Гунча Х_Курсач. В настоящее время в Российской Федерации безостановочно происходят глобальные изменения в различных сферах деятельности. Безусловно, в сфере образования так же появляются нововведения
 Скачать 16.62 Kb.
|
|
Введение В настоящее время в Российской Федерации безостановочно происходят глобальные изменения в различных сферах деятельности. Безусловно, в сфере образования так же появляются нововведения. Они рассчитаны на то, чтобы улучшить усвоение основной школьной программы обучающимися, развить их интерес к какой-либо сфере деятельности. В школьном курсе алгебры уравнения занимают важное место. Линия уравнений и неравенств основана на построении и изучении математических моделей, включает вырабатывание и совершенствование техники алгебраических преобразований для решения уравнений, неравенств и систем. В процессе изучения данной темы у учащихся формируются способности строить и исследовать математические модели при решении задач из смежных дисциплин. Значительное большинство задач о количественных отношениях и о пространственных формах окружающей действительности решается с помощью уравнений. Уравнения являются существенной частью математических средств, используемых в математическом моделировании. Установление междисциплинарных связей в образовательной практике ведет к качественному развитию общекультурных компетенций. Рассматривая и анализируя темы школьной программы, можно сделать вывод, что одной из основных тем в изучении математики является темы, относящиеся к решению уравнений, поскольку они занимают значительное место в школьной программе. Уравнения в школьном курсе алгебры занимают ведущее место. Школьники начинают знакомиться с уравнениями еще в начальной школе. Содержание темы «Уравнения» постепенно углубляется и расширяется. Задача учителя − научить школьников эффективно решать как стандартные уравнения, так и уравнения, не являющиеся таковыми. За сотни лет развития «царицы всех наук» люди придумали большое количество методов решения уравнений. Большая часть этих методов основана на тождественных и равносильных преобразованиях. А как решать уравнения, не проводя сложных вычислений? Существует графический метод. Умение решать уравнения различного рода и сложности показывает высокий уровень умения решать математические задачи. Графический метод решения уравнений – один из способов решения данных заданий. Он является одним из основных тем старшей школы. Эта тема входит в основной курс алгебры и начал анализа в 10-11 классах. В профильных классах графический метод изучают более углубленно и подробно. Объект исследования – графический метод решения уравнений. Предмет исследования – обучение школьников графическому методу решения уравнений. Целью данной курсовой работы является использование стилистические особенности англоязычных медиатекстов спортивной тематики. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: |