Главная страница
Навигация по странице:

  • Ankle [æŋ kl ] лодыжка Bang one ’ s head [ b æŋ w ʌ n ’ es hed

  • ] ударить, повредить Hurt one ’ s back [ h ɜː t w ʌ n ’ es b æ k

  • ] растянуть запястье Twist one ’ s ankle [ tw ɪ st w ʌ n ’ es æŋ kl

  • Разработка урока в 7 классе «Shopping time» («Время покупок»).. УРОК НА 16.11.2022. Уроке! Мы продолжаем Модуль Shopping time (Время покупок). Тема сегодняшнего урока Несчастные случаи. Оказание первой помощи пострадавшему


    Скачать 400.45 Kb.
    НазваниеУроке! Мы продолжаем Модуль Shopping time (Время покупок). Тема сегодняшнего урока Несчастные случаи. Оказание первой помощи пострадавшему
    АнкорРазработка урока в 7 классе «Shopping time» («Время покупок»)
    Дата13.04.2023
    Размер400.45 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУРОК НА 16.11.2022.docx
    ТипУрок
    #1059830

    Good morning, boys and girls!

    Рада приветствовать вас на нашем уроке!

    Мы продолжаем Модуль «Shopping time» («Время покупок»).

    Тема сегодняшнего урока: «Несчастные случаи. Оказание первой помощи пострадавшему».

    Цель урока – познакомиться и отработать новый лексико-грамматический материал по теме.

    Проверка домашнего задания.

    1. Начнем наш урок со словарной работы.

    Перейдите по ссылке и просмотрите видеоурок:

    https://www.youtube.com/watch?v=p-fm4aErM18

    Повторяйте все слова и фразы. В свои словари запишите следующие слова и фразы с транскрипцией и переводом:

    Ankle [æŋkl] лодыжка

    Bang ones head [bæŋ wʌnes hed] удариться головой

    Break ones leg [breɪk wʌnes leg] сломать ногу

    Chip ones tooth [ʧɪp wʌnes tuːθ] сломать зуб

    Cut ones finger [kʌt wʌnes ˈfɪŋgə] порезать палец

    Hurt [hɜːt] ударить, повредить

    Hurt ones back [hɜːt wʌnes bæk] удариться спиной

    Sprain ones wrist [spreɪn wʌnes rɪst] растянуть запястье

    Twist ones ankle [twɪst wʌnes æŋkl] вывихнуть лодыжку

    Wrap [ræp] окутывать, обертывать

    Прослушайте слова и фразы с помощью прилагающегося аудио не менее 2 раз. Повторяйте за диктором.

    2. Опираясь на пример, и используя новые слова урока, составьте диалог (устно):



    3. Перейдите по ссылке и прослушайте аудио-диалог. В таблицу запишите английский эквиваленты с диалога:

    https://www.youtube.com/watch?v=UAw6TRUkVTg

    смотреть на кого-либо





    вызвать скорую помощь





    фонарный столб





    берегись!





    Перевязать






    4. Теперь переходим к грамматике.

    Просмотрите на картинку, что значит данная таблица?



    Возвратные местоимения показывают нам, что человек совершает действие по отношению к самому себе. Почему они возвратные? Потому что действие направлено на того, кто его совершает, то есть возвращается к нему.

    В английском для этого есть специальные слова, которые образуются путем добавления к местоимениям my, your, our, them, her, him, it хвостика:

    self (если речь идет об одном человеке/предмете);

    selves (если речь идет о нескольких людях/предметах).

    I hurt myself while repairing the roof. — Япоранился, когдачинилкрышу

    5. Перейдите по ссылке и просмотрите видео-урок на правило «Возвратные местоимения»:

    https://www.youtube.com/watch?v=igc1MCPlbbc

    6. Выполните задание для закрепления грамматического правила «Возвратные местоимения»:


    Переходим к разделу «Домашнее задание»
    Выучить слова и правила. Выполнить творческую работу в рабочей тетради. Изобразить случай (происшествие) из вашей жизни или из жизни ваших знакомых, либо о котором вы слышали, опираясь на пример упр.2 на стр. 98. Составить к этому рисунку описание данного случая, используя лексику урока.


    написать администратору сайта