Открытый урок по ОРКСЭ Дружба и порядочность.. Урок по орксэ по теме Дружба и порядочность Модуль Основы светской этики Тема урока Дружба и порядочность
 Скачать 25.89 Kb.
|
|
Урок по ОРКСЭ по теме: «Дружба и порядочность» Модуль «Основы светской этики» Тема урока: «Дружба и порядочность» Цель: раскрыть значение понятий «дружба, порядочность», учить детей жить в дружбе и согласии; Задачи: - воспитывать самостоятельность в работе по заданию, умение работать индивидуально и в группе; - познакомить учащихся с понятием «дружба», «порядочность» с отличительными чертами дружбы; - развивать память, речь, мышление, умение делать выводы. Тип урока – открытие нового знания Планируемый результат: обучающиеся смогут сформулировать понятия «друг», «дружба», назвать правила дружбы; практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем; приобрести навыки работы в сотрудничестве. Личностные УУД: - умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила; - умение оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; Регулятивные УУД: - умение выражать свои мысли; - умение определять цель деятельности на уроке; - умение определять успешность своего задания; Познавательные УУД: -формировать умение отбирать главное, синтезировать; -оценивать услышанное с целью подготовки к последующему изложению данного материала в виде творческой работы; - строить логическое рассуждение Коммуникативные УУД: - умение слушать и понимать других; - умение оформлять свои мысли в устной форме; - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи. Методы: проблемно – поисковый, словесный Формы организации познавательной деятельности: фронтальная; индивидуальная . групповая Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, музыка. Оборудование: учебник по ОРКСЭ М.Т. Студеникин «Основы светской этики» 4 класс, «Словарь современного русского языка» Ожегова, карточки с заданиями, аудиозапись для физкультминутки, презентация, плакат «Дерево дружбы»; рисунок ладоней детей класса Ход урока Самоопределение к учебной деятельности Я думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. - Каким бы вы хотели видеть наш сегодняшний урок? -С каким настроением вы его начинаете? Поднимите сигналы. - У вас у всех хорошее настроение. Посмотрите на своего соседа по парте, улыбнитесь и скажите: «Желаю тебе сегодня на уроке …» - И на это хорошей нотке, мы начинаем наш урок. Успехов вам и удачи! 2.Актуализация знаний и постановка темы урока. У. Ребята, посмотрите на слайде представлены картинки, ка вы думаете, что их объединяет? Как сказать одним словом? «Дружба» (ответы учеников) О чем сегодня пойдет речь? (ответы учеников) Сформулируйте тему сегодняшнего урока. На какие вопросы мы сегодня найдём ответы? (предполагаемые варианты вопросов) Что такое дружба? - Что значит, настоящая дружба? Каким должен быть настоящий друг? Учитель обобщает ответы учеников: сегодня поговорим с вами о дружбе, доброте отзывчивости и порядочности–о качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим человеком и посадим символическое дерево дружбы. 3.Изучение нового материала. Работа с понятием « дружба», «порядочность» У. Что такое дружба? Каждый знает Может быть, и спрашивать смешно. Ну а всё же, что обозначает Это слово? Значит что оно? У. Какое прекрасное слово "дружба", Что вам вспоминается, представляется когда вы его произносите?... (ответы учащихся) Обратимся к словарям (В.И. Даль, С.И. Ожегов) и учебнику и узнаем что такое дружба? (Индивидуальная работа) по ходу работы вывешиваю распечатанные толкования слов из словарей и учебника. Прочитайте на с. 50 определение слова «Дружба» У. - Ребята, давайте подберём родственные слова к слову дружба (дружить, друг, друзья…) В толковом словаре Ожегова слово объясняется так: Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью Друг – это человек, который связан с тобой дружбой, близкими отношениями, основанными на привязанности, доверии, общности интересов. - Какими же качествами должен обладать друг? ( Ответы учеников) вывешиваю памятку - Ребята, а вы умеете дружить? Живя в обществе, человек находится в разных отношениях с другими людьми. Какие отношения могут быть?... - А каждый ли человек умеет быть другом? У. - «Друг» - вам нравится это слово? - Кто может быть другом? ( книга, мама, кукла…) Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, классы. - А зачем человеку друг? Вывешиваю памятку - С какими животными можно связать слово «дружба»? - Какими красками можно нарисовать дружбу? Я вам предлагаю выполнить творческое задание! (звучит мелодия) У. Конечно, со словом дружба тесно связано и такое понятие, как порядочность. Приходилось ли тебе слышать, как взрослые о ком-то говорят: «Порядочный человек»? И задумывался ли ты над тем, что означает слово «порядочный»? -Обратимся к учебнику на с. 52. Порядочность — это честность, неспособность к низким, антиобщественным поступкам». Порядочный человек — это человек не только честный, но и благородный, умеющий понять чужую беду Какие же качества человека мешают дружбе, а что помогает сохранить дружбу (на ст 54 в учебнике У. Сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент из киножурнала «Ералаш» «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ» и сказать, какой смысл кроется в нем. Беседа после просмотра видео. Порядочно поступал мальчик со своим другом? Музыкальная физкультминутка 4.Первичное закрепление учебного материала 1. Игра «Раздели слова на группы». На карточках написаны слова их нужно разделить на 2 группы: «Добро» и «Зло» - Слова из какой группы можно применить в дружбе? (Добро) - А почему нельзя применять слова из группы «зло»? 5.Творческое задание «Дерево Дружбы» У. Сейчас мы с вами посадим дерево «Дружбы». На доске дерево, а его листьями будут ваши ладошки. Вам было дано задание изготовить их дома. На каждом пальчике запишите слова, которые могут охарактеризовать настоящего друга - Прикрепите свои ладошки со словами Давайте нашим гостям предложим принять участие в посадке «Дерева дружбы» - А какие качества есть в вас, которыми вы можете охарактеризовать себя? У. А теперь закончим наш урок словами кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно! 6.Рефлексия. А сейчас я предлагаю вам спеть замечательную песенку о дружбе… Вы все её знаете. Напевая мы с вами вспомним: -Какими качествами должен обладать настоящий друг? -Что такое дружба? -Почему дружелюбие важно для каждого человека? И так: -Какие качества характера вы будете стремиться воспитывать в себе? Оцените свою работу на уроке (выбор смайликов) Определите настроение в конце урока. (смайлики настроения) 7.Домашнее задание 1..На ст.56 Прочтите рассказ «О дружбе журавля и лягушки». 2. Нарисуйте иллюстрации по теме «Мой друг». И в завершении нашего урока, хочу предложить вам, сделать подарок для вашего друга. На вашем столе лежат конверты, возьмите их, подойдите к доске и положите в конверт пожелание для друга, то что больше всего хотите пожелать. Подарите свой подарок! Спасибо! |