Главная страница
Навигация по странице:

  • Образовательная цель

  • Воспитательная цель

  • Начало урока

    		•

    активная лексика. Урока по обучению активной лексике в 4 классе (французский язык) Тема La famille. Коммуникативные задачи Научиться рассказывать про свою семью


    Скачать 21.41 Kb.
    НазваниеУрока по обучению активной лексике в 4 классе (французский язык) Тема La famille. Коммуникативные задачи Научиться рассказывать про свою семью
    Дата01.12.2022
    Размер21.41 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаактивная лексика.docx
    ТипУрок
    #822901

    Фрагмент плана урока по обучению активной лексике

    в 4 классе (французский язык)

    Тема: La famille.

    Коммуникативные задачи: Научиться рассказывать про свою семью;

    Образовательная цель: Формирование у учащихся речевых лексических навыков. Расширение кругозора учащихся.

    Развивающая цель: Развитие памяти, внимания; формирование ассоциативных связей, развитие логического мышления учащихся, развитие речевых способностей.

    Воспитательная цель: Овладение нормами речевого этикета и техникой общения друг с другом. Расширение социокультурных знаний по теме. «Семья».

    Оснащение: 1. Французский язык / Французская мова: учебное пособие. Ч.1. Д.Вадюшина, стр.71-73 2. Видеозапись. 3. Картинки


    Этап

    Задача этапа
    Содержание

    Время

    Действия учителя
    Действия учащихся

    Начало урока
    Введение в

    атмосферу

    иноязычного общения
    – Bonjour, mes enfants! Je suis content

    (-e) de vous revoir.

    – Comment ça va ? etc.
    Учащиеся

    отвечают на

    вопрос учителя:

    Ça va! Ça va bien,

    très bien, mal
    9.00-9.03

    Фонетическая заряд-

    ка
    Совершенствование

    слухо-произноси-

    тельных и

    ритмико-интонац.

    навыков
    – Répétons notre poésie:

    Papa et maman

    Leurs deux enfants

    Leur fils et leur fille

    C`est une famille!

    Et regardez une vidéo.
    - Ребята, вы поняли, какая сегодня тема урока? Qui peut formuler le thème de notre leçon?
    Учащиеся слушают, повторяют и пытаются понять тему урока
    9.03-9.05

    Введение новых

    ЛЕ
    Формирование лексически

    х знаний и

    первичных

    умений

    • les parents, les grands-parents

    • La mère, le père

    • la sœur, le frère,

    • la famille,

    • le fils, la fille,

    • la grand- mère,le grand-père,

    • la cousine, le cousin, un oncle, la tante,

    Ecoutez et répétez!
    Учащиеся знакомятся с ЛЕ, проговаривают их вместе с учителем и отдельно, рядами, тихо, громко до ясного проговаривания каждого слова.
    9.05-9.08

    Тренировка новых

    ЛЕ
    Формирование у учащихся речевых

    лексических навыков
    Essayez-vous de parler de votre famille en employant ces mots:

    Ma mère est professeur.

    Mon père est … .
    Учащиеся составляют предложения, описывая своих членов семьи.
    9.08-10.10

    Активизация

    новых

    ЛЕ
    Совершенствование

    речевых

    лексических навыков
    Vous avez apris ces mots. Bien, continuons notre travail.

    -Parlez des personnages sur la photo. Qui est qui?

    Sur la photo il y a une fille..
    Учащиеся смотрят на фотографию и выполняют упражнение.
    10.10-10.13

    Развитие навыков говорения
    Совершенствование навыков говорения
    Parlons de votre famille. Qui veux nous raconter?

    Vous pouvez user de ce plan:

    Учитель дает учащимся опору для монологического высказывания.

    Je m’appelle …

    J’ai … ans.

    Ma mère s’appelle … .

    Elle a … ans.

    Elle est … .

    J’aime beaucoup ma famille.
    Учащиеся пробуют ответить на вопросы и рассказать про их семью.
    10.13-10.18

    написать администратору сайта