Античный миф. Античный миф. Олимп.. Урок литературы. 5 класс
 Скачать 1.45 Mb.
|
|
Муниципальное казённое образовательное учреждение Рамонская средняя общеобразовательная школа № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.shepelenko.ucoz.ru Античный миф «Олимп». Античные представления об окружающем мире и человеке. (Урок литературы. 5 класс) Лексическое значение слов Олимп – Сонм богов – гора, на которой обитали Боги, а также собрание Богов. скопление, множество Богов. Гаспаро Дициани «Олимп» Индивидуальное сообщение об Олимпе Какие качества присущи богам Олимпа? - Богам не чуждо ничто человеческое. - Они никого и ничему не учат и не наставляют, т.к. у них нет твердых нравственных понятий. - Их поведение – яркий пример «семи смертных грехов». - Боги лишены авторитета, без которого немыслима ни одна религиозная система. - Боги бессмертны, но не всемогущи, т.к. над ними, как и над людьми, властвует судьба. Назовите имена героев мифа Аполлон Бельведерский Статуя Аполлона в Помпеях «Рождение Венеры» Сандро Боттичелли Еще одной высокой, важной песни Внемли, о Феб, и смолкнувшую лиру В разрушенном святилище твоем Повешу я, да издает она, Когда столбы его колеблет буря, Печальный звук! Еще единый гимн – Внемлите мне, пенаты, - вам пою Обетный гимн. Советники Зевеса, Живете ль вы в небесной глубине, Иль, божества всевышние, всему Причина вы, по мненью мудрецов, И следуют торжественно за вами Великой Зевс с супругой белоглавой И мудрая богиня, дева силы, Афинская Паллада, - вам хвала. Примите гимн, таинственные силы! Хоть долго был изгнаньем удален А.С.Пушкин «Еще одной высокой, важной песни…» От ваших жертв и тихих возлияний, Но вас любить не остывал я, боги, И в долгие часы пустынной грусти Томительно просилась отдохнуть У вашего святого пепелища Моя душа - там мир. Так, я любил вас долго! Вас зову В свидетели, с каким святым волненьем Оставил я [людское] племя, Дабы стеречь ваш огнь уединенный, Беседуя с самим собою. Да, Часы неизъяснимых наслаждений! Они дают мне знать сердечну глубь, В могуществе и немощах его, Они [меня] любить, лелеять учат Не смертные, таинственные чувства, И нас они науке первой учат – Чтить самого себя. О нет, вовек Не преставал молить благоговейно Вас, божества домашние. Подумай и ответь… - Каким был Зевс в мифе «Олимп»? Выразительное чтение эпизода от слов «С Олимпа рассылает людям Зевс…» до слов «… охраняя порядок во всём». Домашнее задание 1. Прочитать легенду об Одиссее. 2. Сформулировать вопросы, возникшие в ходе самостоятельного чтения легенды. Индивидуальное задание: 1. Подготовить сообщения: - о Троянской войне, - об образе Одиссея в изобразительном искусстве, - об «Одиссее» Гомера. Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева. Уроки литературы. 5 класс. Методическое пособие. М., 2012г Шаблон презентации – Е.И.Ранько (http://elenaranko.ucoz.ru/ ) 1. http://greekroman.ru/img/gallery/large/olymp01.jpg 2. http://cs405326.vk.me/v405326043/656f/gxqVumEk2kM.jpg 3. http://www.redom.ru/img_storage/original/2012/6/appolon.jpeg 4. http://so-pro.narod.ru/Italy/Italy179.JPG 5. http://i822.photobucket.com/albums/zz149/tamchronic/Birth_of_Venus.gif |