Главная страница

Рабочий лист урока по теме_ «Возрасты нашей жизни». Урока однкнр Взросление человека в культуре народов России


Скачать 18.33 Kb.
НазваниеУрока однкнр Взросление человека в культуре народов России
Дата25.04.2023
Размер18.33 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРабочий лист урока по теме_ «Возрасты нашей жизни».docx
ТипУрок
#1089333

Рабочий лист урока ОДНКНР «Взросление человека в культуре народов России»



Вид деятельности

1.

Прочитать стихотворение Е. Евтушенко «Метаморфозы» и ответить на вопросы:

Детство - это село Краснощёково,

Несмышлёново, Всёизлазово,

Скок-Посковово, чуть Жестоково,

но Беззлобнино, но Чистоглазово.

Юность - это село Надеждино,
Нараспашкино, Обольщаньино,
ну а если немножко Невеждино, -
все равно оно Обещаньино.

Зрелость - это село Разделово:

либо Схваткино, либо Пряткино,

либо Трусово, либо Смелово,

либо Кривдино, либо Правдино.

Старость - это село Усталово,
Понимаево, Неупрёково,
Забывалово, Зарасталово
и - не дай нам Бог – Одиноково.

1. О чём это стихотворение?

2. Как вы думаете, смог бы это стихотворение написать молодой поэт? Почему?

3. Почему поэт выбрал такой необычный способ рассказа о жизни людей разного возраста?

4. Что он хотел сказать своим стихотворением?

5. Что помогло поэту понять возраст человека?

2.

Работа со статистическими данными:

Средняя продолжительность жизни людей в разные времена:

Первобытное общество – 15 – 22 года Древний мир – 20 – 30 лет

Конец XIX века – 50 лет (Россия XIX в. – 32; Англия XIX в.– 33)

Настоящее время :Япония - 82.15 Франция - 81 Канада - 80.45 Италия - 80.05 Греция - 79.5 Южная Корея - 79.1 Соединенные Штаты Америки - 78.1 Турция - 72.95 Россия - 69 Кения - 55.3 Эфиопия - 49.25
Сомали - 48.9 Мозамбик - 40.9
1) Какие выводы можно сделать, исходя из статистических данных?

2) Как вы думаете, что влияет на продолжительность жизни человека?

3.

Объясните смысл поговорок: - «Старость – не радость»;

- «Смолоду наживай, а под старость проживай»;

- «Старый хочет спать, а молодой – играть»;

- «Молодость плечами крепка, а старость – головой»

4.

Заполните схему (таблицу) и выполните задание:

Возможности, права

Возрасты

Ограничения, обязанности




Детство и подростковый возраст







Юность







Зрелость







Пожилой возраст







Старость




Поступление в 1 класс Чтение праправнучке сказки Хорошо учиться

Выбор профессии Служба в армии Воспитание детей Выход на пенсию Физический труд Запись воспоминаний Вождение автомобиля


написать администратору сайта