Итоговая по литературе за 5 класс. Итоговая работа по литературе 5 класс. В. А. Жуковского Спящая царевна а Матвей б Салтан в Иван г Никита. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ

• Название: В. А. Жуковского Спящая царевна а Матвей б Салтан в Иван г Никита. Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ
• Анкор: Итоговая по литературе за 5 класс
• Дата: 17.05.2023
• Размер: 16 Kb.
• Имя файла: Итоговая работа по литературе 5 класс.docx
• Тип: Рассказ; #1139402

Итоговая работа по литературе 5 класс
1. Как звали царя из сказки В.А. Жуковского «Спящая царевна»?

а) Матвей; б) Салтан; в) Иван; г) Никита.
2.Краткий нравоучительный стихотворный или прозаический рассказ, в котором есть аллегория, иносказание:

а) баллада; б) басня; в) сказка; г) рассказ.
3.Основная мысль художественного произведения:

а) идея; б) тема; в) сюжет; г) композиция.
4. Сильное преувеличение:

а) гипербола; б) идея; в) композиция; г) сравнение.
5. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что… Но, к счастью, я вас не слушаюсь…»
6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит… Одним словом, артуть-девка».
7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»
8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

Уж сколько раз твердили миру

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
9. Соотнесите автора и название произведения.

1) «Муму»	а) К. Г. Паустовский
2) «Свинья под Дубом»	б) И. С. Тургенев
3) «Чёрная курица, или Подземные жители»	в) Л. Н. Толстой
4) «Кавказский пленник»	г) А. С. Погорельский
5) «Бородино»	д) И. А. Крылов
6) «Тёплый хлеб»	е) М. Ю. Лермонтов

10. Соотнесите стихотворную строку и использованное средство выразительности

1) Тускло льётся свет лампады, буря плачет у окна.	а) Эпитет
2) Он услышал какой-то таинственный шорох	б) Сравнение
3) Он плывёт, как безвестный рыбак.	в) Гипербола
4) В сто тысяч солнц закат пылал	г) Олицетворение

11. Соотнесите героев произведения и автора произведения.

1) Л.Н. Толстой	а) Валек, Маруся, Соня, пан Тыбурций
2) В. П. Астафьев	б) Панкрат, Филька
3) Саша Чёрный	в) Герасим, Татьяна, Капитон, барыня
4) В. Г. Короленко	г) дедушка Афанасий, Вася, глухарь
5) К. Г. Паустовский	д) Игорь, Настя, Жибер
6) И.С. Тургенев	е) Жилин, Костылин

12. Определите по определению жанр литературного произведения.

Она бывает волшебной, о животных или бытовая. В ней герои делятся на положительных и отрицательных. Главному герою часто приходят на помощь волшебные помощники.
13. Определите способ рифмовки:

Как весел грохот летних бурь,

Когда, взметая прах летучий,

Гроза, нахлынувшая тучей,

Смутит небесную лазурь…
14. Укажите жанр произведения «Медной горы хозяйка» П.П.Бажова.
15. Укажите жанр произведения «Бородино» М.Ю.Лермонтова.
16. Как называется сказочная формула, которая используется в начале сказки:

В некотором царстве, в некотором государстве…
17. Напишите развернутый ответ на вопрос.

Расскажите о своём любимом произведении, прочитанном в 5 классе.

Название:

Автор:

Основные герои:

О чём заставило задуматься прочитанное произведение, чему оно учит? (Напишите 5-7 предложений).