Уроков библии для подростков планы собраний для молодежных групп и воскресной школы (Обложка) заложите прочное основание
 Скачать 410.5 Kb.
|
Урок 4 Кто такой Дух Святой?Дух Святой может казаться ребятам чем-то, вроде Каспера - доброго привидения, которого не видишь, но с ним приятно. Описать словами Духа Святого трудно, но лучшим доказательством будет рассказ о том, что делает Дух Святой. В отличие от привидений, Дух Святой - это Бог. Посредством Духа Святого Бог-Отец может общаться с нами и направлять нас (Ин.16:13 - 15). У Духа Святого есть несколько функций: утешитель, советник и обличитель (Ин.14:15 - 17; 16:7 - 11; Гал.5:22 - 23). Дух Святой дает возможность христианам приносить добрые плоды. Дух Святой не всегда предотвращает болезни, трагедии и боль, но Он всегда утешает христиан в трудностях. Подросткам нужна сила, чтобы справиться с трудностями и идти по правильному пути. Используйте этот урок, чтобы помочь ребятам понять важность Духа Святого и показать, как Дух Святой может принимать участие в их жизни. Цели На этом занятии ребят смогут:
СОБРАНИЕ 1. Триединство Бога - (Вам понадобится лед, стакан воды и чашка только что кипевшей воды). Покажите кубик льда, стакан воды и чашку с парящей водой. Спросите:
Скажите: «Все это можно в какой-то мере сравнить с Богом. Бог представляет собой триединство - Отец, Сын и Дух Святой. Эти три аспекта и представляют собой триединство». Спросите: «Помогло ли вам понятие о триединстве лучше понять Бога?» (Это дает нам более расширенное представление о Боге). 2. Что делает Дух Святой? - (Вам понадобится копия вкладыша «Дела Божьи», которую нужно разрезать на части и положить в бумажный пакет. Так же Вам понадобится магнитофон). Встаньте вкруг. Покажите пакет «Дела Божьи» и скажите: «В этом пакете находится описание различных Божьих дел. Мы поиграем в игру, чтобы определить что делает каждый представитель Божьего триединства. Помните, что некоторые дела выполняются тремя вместе». Включите музыку и пусть ребята передают по кругу пакет, не заглядывая внутрь. Через некоторое время музыку нужно остановить. Каждый раз, когда музыка останавливается, тот, у кого оказался пакет, должен вынуть полоску бумаги и прочитать вслух то, что там написано. Затем все вместе должны обсудить, какой представитель триединства выполняет указанную функцию. Обратите внимание ребят на то, что различие функций не всегда четко прослеживаются, потому что все трое объединены в одно. Скажите: «Хотя многие функции присущи всем трем представителям триединства, некоторые из них выполняет только Дух Святой. Давайте рассмотрим эти функции». Используйте эти подсказки, чтобы помочь ребятам сделать правильный выбор:
3. Найти функции - (Вам понадобится маркер, доска и две Библии. Так же вам нужна будет жевательная резинка для все ребят). Напишите на доске следующие функции. Дух Святой...
Переверните доску, чтобы ребята не видели, что на ней написано. Разделитесь на две команды, каждой из который нужно выдать Библию. Попросите команды прочесть вслух Ин.14:16-17 и Ин.16:5-15. Пусть обе команды постараются найти как можно больше функций Духа Святого. Каждый раз, когда они будут находить функцию, они должны кричать «Есть!». Так продолжайте, пока все функции не будут перечислены. Когда группы закончат, пусть сверят свои ответы с тем, что написано на доске. Затем раздайте жевательный резинки командам за их усилия. 4. Как узнать Духа Святого? - (Приготовьте набор карточек «Плоды» и Библию). Прочтите вслух Еф.1:16-14. Скажите: «Хотя Дух Святой работает в жизни людей от самого рождения, но Дух Святой начинает жить внутри людей с того момента, как они становятся христианами; Дух Святой живет в людях, чтобы направлять, утешать, советовать и обличать». Спросите:
Скажите: «Дух Святой можно отличать так же, как деревья и друзей. Дух Святой дает Свой плод в жизни христиан точно так же, как дают свои плоды деревья или познаются друзья». Чтобы помочь ребятам узнать разные аспекты даров Духа Святого, поиграйте в игру «Плоды». Разделитесь на группы по четыре человека или больше. Пусть каждая группа сядет в круг. Дайте каждой группе набор перетасованных карточек и Библию. Пусть группы откроют послание Галатам 5:22-23 и положат посередине лицом вниз. Члены группы должны по очереди брать карточку сверху и переворачивать ее. Скажите ребятам, что если на карточке выпадает плод Духа, то нужно постараться быстрее всех положить свою руку на эту карточку. Тот человек, который первый положил свою руку на карточку, забирает ее себе. Если кто-то положил свою руку на карточку, где написан не плод Духа, он должен вернуть одну свою карточку с плодом Духа в общую колоду. Если у этого человека еще нет такой карточки, он должен будет вернуть первую выигранную им карточку в колоду. После игры попросите ребят выбрать из Послания Галатам 5:22-23 дары Духа и сказать, как можно увидеть Бога в людях. Спросите: «Если христианин не имеет в своей жизни плоды Духа Святого, можно ли сказать, что у него нет Духа Святого? Почему?» (Дух Святой живет во всех христианах, но некоторые люди могут угашать Его). Скажите: «Дух Святой живет в каждом христианине, но не все христиане позволяют Ему действовать. Христиане сами ежедневно делают выбор, позволят ли они Духу Святому приносить плод в их жизни». 5. Как действует сила Духа Святого? - (Вам понадобится подсобный материал, из которого можно сделать скульптуру). Раздайте каждому материал и попросите сделать скульптуру, представляющую собой силу. После того, как все закончат, попросите ребят объяснить свои скульптуры. Спросите ребят, как. Возможные варианты ответов:
Скажите: «Сила Духа Святого могущественнее любой другой силы, она может решить любую проблему и только она может давать радость». Спросите:
6. Источник силы - (Вам нужно будет раздать Библии каждому). Скажите: «Сила Духа Святого велика, но она доступна каждому, кто пожелает ее иметь. Однако единственный способ получить силу Духа Святого - это стать христианином. Когда вы верою принимаете Иисуса Христа, Бог приходит в вашу жизнь посредством Духа Святого». Спросите:
Скажите: «Вы переживете силу Бога, если позволите Духу Святому учить вас о Боге и приносить Свой плод - любовь, радость, мир, долготерпение». Попросите ребят прочитать Гал.5:22-23. Встаньте в круг и скажите: «В заключение назовите плод Духа, который вы видите в человеке, стоящем справа, и каким образом этот плод проявляется. Например: «Я вижу в Марке плод мира, потому что ничего, что происходит в жизни, никогда не выводит его из равновесия». После того, как все скажут, помолитесь Богу, благодаря Его за то, что Он послал нам Духа Святого. (ВКЛАДЫШ) Божьи дела Сделайте копии и разрежьте лист по пунктирным линиям, затем сложите в бумажный пакет. -------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Пришел на землю в облике человека ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Живет в христианах, чтобы направлять их -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ВКЛАДЫШ №2 КАРТОЧКИ «ПЛОДЫ» Сделайте копии для каждой группы из четырех человек. Слова на карточке взяты из Галатам 5: 19-23
|