Главная страница
Навигация по странице:

  • Тест (ФГОС КИМ)

  • А3. Кортесы в отличии от английского парламента

  • В2. Расположите в правильной последовательности этапы Реконкисты. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

  • Технология развития критического мышления школьников посредством чтения и проектирования

  • Особенности работы

  • презентация. Презентация по истории Государства оставшиеся раздробленными Гер. Урок истории Государства, оставшиеся раздробленными Германия и Италия в xiixv веках


    Скачать 77.88 Kb.
    НазваниеУрок истории Государства, оставшиеся раздробленными Германия и Италия в xiixv веках
    Анкорпрезентация
    Дата18.04.2023
    Размер77.88 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация по истории Государства оставшиеся раздробленными Гер.pptx
    ТипУрок
    #1070640

    Урок истории «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках»

    Учитель:

    Лукина Валентина Валентиновна

    раздробленные государства

    раздробленные государства


    Независимый правитель

    объединение

    республики

    Личная зависимость

    Власть богатых

    коммуны

    Борьба сословий

    нет единых законов

    Тема урока «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках»

    Цель урока: Почему в Средневековье Германия и Италия остались раздробленными в отличии от других государств

    Тест (ФГОС КИМ)

    • А1. Реконкиста в Испании завершилась в
    • 1)1212год 2)1302год 3)1479год 4)1492год

    • А2. В 1479году произошло объединение
    • 1)Англии 2)Испании 3)Франции 4)Византийской империи

    • А3. Кортесы в отличии от английского парламента:
    • 1)состояли из трёх палат

      2)утверждали новые налоги

      3)участвовали в издании законов

      4)были сословно – представительным органом власти

    А) Война Алой и Белой розы

    Б) создание парламента

    В) восстание под предводительством Уота Тайлера

    С) нормандское завоевание Англии

    В2. Расположите в правильной последовательности этапы Реконкисты. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

    А) сражение у селения Лас Навас де Толоса

    Б) победа Карла Мартелла в сражении у Пуатье

    В) падение Гранадского эмирата

    Г) объединение Арагона и Кастилии в одно государство

    Д/З Творческие работы и проекты

    1.Информационный проект совместно со взрослыми «Путешествие по памятным местам средневековых государств Европы»

    2.Сочинение о жизни и подвиге Жанны д,Арк.

    Технология развития критического мышления школьников посредством чтения и проектирования

    Для работы приготовить пластилин, картон, учебник, черновик, карандаш

    Особенности работы

    • Кластер
    • Древо Мудрости
    • Чтение с проектированием

    Д/З

    Учебник параграф 23,

    стр.198-199(таблица)

    Раб. тетр. стр.37 контурная карта



    написать администратору сайта