вапролд. мир сказок. В мире сказок
 Скачать 19.99 Kb.
|
|
Классный час на тему: «В мире сказок» Дата: 31.01.2019 Класс: 2 Б Учитель: Сорокина Анастасия Николаевна Методист: Бердникова Галина Владимировна Практикант: Лаптева Наталья Геннадьевна Тема: «В мире сказок» Цель: -вызвать интерес к сказкам, приобщать детей к народному творчеству; - способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; - развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся. - Воспитывать любовь к сказкам. Форма: путешествие-викторина План: I. Вступительная часть. Вступительное слово. II. Основная часть. Первый тур «Разминка» Второй тур «Собери пословицу» Третий тур «Ребус про Золушку» Физминутка Четвертый тур «Отгадай загадку по предмету» Пятый тур «Дополни имя» Шестой тур «Угадай сказку» III.Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия. I. Вступительная часть. Вступительное слово. Здравствуйте, дети. Сегодня мы отправимся в путешествие «В мир сказок». Мы узнаем много нового о сказках и сказочниках, встретимся с уже знакомыми нам героями. Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей) И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности. И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. Для этого мы поделились на три группы. - Каждая команда должна придумать себе название. И естественно выбрать капитана. Итак, ребята, вы готовы? (Ответ детей) II Основная часть. 1.«Разминка» Первым туром будет «Разминка». Но для того, чтобы узнать кто нам ее приготовил, мы с вами должны ответить на приготовленные нам вопросы, т.к. пока я шла к вам, по дороге картинка с этим сказочным героем порвалась. Жилище Бабы- Яги ? ( Избушка на курьих ножках) Второе название скатерти? ( Самобранка) Кто из обитателей болот стал женой царевича? ( Лягушка) Аппарат, на котором Баба- Яга совершает полет? (Ступа) Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку) Кукла из театра Карабаса Барабаса? ( Мальвина) Мальчик, у которого самый лучший в мире друг? ( Малыш) Крокодил, друг Чебурашки? ( Гена) Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка) Кем стал гадкий утенок? ( Лебедем) Какой волшебный предмет был у Аладдина?(Лампа с джином) Кто хотел убить Муху-Цокотуху. (Паук.) Что просила старуха у золотой рыбки в первый раз? (КОРЫТО) Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.) Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф) Курочка, которая снесла золотое яйцо. (Ряба) Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье.) Какая сказочная девочка была с дюйм ростом? (Дюймовочка) Молодцы! Мы узнали кто нам приготовил эти вопросы. Ребята, а из какого произведения этот герой? Кто сможет мне примерно рассказать эту сказку? 2. «Собери пословицу». Теперь мы перешли ко второму туру, который нам прислал Кот в сапогах. Я надеюсь все знают эту сказку? Вы должны будете составить пословицы, из слов, которые я сейчас раздам командирам команд. Хорошая книга — лучший друг. Кто много читает, тот много и знает. Книга учит жить, книгой надо дорожить. Теперь командиры команд должны объяснить как они понимают значение пословицы, которую они собирали. 3.«Ребус про Золушку. Ребята, посмотрите на доску, я повесила ребус, в котором загадана еще одна сказка, как вы думаете, что это за сказка? 1.От какого имени произошло имя Золушка? 2.Кем была тётя Золушки? 3.Из чего получилась карета для Золушки? 4.В кого превратились мыши? 5.Из чего была изготовлена туфелька Золушки? 6. Во сколько колдовство золушки прекратилось? 4.Физминутка. Ребята, давайте немного отдохнем. Но физминутка у нас будет немного необычная. Встаем. Физминутка взята с интернета 5.«Отгадай сказку по предмету» На этом туре Буратино нам предлагает отгадать сказку по предмету. Я вам буду показывать рисунки с предметами, а вы должны отгадать, с какой сказкой это связано. Хрустальная туфелька(Золушка). 2. Золотой ключик(Буратино) 3. Перо (Жар-птица) 4. Скатерть (Скатерть-самобранка) 5. Дудочка (Волшебная дудочка). Молодцы ребята справились и с этой задачей. 6. «Дополни имя» от Мальвины. А теперь вам предлагают пройти задания Мальвина. - У сказочных героев и предметов есть двойные имена и названия. Я проговариваю первую часть названия, а вы — вторую. Каждая группа отвечает в порядке очереди Кощей - ... (бессмертный) Василиса — ... (прекрасная) Мальчик — ... (с пальчик) Иван — ... (царевич) Братец - ... (Иванушка) Змей — ... (Горыныч) Крошечка — ... (Хаврошечка) Гуси – … (Лебеди) Коза - …(Дереза) Баба - … (Яга) Соловей - … (Разбойник) Алеша - … (Попович) 7. "Угадай сказку" «Вопросы из ларца» А теперь вам предлагает пройти задания Красная шапочка. Я вам буду называть слова из сказок, а вы должны угадать название сказки. Каждая группа отвечает по очереди, вытягивая задание на листочках -Мальчик, лианы, волк, стадо, Балу. («Маугли».) -Замок, сапоги, поле, осел, шляпа. («Кот в сапогах».) -Дорога, разбойники, музыка, дружба. («Бременские музыканты».) -Бабушка, дедушка, амбар, дорога, лиса (Колобок) - Нос, очаг, куклы, борода, полено. («Буратино».) -Пирожки, лес, дровосеки, волк. («Красная шапочка».) III. Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия. Вот и закончилось наше путешествие в мире чудес и волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе, мы смогли выполнить все задания. Но зато теперь вы сможете продолжить путешествие сами, ведь сказочная тропика бесконечна. Победила дружба: а теперь я хочу вам вручить вот такие маленькие призы. - Что вам понравилось больше? - Зачем нам нужны сказки? - Чему они учат? Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. Недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». Подпись: Классный руководитель: __________ Сорокина А.Н. Методист: __________ Бердникова Г.В. |