|
норматив. Норматив 4.4 сматывание веревки. Утверждаю врио заместителя начальника отряда начальник 115псч 9 псо фпс гпс гу мчс россии по Краснодарскому краю старший лейтенант внутренней службы В. А. Епончинцев 18 августа 2022 г. Методический план
УТВЕРЖДАЮ
ВрИО заместителя начальника отряда- начальник 115-ПСЧ 9 ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Краснодарскому краю старший лейтенант внутренней службы
__________________ В.А. Епончинцев
«18» августа 2022 г.
Методический план
проведения занятий с группой личного состава 2 караула ПСЧ-115
по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке
на 21 августа 2022 года
Тема: «Норматив № 4.4. Сматывание спасательной веревки в клубок длиной 30 (50) м». Вид занятия: практический. Отводимое время: 1 час. Цель занятия:
Отработка сматывания спасательной веревки в клубок. Приобретение профессиональных навыков и слаженных действий л/с
Литература, используемая при проведении занятия:
– Временные нормативы по ПС и ТСП.
– Приказ Минтруда России № 881н от 11.12.2020 "Об утверждении Правил по охране труда в подразделениях пожарной охраны"
Развернутый план занятия
№
п/п
| Учебные вопросы (включая контроль занятий)
| Время
(мин)
| Содержание учебного вопроса, метод отработки и материальное обеспечение (в т.ч. технические средства обучения) учебного вопроса
| 1.
| 2.
| 3.
| 4.
| 1.
| Вводная часть
| 10
|
| 1.1
| Построение личного состава.
| 2
| Построение л/с в одну шеренгу, на спорт площадке, в боевой одежде.
Проверка внешнего вида и готовности к занятиям.
Объявление темы и целей занятия.
| 1.2
| Инструктаж по охране труда.
| 3
| Техника безопасности при проведении занятия:
Перед началом занятий необходимо проверить прочность конструкции, за которую крепится спасательная веревка, надежность спасательных и страховых веревок. Для этого нужно закрепить спасательную веревку за конструкцию здания и распустить ее к основанию башни на всю длину, на нижнем конце веревки повиснуть трем пожарным. Затем наружным осмотром проверить, нет ли обрывов нитей веревки, прочность поясов и карабинов.
Руководитель занятия обязан проверить правильность и прочность завязанной спасательной петли на пострадавшем, правильность положения веревки на карабине у спасающего и упора левой ноги в подоконник.
| 1.3
| Комплекс упражнений для разминки.
| 5
| Разминка:
Бег и ходьба по горизонтальной поверхности - выполняется в шеренгу по одному. Разминочный бег и ходьба - выполняются обычным шагом. Сочетание ходьбы с прыжками.
Обще развивающие упражнения - упражнения для мышц рук и плечевого пояса - поднимание прямых рук вперед, вверх в стороны, одновременно, поочередно;
упражнения для мышц туловища и шеи - наклоны головы, туловища вперед, назад в стороны. Круговые движения головой, туловищем, вправо и влево;
упражнения для мышц ног - сгибание и разгибание ног, приседания.
| 2.1
| Сматывание спасательной веревки в клубок длиной 30 (50) м
| 30
| Занятия по работе со спасательной веревкой проводит, как правило, командир отделения. Построив отделение, командир лично показывает выполнение упражнения, сопровождая показ рассказом. Во время показа пожарные наблюдают за действиями командира и повторяют разучиваемые, приемы. Затем каждый пожарный выполняет упражнение самостоятельно, а командир наблюдает и исправляет допускаемые ошибки. Зачет по сматыванию спасательной веревки в клубок проводится на правильность и четкость исполнения.
Для выполнения упражнения пожарные строятся в одну шеренгу разомкнутым строем. При недостаточном количестве веревок неработающие пожарные стоят в строю рядом с пожарными, исполняющими упражнение.
Сматывание спасательной веревки в клубок выполняется самостоятельно или по команде «Веревку в клубок – смотать!»
Сматывание спасательной веревки в клубок. По команде «Веревку в клубок - смотать» пожарный берет под мышку левой руки короткий конец веревки, в кисть набирает четыре-пять витков и зажимает их в кулак левой руки так, чтобы они не много выходили около мизинца и большого пальца (рис 1 «А») Правой рукой берет длинный конец веревки, делает четыре - пять витков от себя вокруг левого кулака снизу вверх, оставляя между витками расстояние в 1-2 см (рис 1 «Б»), и наматывает веревку по диагонали параллельными витками в клубок Виток по диагонали идет от (мизинца к большому пальцу, перегибается по краю витков и снова идет к МИЗИНЦУ, где заводится со стороны локтя и перегибается па предыдущем витке, в место его перехода по диагонали (рис 1 «В»), и т.д. Затем правой рукой выдергиваются витки веревки из левого кулака (рис. 1 «Г»), освобождается левая рука, свободный конец веревки заправляется в середину клубка и клубок укладывается в чехол.
Разматывание спасательной веревки из клубка выполняется по команде «Веревку - размотать!» Пожарный снимает с плеча чехол, с веревкой, держит его в левой руке, правой берет конец веревки, заправленный в середину клубка и делает рывок за конец. Затем, повернув чехол отверстием вниз и держа его двумя руками, наблюдает за разматыванием веревки. Правильно собранная в клубок веревка выходит из чехла под действием собственной тяжести. Условия выполнения: 1. Исполнитель стоит в одном метре от размотанной веревки, один конец которой находится в руке. 2. Веревка смотана в клубок, свободный конец веревки заправлен в середину клубка, клубок уложен в чехол. Выполняется на правильность: 30 м не более 10 мин., 50 м не более 20 мин.
| 3.
| Заключительная часть
| 5
|
| 3.1
| Разбор занятия.
Уборка ПТВ.
| 5
| Подведение итогов занятия.
Путём краткого опроса производится закрепление знаний личным составом полученного материала. Ответы на вопросы.
Определение задания на самоподготовку.
Приведение в порядок мест занятия.
|
3. Пособия и оборудование, используемые на занятии:
Методический план, спортивный инвентарь.
- Задание для самостоятельной работы и подготовка к следующему занятию:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Командир отделения 2 караула ПСЧ-115____________________ Антонов В.С.
«18» августа 2022 г. |
|
|