто держать эти средства на зарплатной карточке, заранее зафиксировав, когда и какую сумму снимаете). Тут всё просто: на одну неделю – один конверт (не больше). Сумму не обязательно распределять поровну на 4. Всякие случаи бывают, ориентируйтесь на анализ ваших расходов. Например, многие семьи закупают необходимые товары в начале месяца (на весь месяц) – значит и сумму на первую неделю надо заложить больше. Или вы знаете, что через неделю вам идти на свадьбу к сестре или на юбилей тёти. Тоже это нужно учитывать. Ребята, мы выяснили с вами, откуда берутся деньги в вашей семье, выяснили и то, на что они тратятся. А все доходы и расходы семьи за месяц и есть семейный бюджет. V. Закрепление Что такое бюджет семьи? Из чего складываются доходы семьи? На что люди расходуют деньги? С какими видами бюджета мы сегодня познакомились? В завершении нашего урока я бы хотела рекомендовать вам 2 замечательные книги, которые, помогут вам сформировать навыки управления личным бюджетом и может даже, вдохновят вас на создание собственного бизнеса. А сейчас предлагаю вам логические загадки на тему финансовой грамотности. Где цену набивают молотком? Ответ НА АУКЦИОНЕ Делать это ни в чужом, ни тем паче в своём доме не стоит: деньгу выжить можно. Ответ СВИСТЕТЬ Для всех мы в обилии рождаемся на свет. У одних нас много, а у других нас нет. Ответ ДЕНЬГИ Зоологический эталон бедности – это... Ответ ЦЕРКОВНАЯ МЫШЬ: "Беден, как церковная мышь". И марка российского самолета, и французская разменная монета - что это? Ответ СУ И очень длинная табуретка, и маленький магазин. Что это? Ответ ЛАВКА Какое животное всегда при деньгах? Ответ Свинья: у нее всегда есть пятачок. Кто главный рекламный агент болота? Ответ КУЛИК: "Всяк кулик свое болото хвалит". Кто считает миллионы тысячами? Ответ МИЛЛИАРДЕР Мера веса для лиха и изюма – это... Ответ ФУНТ: "Почём фунт лиха" – узнать сполна горе, трудности. У какого русского художника-иконописца была "валютная" фамилия? Ответ У АНДРЕЯ РУБЛЁВА Что проверяют, не отходя от кассы? Ответ ДЕНЬГИ Что сколачивают из денег? Ответ КАПИТАЛ VI. Итог. Подведение итогов, выставление оценок VII. Домашнее задание. § 26; составить семейный бюджет на месяц. |