Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
ТСО
Демонстрационный материал
|
Мотивационно-ориентировочный блок
1. Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку
2. Актуализация знаний по теме
3. Мотивация на деятельность
|
Приветствие учащихся.
Сегодня мы с вами будем работать в интерактивной облачной системе CLASSFLOW. Вы уже ввели код класса и присоединились к нашему уроку. На прошлых уроках вы начали знакомство с табличным процессором Excel.
Для того, чтобы активизировать ваши знания по данной теме, давайте выполним игровое задание на соответствие.
В каких сферах деятельности используются электронные таблицы?
Какие типы данных используются в электронных таблицах?
Какие правила написания формулы вы знаете? Что может содержать формула?
Давайте с вами определим тему нашего урока и цель.
|
Приветствие, проверка готовности
Выполнение задания на соответствие.
В бухгалтерии, на разных уроках в школе: математика, география и т.д.
– Число, ссылки, формулы.
Начинается со знака =; содержит числа, ссылки, арифметические действия и встроенные функции.
Тема «Встроенные функции в электронной таблице»
Цель: познакомиться с встроенными функциями. Научиться использовать встроенные функции.
|
1. Интерактивная облачная система CLASSFLOW.
2. Опорный конспект.
|
Организационно - деятельностный блок
1. Знакомство с материалом.
2. Практическая работа
|
1. Посмотрите на таблицу погоды в январе за пять дней. Подсчитайте среднюю температуру. С этой задачей вы справились. А если значений будет не 5, а 31. Времени понадобится намного больше и тогда мы будем использовать встроенные функции. Сделайте вывод, для чего и когда используют встроенные функции?
(записать определение)
Встроенные функции – это заранее определенные формулы для выполнения вычислений.
2. В табличном процессоре Excel содержится более 400 встроенных функций, которые подразделяются на математические, статистические, логические, текстовые и финансовые. Запишите, пожалуйста, в свой конспект типы функций.
3. Перед вами наиболее часто используемые функции. Посмотрите на имена функций, что вы можете о них сказать?
4. На слайде представлены формулы с использованием встроенных функций. В чем сходство и различие этих формул?
5. Давайте с вами на практике применим наши знания об использовании встроенных функций.
(Практическая работа)
|
Встроенные функции используют для облегчения выполнения вычислений; для упрощения формулы.Записывают в опорный конспект определение встроенных функций.
Заполняют таблицу типов встроенных функций в опорном конспекте.
Имя функции представляет сокращенное название действия, которое она выполняет.
Сходство: запись начинается со знака =; затем пишется имя функции; аргументы пишутся в круглых скобках. Различия: между аргументами стоит : или ;. Если стоит : то это обозначение диапазона ячеек для которых применяется данная функция. Если стоит ; то это перечисляются имена конкретных ячеек, для которых применяется данная функция.
Делят записи формул на две группы (для диапазонов и отдельных ячеек.
5. Выполняют практическую работу.
|
1. Интерактивная облачная система CLASSFLOW.
2. табличный процессор MOExcel
|
Рефлексивно – оценочный блок
1. Выполнение теста по пройденному материалу
2. Рефлексия урока
|
1. Сегодня мы с вами познакомились и научились практически применять встроенные функции. Давайте выполним тест по теме урока и посмотрим уровень усвоения нового знания.
2. Наш урок подходит к концу, и я попрошу вас продолжить одно из предложенных предложений.
|
1. Выполняют тест по теме урока в системе CLASSFLOW.
2. Продолжают одно из предложенных предложений в интерактивной системе CLASSFLOW.
|
1. Интерактивная облачная система CLASSFLOW.
|
Скачать 17.27 Kb.