Солнечная радиация. солнеч радиация. Урока сформировать понятия солнечная радиация, радиационный баланс
 Скачать 154.5 Kb.
|
|
8 класс Тема. Солнечная радиация Цели урока: сформировать понятия «солнечная радиация», «радиационный баланс»; изучить виды солнечной радиации; сформировать представление об изменении солнечной радиации по сезонам года. Планируемые результаты обучения: -предметные: формирование знаний о различных видах солнечной радиации, радиационном балансе; формирование умений определять по картам закономерности распределения солнечной радиации по территории страны. -метапредметные: формирование умений: 1) определять понятия; 2) использовать текст параграфа и географические карты для получения информации о солнечной радиации; 3) анализировать информацию и делать выводы; 4) создавать схемы. -личностные: понимание значимости солнечной радиации для жизни на Земле. Основное содержание: солнечная радиация и её виды, суммарная солнечная радиация, радиационный баланс, изменение солнечной радиации по сезонам года. Деятельность обучающихся: выявлять факторы, определяющие климат России; выявлять закономерности распределения солнечной радиации по территории России; определять по карте количество суммарной солнечной радиации и радиационного баланса для разных районов и городов России; Ценностный компонент урока: значимость солнечного тепла для всего живого на Земле. Оборудование: физическая карта России, атлас, учебник Тип урока: изучение нового материала. Ход урока 1.Организационный момент. 2.Повторение пройденного. - Раздел «Природа России». Вспомним, что мы уже узнали. Геологическое строение и рельеф. Соседи России. Административное устройство РФ. 3.Актуализация опорных знаний 1.Разберите словосочетание «КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ» по составу - Что такое КЛИМАТ? Климат (от греч. klíma, родительный падеж klímatos, буквально — наклон; подразумевается наклон земной поверхности к солнечным лучам), многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле.(Запишите в тетради определение) - Подберите синоним к слову факторы. (Причины) - А теперь составьте предложение, используя слова: климат, причины. (ПРИЧИНЫ, КОТОРЫЕ ОБРАЗУЮТ КЛИМАТ РОССИИ) Работа в парах. -Вспомните из курса 7 класса факторы, от которых зависит формирование климата нашей страны. Из набора терминов, выберите подходящие: географическое положение, подстилающая поверхность, суша и океан, тектоническое строение, циркуляция ВМ, подстилающая поверхность, древнее оледенение, морские течения, растительность, текучие воды, высота места над уровнем моря, близость морей и океанов, почвы, направление горных хребтов, деятельность человека, солнечная радиация, радиационный баланс, альбедо) ЗНАЕМ (записывается на доске): Географическое положение, солнечная радиация Циркуляция атмосферы Подстилающая поверхность: суша и океан, морские течения, высота места над уровнем моря, близость морей и океанов, альбедо. 4.Мотивация. Целеполагание. -Почему климат России очень разнообразен? От холодного арктического на севере, до влажных субтропиков Черноморского побережья. -Географическое положение (географическая широта) влияет на распределение солнечной радиации и на циркуляцию атмосферы. - На формирование климата оказывают влияние огромное количество факторов. Сегодня мы рассмотрим один из них. -Как вы думаете какой? Солнечная радиация. Почему? (Без тепла нет жизни). ХОТИМ УЗНАТЬ : Виды солнечной радиации Радиационный баланс 5.Изучение нового материал -Рассмотрим влияние на климат солнечной радиации. Задание. Дать определение.Солнечная радиация – это? В каких единицах измеряется? - излучение Солнцем тепла и света, измеряется в килокалориях на (Ккал/см). Работа в парах. –1.Определите виды солнечной радиации. Составьте кластер. -2.Охарактеризуйте виды солнечной радиации. Прямая +Рассеянная=Суммарная Отраженная и Поглащенная -3.Понятие «радиационный баланс» -4.Рис 36 стр 83. Определить по карте количество суммарной солнечной радиации и радиационного баланса для разных районов и городов России -В какой из пунктов (м. Челюскин или Крыму) поступает больше солнечной радиации на 1 см? -Почему? (Чем больше угол падения солнечных лучей, тем больше солнечная радиация) ФИЗМИНУТКА Работа в группах: 1 гр – стр 82 объяснять изменение количества солнечной радиации в зависимости от географической широты и сезонов года. 2 гр – рис 37 проанализировать карту «Высота Солнца над горизонтом на разных широтах»; Сделать вывод. 3 гр – рис 38. Сделать вывод. 6.Закрепление изученного материала -Найдите в учебнике рисунок. Нужно определить суммарную радиацию в данных городах. Красноярск – 95 Ккал/см Якутск – 89 или не определена Хабаровск – 111 Ккал/см - Разницу между суммарной радиацией и ее потерями на отражение и тепловое излучение выражают в виде радиационного баланса. Радиационный баланс – один из важнейших факторов формирования климата. От радиационного баланса зависят распределение температур в почве и прилегающих слоях воздуха, интенсивность испарения и таяния снега и другие природные процессы. Радиационный баланс в России в среднем за год всюду положительный, за исключением районов с постоянным ледяным покровом. Зимой он на всей территории страны отрицательный, а летом – положительный. 1. Работа по картам (Суммарная радиация и радиационный баланс) - Заполните таблицу, опираясь на карту, и сделайте вывод о том, какая закономерность просматривается в распределении суммарной радиации и радиационного баланса.
Географический диктант на усвоение терминов и понятий. Рефлексия. Подведите итог того, о чем вы узнали на уроке. Домашнее задание – проработать § , ответить на вопросы №1-8. По желанию проработать рубрику «Это мне интересно» Тесты по географии 8 класс. Тема: "Рельеф России" Правильный вариант ответа отмечен знаком + Рельеф — это: а) высокие и средние горы; б) плоскогорья и низменности; +в) совокупность всех неровностей земной поверхности; г) история движений земной коры, изменяющих эту структуру. 2. Около 2/3 территории России занимают: а) высокие горы, низменности; б) низкие горы, возвышенности; +в) равнины различной формы и высоты; г) горы различной высоты. 3. Рельеф условно делят на такие группы: +а) горы и равнины; б) горы и низменности; в) равнины и высокие горы; г) ложе Мирового океана и материки. 4. Укажите самую высокую точку в стране: +а) Эльбрус; б) Казбек; в) Белуха; г) Дыхтау. 5. Какая низменность расположена ниже уровня моря на 28 м? а) Барабинская; б) Анадырская; +в) Прикаспийская; г) Западно-Сибирская. 6. Укажите размеры форм рельефа: а) крупнейшие; б) крупные; в) средние, мелкие; +г) все ответы верны. 7. К мелким формам рельефа относятся: а) горы и равнины; б) речные долины, холмы, овраги; в) хребты и межгорные впадины; +г) кочки, бугры, дюны. 8. Горы в России расположены преимущественно: а) на западе и востоке; б) на севере и юге; +в) на юге и востоке; г) на юге и западе. 9. Равнины в нашей стране расположены: +а) на севере и западе; б) юге и востоке; в) юге и севере; г) западе и востоке. тест 10. Горы — это: а) каменная оболочка Земли, которую образуют земная кора и верхняя часть мантии; +б) часть земной поверхности, высоко приподнятая над равниной и сильно расчлененная; в) формы залегания горных пород, создаваемые движениями земной коры и их развитие; г) вся совокупность неровностей земной коры. 11. Территория России имеет уклон больше: +а) к северу; б) к югу; в) к востоку; г) к западу. 12. На платформах преимущественно располагаются такие формы рельефа: а) высокие горы; +б) плоскогорья, низменности; в) низменности, щиты; г) реки и озёра. 13. К внутренним процессам, формирующих рельеф не относится: +а) выветривание; б) вулканизм; в) движение литосферных плит; г) здесь нет правильного ответа. 14. Укажите форму рельефа, которая соответствует складчатым областям: +а) горы; б) низменности; в) плоскогорья; г) возвышенности. 15. К устойчивым участкам земной коры относятся: а) складчатости; +б) платформы; в) антропогенные формы рельефа; г) самые древние горы планеты. 16. Литосферная плита — это: а) совокупность неровностей земной поверхности; +б) крупный малоподвижный участок земной коры; в) обширные участки с холмистой поверхностью; г) выход на поверхность кристаллических пород. 17. Укажите тектоническую структуру на которой располагаются равнины: а) складчатость; +б) платформа; в) горы; г) границы литосферных плит. 18. В пределах карстовых массивов образуются формы рельефа:  19. Назовите планетарные формы рельефа: +а) материки, океаны; б) Эверест, Эльбрус; в) Казбек, Килиманджаро; г) Восточно-Европейская равнина, Кордильеры. тест-20. На щитах расположены преимущественно: +а) возвышенности и плоскогорья; б) низменности и возвышенности; в) плоскогорья и молодые горы; г) складчатости. 21. Почему на тектонических картах платформы изображаются разными цветами? а) такой замысел художника; +б) эти тектонические структуры имеют разный возраст; в) они формировались по определённым законам; г) потому что верхний ярус платформы состоит из метаморфических пород. 22. К формам рельефа ледникового происхождения относятся: а) овраги, балки; +б) цирки и карлинги; в) барханы и дюны; г) горы и предгорья. 23. Какова разница между самой высокой вершиной и самой глубокой впадиной материковой части России? а)1000 м; б) 2000 м; в) 3000 м; +г) 4000 м. 24. Назовите самый высокий вулкан не только России, но и Евразии: а) Этна; б) Везувий; в) Стромболи; +г) Ключевская Сопка. 25. В каких горах самая высокая точка гора Народная? а) Гималаи; б) Алтай; +в) Уральские; г) Кавказские. 26. В каких районах России проявляется сейсмичность? +а) Северный Кавказ, Алтай; б) Восточно-Европейская равнина, Камчатка; в) Прикаспийская низменность, Сахалин; г) Уральские горы, Азово-Кубанская равнина; 27. Укажите положительные формы рельефа антропогенного происхождения:  28. Укажите причины возникновения глыбовых гор: +а) разламывания толщ горных пород на отдельные блоки и поднятия их на разную высоту; б) поднятие земной поверхности, обусловленное сложными деформациями земной коры; в) деформация и поднятия толщи пород, которые сминаются в складки и теряют пластичность; г) при тектоническом воздействии участки коры собираются в складки. 29. Одна из крупнейших равнин земного шара: +а) Восточно-Европейская; б) Азово- Кубанская; в) Среднесибирское плоскогорье; г) Западно-Сибирская. тест_30. Самые древние горы России: +а) Уральские; б) Алтайские; в) Кавказские; г) Саянские |