Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
 Скачать 22.54 Kb.
|
|
Звездное небо. Кондрашова Ю.А. учитель физики, Предмет: астрономия Тип урока:урок изучения и первичного закрепления новых знаний Технология:технология развития критического мышления через чтение и письмо
Формы работы: индивидуальная, парная, групповая и фронтальная работа Оборудование:компьютер, мультимедийный проектор, экран, текст по теме, таблицы. “Мыслить человек начинает тогда, когда у него появляется потребностьчто-то понять”. С.Л. Рубинштейн Ход урока: 1. Организационный момент . 2 мин. Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь. Психологический настрой на работу - Чтобы нам эффективно потрудиться сегодня на уроке, необходимо настроиться на работу. Закройте глаза. Сейчас я буду говорить вам неоконченные предложения, а вы будете их продолжать. - На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё (видят). - Уши внимательно слушают и всё (слышат). - Голова хорошо (думает). - Молодцы! 2. Актуализация знаний. 5 мин. Если ночью не заснуть И на небо нам взглянуть, То увидеть сможешь ты Звёзды дивной красоты. Мир созвездий полон красок, Много ходит о нем сказок. Эти сказки, как все знают, Греки мифами считают. Ах, какие очертания! Греки дали им названия! На чёрном бархате небес Стоит с дубинкой Геркулес, Телец восторженно блестит Альдебарана красным глазом. А вот Плеяды собрались, Да всем семейством разом! И тут же звездный Зодиак. Ты знаешь, выглядит он как? Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? Правильно о звездном небе. Тема урока «Звездное небо». 1 Этап «Вызов». Учитель: Прием «Корзина идей» 1. Нарисуйте в тетрадях звездное небо так, как вы его себе представляете. 2. Посмотрите на свой рисунок и вспомните все, что вы знаете о звездном небе. Все, что вспомните, запишите себе в тетрадь. Обменяйтесь информацией с соседом по парте. Повернитесь к соседней парте и обменяйтесь информацией с ними. Запишите общую информацию. Основное условие – не повторять то, что уже было сказано другими. Давайте обсудим то, что у вас получилось. Что же вы знаете о звездном небе? Обучающиеся по очереди называют известную информацию по теме «Звездное небо», учитель на доске оформляет известные знания обучающихся с помощью приема «Кластер». 2 Этап «Осмысление». Давай те проверим полученную информацию. Главным источником информации сегодня на уроке будет текст, с которым вы будете работать в парах. ЗВЕЗДНОЕ НЕБО - видимое расположение звезд и других небесных светил на небесном своде. Невооруженным глазом ночью на небе можно увидеть до 2,5 тыс. звезд (до 6-й звездной величины), большинство которых расположено вблизи полосы Млечного Пути, а всего видимых звезд около 6000.. У разных народов и в разное время был разный принцип деления звездного неба: 4 век до н.э. был список 809 звезд входящих в 122 созвездия; 18 век – Монголия – было 237 созвездий; 2 век – Птолемей (“Альмагеста”) – описано 48 созвездий; 15-16 век – период великих морских путешествий – описано 48 созвездий южного неба. В Русском звездном атласе Корнелия Рейссига, изданном в 1829 г содержались 102 созвездия. Многие звездные карты (атласы) 17-19 веков содержали названия созвездий и рисунки фигур. Но прижился только один звездный атлас Яна Гавелия (1611-1687, Польша) изданный в 1690 г. Путаница с созвездиями прекращена в 1922 г, Международный астрономический союз (МАС) разделил все небо на 88 созвездий, а границы окончательно установлены в 1928 году. Тысячи лет назад люди глядели на небо, считали звезды и мысленно соединяли их в разнообразные фигуры (созвездия), называя их именами персонажей древних мифов и легенд, животных и предметов. Старейшие по названиям считаются созвездия зодиакальные – пояс, вдоль которого происходит годичное движение Солнца по линии, которую называют эклиптика. Созвездия - область неба с характерной группой звезд и всеми звездами, находящимися внутри его границ. Среди "звездных команд" особо выделяли 13 созвездий Зодиака. Зодиакальные созвездия, зодиак, зодиакальный круг (от греч.ζωδιακός, «звериный»). Действительно, большинство там — небесные животные, немного людей и один предмет — весы. Считается, что знаков Зодиака 12. Созвездие Змееносца — 13-е, тайное. Оно накладывается на два соседних знака — Скорпиона и Стрельца. Одни думают, что 13 — несчастливое число, другие полагают иначе. Но все сходятся в том, что 12 — магическое число. В году 12 месяцев. За это время Луна 12 раз проходит полное изменение — от новолуния до полнолуния. У нас молодую Луну именуют Месяцем. Поэтому и время одного цикла изменений фаз ночного светила (оно длится от 28 до 31 дня) также называют месяцем. Впервые обозначение звезд греческими буквами ввел Байер в своем звездном атласе. Самая яркая звезда в любом созвездии обозначалась буквой ‘α’ (альфа), следующая за ней по убыванию яркости - буквой ‘β’ (бета), далее - буквой ‘γ’ (гамма) и т. д. Только в нескольких созвездиях эти обозначения не соответствуют убыванию яркости звезд. Около 300 самых ярких звезд имеют и собственные имена, большая часть которых дана арабами. Интересно, что арабы давали названия звезде в зависимости от того, какое положение она занимает в аллегорическом или мифологическом изображении созвездия. Так, например, α Тельца получила имя Альдебаран ("Глаз тельца"), α Ориона называется Бетельгейзе ("Плечо гиганта"), β Льва - Денебола ("Хвост льва") и др. Греки давали названия некоторым звездам по другим признакам, например звезда Сириус названа так из-за ее сильного блеска (от греч. "сириос" - блестящий). Прием «ИНСЕРТ». Маркировка текста значками по мере его чтения. Вам необходимо во время чтения текста ставить на полях пометки: «V» – я это знал «-» – думал иначе «?» – не понял, есть вопросы «+» – это для меня новое, хотел узнать бы больше. Физкультминутка. Я буду называть слова: если относятся к созвездиям – поднимаете правую руку; если относятся к планетам – поднимаете левую руку; если относятся к названиям звезд – поднимаете обе руки; если не относятся к перечисленному - качаете головой. Солнце, Лев, Водолей, Меркурий, комета, Венера, Альтаир, Альдебаран, астероид, Андромеда, Орион, Земля, Луна. Обучающиеся заполняют таблицу «ИНСЕРТ»
Обсуждение заполненной таблицы фронтально. Учитель дает установку на домашнее задание: Задание 1. Доработать кластер по теме. Задание 2. Выбрать тему для сообщения в соответствие с возникшими вопросами. Обучающиеся записывают домашнее задание. 3 Этап «Рефлексия». - Понятие созвездия. - Сколько существует созвездий на небе? - Какой греческой буквой обозначается самая яркая звезда в созвездии? - Сколько зодиакальных созвездий? - Какое созвездие исключено из зодиакальных созвездий? - Какая ошибка закралась в строке песни Владимира Высоцкого: «В далеком созвездии тау Кита….»? Подвести итог я вам предлагаю в творческой форме – составить «Синквейн». Сочините стихотворение из пяти строк, но чтобы в первой строчке было одно существительное, во второй строчке два прилагательных, в третьей строчке три глагола, в четвертой строчке словосочетание, в пятой резюме (краткий вывод). Заслушать один, два «Синквейна». Итог урока. Выбрать цвет шарика. Красный шарик – не интересно, урок не понравился Синий шарик - не знаю Зеленый шарик – интересно, урок понравился. | ||||||||||||||||||||