СОШ 6_ Мальченко А.С. Рабочий лист Мораль. Урока по теме Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло
 Скачать 58.69 Kb.
|
|
Рабочий лист урока по теме: «______________________________________» «Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло» В.О. Ключевский. 1. О чем идет речь в притче? Как вы понимаете смысл этой притчи? Обоснуйте ответ. Притча “Яма” “Однажды пастух обидел одного человека, а тот затаил на него злобу и решил отомстить ему. Он знал, что обидчик пасет животных в определенном месте, где почти никто не ходит, и решил воспользоваться этим: выкопать глубокую яму, чтобы пастух упал в нее. Поздней ночью человек начал копать. Когда он копал, то представлял себе, как его обидчик попадает в яму и, может быть, что-нибудь себе сломает, или умрет в ней, не имея возможности вылезти оттуда. Или, по крайней мере, в яму упадет его корова, овца или, на худой конец, коза. Долго и упорно он копал, мечтая о мести, не замечая, как яма становилась все глубже и глубже. Но вот забрезжил рассвет, и он очнулся от своих мыслей. Каково же было его отчаяние, когда он увидел, что за это время выкопал такую глубокую яму, что сам не сможет вылезти из нее”. Сформулируйте тему урока _____________________________________________________________________________ 2. Мозговой штурм. В паре запишите ассоциации к слову «Мораль»  Мораль 3. По мере работы на уроке запишите определения: Мораль - _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Право - ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Нравственность -______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Мораль и нравственность ( распределите предложенные варианты)
1. Что должно быть, к чему человек должен стремиться 2. Реальные поступки людей 3. Идеал поведения. 4. Реально практикуемые нормы, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни 5. Что в стимулирует нравственное поведение людей? Выберите вариант один ответа Боязнь общественного осуждения Совесть, чувство долга Одобрение окружающих Желание делать, как все Боязнь наказания 6. Портрет «Доброго человека» Индивидуальная работа Групповая работа  7.
Д\з Прочитать параграф № 7 на выбор: подобрать материалы из средств массовой информации или художественной литературы о моральном выборе человека (добро и зло) или написать эссе на тему: «Приходилось ли тебе когда-нибудь делать выбор между добром и злом?» или составить памятку «Быть добрым – это здорово!» |