урок музыки 5 класс. 1 рок музыка 5 кл. Урока Что роднит музыку с литературой
 Скачать 19.07 Kb.
|
|
Ребята, сегодня тема нашего урока – «Что роднит музыку с литературой» Нам с вами предстоит рассмотреть связь двух видов искусства - музыки и литературы. На протяжении четырёх лет мы тесно знакомились с жанром, который включает в себя эту связь. Назовите, о чём я говорю. ДЕТИ. Это «песня». УЧИТЕЛЬ. Правильно, это жанр, который отражает мысли и чувства человека с помощью музыки и литературы. Ребята, а давайте представим себе, что один из видов искусства убрать из песни. Что же получится? Что станет с песней, если в ней не будет слов? ДЕТИ. В песне останется одна мелодия. УЧИТЕЛЬ. Эту мелодию мы можем с вами исполнить? ДЕТИ. Да, сможем. Голосом. УЧИТЕЛЬ. Ребята, такое исполнение мелодии голосом без слов называется «вокализ». СЛУШАНИЕ ВОКАЛИЗА. УЧИТЕЛЬ. Итак, ребята, что же стало бы с музыкой, если бы не было бы литературы? В музыке остался бы один вокализ. Не было бы песен, опер, ораторий, романсов, балета, всех тех музыкальных жанров, которые тесно переплетаются с литературой, ярко, красочно дополняя друг друга. А теперь давайте с вами проследим – что произойдёт с песней, если из неё убрать мелодию? ДЕТИ. Останется один только текст, т. е. – стихотворение. УЧИТЕЛЬ. Правильно. Без музыки и литература намного бы обеднела, потому что не было бы произведений в которых, читая, мы встречаем слова, относящиеся только к музыке. Послушайте, пожалуйста, басню И.А. Крылова «Квартет». УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ ВСЛУХ БАСНЮ Проказница-Мартышка, Осел, Козел Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет. Достали нот, баса, альта*, две скрипки И сели на лужок под липки - Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет. "Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите. Ты с басом, Мишенька, садись против альта, Я, прима, сяду против вторы*; Тогда пойдет уж музыка не та: У нас запляшут лес и горы!" Расселись, начали Квартет; Он все-таки на лад нейдет. "Постойте ж, я сыскал секрет, - Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем". Послушались Осла: уселись чинно в ряд, А все-таки Квартет нейдет на лад. Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, Кому и как сидеть. Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье: "Пожалуй, - говорят, - возьми на час терпенье, Чтобы Квартет в порядок наш привесть: И ноты есть у нас, и инструменты есть; Скажи лишь, как нам сесть!" - "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, - Им отвечает Соловей. - А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь". УЧИТЕЛЬ. Назовите, ребята, слова из текста, которые относятся к музыке. (Дети называют слова: квартет, ноты, бас, прима, скрипка, музыка, музыкант, запляшут, втора, смычок.) УЧИТЕЛЬ. А теперь представьте, что не было бы музыки, смог бы Крылов написать такую замечательную басню? Конечно же, нет. Мы с вами убедились, что связь музыки с литературой важна. Она дарит нам истинное наслаждение, когда мы или слушаем, или исполняем песни, романсы и т.д. Вот и сейчас я вам предоставляю возможность насладиться песней композитора А Ермолова, на слова Семернина «Песня про чудака». УЧИТЕЛЬ ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ «Мы вместе»(распечатать) Что может быть прекрасней и чудесней, Что может быть сильнее на земле? Когда друзья с тобой, когда мы вместе, Когда мы рядом много-много лет. Идя вперёд по жизненным дорогам, Уверены всегда мы лишь в одном: Друзей хороших не бывает много, С которыми ты рядом день за днём. Вместе мы с тобой, Мы всё время рядом: Летом и зимой, В дожди и холода. Вместе мы с тобой, Мы друг другу рады И в мороз, и в зной, А значит, будем вместе Мы всегда! Листая жизни прошлые страницы, Мгновения давно прошедших лет, Друзей я с грустью вспоминаю лица, Того, кого сегодня рядом нет. Но в миг уйдут печали и тревоги, Друзей своих ты только позови, И мы все вместе по одной дороге Пойдём навстречу дружбе и любви. Вместе мы с тобой, Мы всё время рядом: Летом и зимой, В дожди и холода. Вместе мы с тобой, Мы друг другу рады И в мороз, и в зной, А значит, будем вместе... Вместе мы с тобой, Мы всё время рядом: Летом и зимой, В дожди и холода. Вместе мы с тобой, Мы друг другу рады И в мороз, и в зной, А значит, будем вместе Мы всегда! Всегда! Смеяться не грешно. ИТОГ. УЧИТЕЛЬ. Сегодня на примере музыкальных и литературных произведений мы убедились, что связь двух видов искусства музыки и литературы очень важна. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Учебник. Стр.6-9, басню Крылова «Квартет» -наизусть, принести на следующий урок любое литературное произведение, где очень часто встречаются слова, относящиеся к музыке. УРОК ОКОНЧЕН. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ. ДО СВИДАНИЯ. |