мы. Презентация по окружающему миру для 1 класса УМК «Перспектива» н. Урок окружающего мира в 1 классе Повторение
 Скачать 5.64 Mb.
|
|
Природа России «Перспектива» 1 класс Урок окружающего мира в 1 классе Повторение Обрати внимание на костюмы и обычаи разных народов России. Вспомни, О каких народах мы уже знаем из учебника. Опиши их одежду. Русские: В старину для русской женщины создание костюма было едва ли не единственным способом проявить свои творческие силы, фантазию, мастерство. Основу женского костюма составляли рубаха, сарафан или юбка и передник. Рубаха обычно шилась из льняного полотна и обильно украшалась вышивкой цветными нитками, шелком. Мужской костюм русского крестьянина был прост по своему составу и менее разнообразен. Во всех губерниях России в состав мужской крестьянской одежды входили холщевая низко подпоясанная рубаха и порты, которые ничем не украшались. Праздничные рубахи шились из шелка, фабричных тканей, они отделывались вышивкой. Рубахи носили навыпуск, опоясывали узорным тканым поясом, часто с кистями на концах. Чуваши: Одним из основных цветов, используемых в костюмах, был белый, символизирующий священную чистоту. Рубаха белого цвета обязательно надевалась по праздникам. Красный цвет в сочетании с белым также считался символом чистоты, поэтому часто встречался в мотивах традиционной одежды. Красный символизировал жизнь, все швы на одежде прикрывались тесьмой этого цвета. Удмурты: Мордовский костюм невероятно красив за счет большого количества дополнительных элементов, богатой вышивки. Рассматривая различные варианты отделки, не перестаешь удивляться и восхищаться фантазией мастериц, их гармонично развитым вкусом. Основная часть женского костюма представляет собой панар (рубашка), сшитая из белого полотна, украшенная ручной вышивкой. Мордовские мужчины во многом имели одежду подобную и русским мужчинам. Конопляная рубаха (панар) и штаны (понкст) составляли основу мордовского костюма. Для торжественных случаев одевали более изящную рубашку из тонкого льна. Панар никогда не заправляли в штаны, а носили поверх понкст, подпоясав поясом-кушаком. Буряты: Есть летний и зимний варианты национального костюма бурят. Но главный элемент одежды - это халат. Зимний костюм (дэгэл) шили из овчины, которую обшивали бархатом. Летний халат, или тэрлинг, шили из легких хлопчатобумажных материалов. Праздничные костюмы, как правило, шили из шелка. Халаты застегивались сбоку, что защищало от ветра и хорошо согревало в зимнюю стужу. Халаты должны были быть такой длины, чтобы закрывали ноги при верховой езде и при ходьбе. Кроме того, халат при необходимости использовали как постель, на одну полу ложились, другой накрывались. Бурятский костюм имеет свои разновидности, в зависимости от возраста и пола. Национальный костюм бурятов для детей одинаковый как для девочек, так и для мальчиков, детей одевали в прямые халаты, которые очень были похожи на мужские. населяют многие народы. Узнали мы и о том, что наша страна огромна: когда солнце восходитна востоке страны (восток на карте справа), то на западе (на карте слева) на небе ужепоявляются звёзды. Вот почему говорят, что над Россией никогда не заходит солнце. Огромнаи протяжённость нашей страны с севера (на карте сверху) на юг (на карте снизу).– Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие по России. Но какова же цельнашего путешествия, о чём мы будем говорить на сегодняшнем уроке?– Послушайте стихотворение В. Степанова и выскажите свои предположения.Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть, То увидим мы тогда И леса, и города, Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы…Мы увидим даль без края,Тундру, где звенит весна, И поймём тогда, какая, Наша Родина большая, Необъятная страна.– Какую цель перед собой поставим?– А что вы можете сказать о природе нашей страны?– Действительно, страна наша огромная, поэтому и природа её очень разная, у неёмного образов. Говорят, что природа России разнообразная.– Как вы думаете, зачем каждому из нас важно изучать природу своейстраны? (Чтобы научиться любить природу, стараться сохранить еёкрасоту на долгое время, а поэтому надо уметь бережно относиться кней).– Теперь можно отправляться в путешествие!– Я предлагаю путешествовать на… (пауза и загадка):Играет в салочки с ветрамиИ прячется за облаками.Зовёт в стремительный полётКрасивый, быстрый … (самолёт).– Из какого аэропорта взлетит наш самолёт? (Из аэропорта Толмачёво).лава. Самая знаменитая из этих гор – Ключевская сопка, которая находится на Камчатке.На среднем из этих снимков изображён крупнейший морской порт – город Владивосток. Номоре там не такое тёплое, как Чёрное. На нижнем снимке – лесной житель – тигр. Этихкрасивых хищников осталось так мало, что они охраняются государством и занесены вКрасную книгу России.Дальний Восток – это территория воды. Здесь много рыбы и люди занимаются рыболовством.Животные Дальнего ВостокаПятнистый олень – изящный, стройный, с красивыми, устремлёнными вверх рогами. Этот олень – украшение приморских лесов. Лиса-огнёвка была названа так за свой огненно-рыжий окрас без светлой ряби по бокам и спине. – Оставляем на Дальнем Востоке свои добрые следы и отправляемся в путешествие дальше! Крайний Север– Куда взмывает самолёт? (Ввысь, вверх). Вот и мы продолжим нашепутешествие (верхняя часть карты России).– Кто знает, как называется земля, на которую приземлился наш самолёт?– Что вы уже знаете о Крайнем Севере нашей Родины?– Посмотрите на 3 верхние фотографии в центре.– Что вы там видите? (Белого медведя, северного оленя, Северный Ледовитый океан).– Это север нашей страны. Природа на севере очень суровая. С севера берегаРоссии омывает Северный Ледовитый океан.– Как вы думаете, почему он так называется? (Потому, что находится на севере).Льды этого океана не тают круглый год, поэтому его дыхание и создаётхолодную погоду. Жить на севере трудно, там скудная растительность имало видов животных. Это белые медведи, северные олени, различныептицы.Крайний СеверЗдесь дольше всего гостит зима. На этой земле всегда лежит снег, бывают сильные морозы, дуют холодные ветры, кружат метели. Эту землю так и зовут – «Белая земля». Животные Крайнего СевераСеверный олень ПесецБелый медведь– Ребята, наше путешествие продолжается.Средняя полоса России– Теперь посмотрите на 2 фотографии немного ниже, на с.44.– Что вы видите? (Река, лес, деревья).– Эта часть России называется средней полосой.– Условия здесь более благоприятные, чем на севере. Поэтому в средней полосерасположено много городов, живёт много людей, растут леса, текут большие ималые реки, есть озёра, обитают разнообразные звери, птицы, рыбы, насекомые.– Продолжим движение по маршруту.Сибирь– Переключите своё внимание на снимки на с. 45 (под северным оленем).– Эта часть России называется Сибирью.– Что вы видите на снимках? (Густой лес, реку (озеро).– В Сибири условия намного суровее, чем в средней полосе. Поэтому здесь, восновном, растут хвойные деревья. Такой лес называют тайгой.– В тайге живут бурые медведи, волки, лисы, зайцы.– А кто знает, какое озеро изображено на фотографии?– Верно, это озеро Байкал. Это самое глубокое озеро в мире, с самой чистойводой, так что видно на глубине 40 метров!ТайгаЖивотные тайгиБурый медведь – царь русского леса. Медведь – зверь всеядный. Ест ягоды, орехи и сочные корешки трав, ловит рыбу. Орёл – символ силы и мужества. Этот крупный хищник обладает крепким загнутым клювом, зорким взглядом, большими широкими крыльями и могучими лапами с острыми крепкими когтями. Грациозная лесная хищница рысь – мастер маскировки. Крадётся она бесшумно, будто скользит по земле. – Ребята, готовы? Тогда летим. Юг России– Теперь переместимся к 3-ём нижним фотографиям на с. 44.– Что вы там видите? (Море, поля, горы).– Это юг России. Наверняка, многие из вас уже успели побывать в этой частиРоссии на отдыхе?– Что вы можете рассказать о природе здешних мест?– Вы правы: на юге России у нас теплее всего. Там очень благоприятные условиядля выращивания пшеницы. Ещё там выращивают арбузы, дыни, помидоры,виноград, мандарины. Там же расположено очень тёплое Чёрное море. Когдаговорят: «Едем отдыхать на юг», то имеют в виду отдых на Чёрном море. Здесьлюди загорают, купаются, катаются на катерах, ездят на экскурсии в горы.– Ребята, кто из вас знает, как называются горы, расположенные на югеРоссии? (Кавказские).Кавказские горы Молодые, высокие с заснеженными вершинами.Гора Эльбрус Кавказкие горы– В горах Кавказа расположена самая высокая вершина России – гора Эльбрус.– Посмотрите на фотографию. У Эльбруса две вершины и обе они покрытыснегом, потому что высоко в горах так же холодно, как и на севере. Снег не таеткруглый год и даже летом Эльбрус ослепительно сверкает своими вечнымиснегами. Представьте себе: снизу, у подножия, растут великолепные леса из дуба,бука, каштана. В городах – великолепные цветники, а вверху – вечные снега.Летом, когда эти снега немного подтаивают, с них текут быстрые горные речки,которые прыгают с уступа на уступ, образуя то, что изображено на сгиберазворота с. 44 - 45.– Как называется такое чудо природы? (Водопад).– На Кавказе очень много водопадов, потому что горы высокие и крутые. Вгорах тоже живут люди. Они славятся своим долголетием, потому что тамсвежий воздух, много фруктов: абрикосы, персики, черешня, мандарины,апельсины, гранаты.Итог урока– Ребята, сегодня мы побывали лишь в некоторых уголках нашей необъятнойРодины.– Наше путешествие подходит к концу. Мы возвращаемся в родной городНовосибирск.– Что же можно сказать о природе нашей Родины - России? Какая она? (Красивая,удивительная, прекрасна и очень разная).– Как одним словом можно сказать «очень разная»? (Разнообразная).– Найдите и прочитайте вывод в учебнике.– Вот как об этом писал наш далёкий предок:«О светлая, украшением украшенная Земля русская!И многими красотами удивляешь ты:Реками и колодцами почитаемыми,Горами крутыми, холмами высокими,Дубравами чистыми, полянами дивными,Зверями различными, птицами бесчисленными,Горами великими, сёлами, дива достойными».– Какую цель перед собой сегодня ставили? Удалось ли достичь поставленнойцели?Домашняя работа РТ: стр. 32-33, упр. 1 – 3 |