|
|
буква Б большая. Урок обучение грамоте Школа Тема урока Слова с буквой б дата 21. 10. 21 Имя учителя
Краткосрочный план по обучению грамоте
Урок: обучение грамоте
|
Школа
|
Тема урока:
|
Слова с буквой Б
|
Дата: 21.10.21
|
Имя учителя:
|
Класс: 1 «А»
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которым посвящен урок:
|
Учиться писать слова с буквой Б.
Уметь понимать и распознавать структуру слов .
Писать элементов заглавной буквы Б , их соединений , письмо слогов и предложений.
|
|
|
План
|
Временное
планирование
|
Планируемые мероприятия
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
(К) Создание положительного эмоционального настроя.
(К) Перестанем мы скучать - Будем вместе мы гулять.
Голову мы повернем,
И друг другу подмигнем.
Мы поднимем руки вверх,
Хлопнем мы в ладоши,
Скажем дружно другу мы:
«Ты такой хороший!»
А теперь все руки вниз Плавно мы опустим.
Никакую хворь и боль Мы к себе не пустим!
|
|
Середина урока
|
Загадки на букву Б
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша… (Бабушка)
Просит у меня дружок,
Фиолетовый цветок.
Мне отдать его не жалко,
Подарю дружку …
Мы в кастрюльке, на пару,
Сами делаем икру.
Нужен нам для этого,
Овощ фиолетовый.
Прибыл к нам из южных стран,
Спелый длинный … (Баклажан)
Чтоб взлететь над землёй,
Ступа ей нужна с метлой. (Баба-Яга)
В нашем доме под окошком
Есть горячая гармошка.
Не поёт и не играет —
Дом она обогревает. (Батарея)
Работа по учебнику (урок 44)
Рассмотри картинку. Расскажи , что делают ребята в школьной библиотеке? (Стр 92)
Прочитайте слова по столам ( стр 92)
Составьте слова из приведенных ниже слогов (стр 92)
Послушать и отгадать загадку ( стр 94)
Прочитать предложение (что 94)
Динамическая пауза ( Физминутка)
Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
|
Учебник
|
|
Работа в прописи.
.
Рассматривание образца заглавной буквы Б.
Между какими линиями она располагается?
Из каких элементов состоит буква Б?
Опишите направление движения руки при написании буквы Б.
Написание буквы на линиях с частой наклонной линией и на рабочей строке.
Сравнение с образцом.
Написание буквы с гласными буквами: отработка нижнего и верхнего соединений.
6.Запись предложений.
|
Пропись
|
|
Пальчиковая гимнастика
Домик
Я гуляю во дворе (хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой)
Вижу домик на горе (ритмичные хлопки ладошками)
Я по лесенке взберусь (раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев)
И в окошко постучусь.
Тук, тук, тук, тук! (поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой)
|
|
|
Продолжение работы в прописи
Игра «Один или хором»
Вы знаете, что на уроке, при желании ответить, нужно поднимать руку. Но это делается не всегда. Бывают такие ответы, где ученики отвечают все вместе, хором, не поднимая руки. А сейчас я вам буду задавать вопросы. На одни вопросы нужно будет отвечать хором, на другие нет. Будьте внимательны.
Скажите хором, сколько будет 1 + 4 ?
Скажите вместе: у какого животного длинный хобот?
Кто из вас знает, какие грибы растут в лесу?
Листья опадают, когда это бывает?
Какие марки легковых машин вы знаете?
Как зовут сказочного героя с длинным носом? Скажите дружно.
Ваша любимая игрушка?
Хором: какой день недели будет после понедельника?
Какие имена мальчиков вы знаете?
Какие имена девочек вы знаете?
Закончите предложение: Птицы умеют летать, а рыбы …
Дружно: как меня зовут?
Кем вы хотите стать? (последний вопрос -ловушка, на него нельзя отвечать хором)
|
Пропись
|
Конец урока
|
Рефлексия. Итог урока.
|
| |
|
|
Скачать 21.79 Kb.