Классная. Классная работа. Русский язык - 4. В школу
 Скачать 146.51 Kb.
|
|
Мышь заяц лиса
Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Самое важное слово. (10 урок ) Цель урока: глагол. Письмо по памяти. словарная работа; отработка произношения. Ход урока: І. Минутка чистописания. Родной язык, родная страна,хлеб,дождь. ІІ. Чтение текста. « Самое важное слово» Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 4. Спишите слова, разделяя на слоги. Стра –на, Ро –ди –на, на –род , лю – ди , че – ло – век . Упражнение 5. Наша Родина. IV. Что мы знаем о глаголе ? Глагол ( Етістік) Что делать ? ПИСАТЬ, ЧИТАТЬ. Что сделать ? выучить, прочитать. Глагол обозначает действие предмета. V. Существительные единственного и множественного числа. Упражнение 8.    VI.   Дом. работа: упр.7 стр.27 , стр. 28 (выучить)VII. Занимательный материал. Какое из этих названий – название страны ? Париж Молдова Лондон Уральск Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Девочка Дамеш. (11 урок ) Цель урока: НЕ с глаголами. Урок этикета ( правила воспитанного человека). словарная работа; отработка произношения. Ход урока: І. Минутка чистописания. Сказка,рыбка,рыбак .Александр Сергеевич Пушкин. ІІ. Чтение текста. « Девочка Дамеш» Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. Диалог. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 2,7 Подбор прилагательных из текста. Упражнение 5. Поговори с другом (диалог) IV. Что мы знаем о глаголе ? Глагол ( Етістік) НЕ с глаголами пишется раздельно! V. Правила воспитанного человека. Не загибайте углы у страниц. Не перегибайте книгу пополам. Не закладывайте между страницами карандаши и другие предметы. Пользуйтесь закладками для книг. Их вы можете сделать сами. Не пишите ничего в книге. Не читайте лёжа. Это вредно для глаз. Не читайте за едой. Это тоже вредно. V I. Дом. работа: упр.3 стр.30 , упр.6 стр. 31 Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Алматы. (12 урок ) Цель урока: согласование существительного с прилагательным. Ударение. словарная работа; отработка произношения. Ход урока: І. Минутка чистописания. Алматы – южный город Казахстана. ІІ. Чтение текста. « Алматы» Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. Это интересно! ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 3. Подбор прилагательных из текста. Упражнение 4. Поставь ударения в словах. IV. Запомните!!! Какой ? родной город , родной народ  .Какая ? родная земля , родная страна. Какое ? родное слово, синее небо. Какие ? родные улицы, родные степи.  V. Подбор слов к схемам.
VI. Занимательный материал.  ЕД.Ч МН.Ч  СКАЗКА КНИГА ЛЕС ПОЛЕ ГОРОДА ГОРА ПЕСНИ Это интересно !!! «Поющая гора » V II. Дом. работа: упр.5 стр.33 , упр.6 стр. 33Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Республика Казахстан. (13 урок ) Цель урока: согласование существительного с прилагательным. Составление предложений по схемам. словарная работа; отработка произношения. Диалог. Словосочетание. Ход урока: І. Минутка чистописания. Парк, зоопарк, хлопок. ІІ. Чтение текста. « Наша страна » Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 2. Предлоги. Упражнение 4. Словосочетания. IV. Диалог. Упр. 9 V. Подбор слов к схемам.  город человек Какой? писатель Это молодой акын. страна столица Какая? семьяЭто молодая  Синее море Голубое небо Какое ? Большое озеро.VI. Занимательный материал.  Чтение текста « Байтерек »      V II. Дом. работа: упр.6, 7 стр.38 .Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Наша семья. (14 – 15 уроки) Цель урока: согласование существительного с прилагательным. Правописание предлогов с местоимениями. словарная работа; отработка произношения. Письмо по памяти. Ход урока: І. Минутка чистописания. Семья , родители , мама , бабушка , папа , дедушка. ІІ. Чтение текста. « Наша семья » Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 3. Составить предложения и записать. Упражнение 5. Письмо по памяти. IV. Запомните!!! Кто ? Я, ТЫ, ОН,ОНА,ВЫ, МЫ. Кого ? Меня , тебя , его ,её , вас , нас. У кого ? У меня, у тебя, у него , у неё есть бабушка. V. Письмо по памяти. Строитель. Папу знает весь район, Мастер он отличный. Со своей бригадой он Строит дом кирпичный. (Г. Люшнин) VI. Занимательный материал. Это интересно !!! « Спасибо» V II. Дом. работа: упр.4 стр.42 , упр.7 стр.43 (читать)Местоимение. КТО ? Я ТЫ ОН КТО –ТО НИКТО КТО –ТО НИКТО ЧТО ? НИЧТО ЧТО – ТО ЧТО - НИБУДЬ КАКОЙ ? Такой Каждый Всякий ЧЕЙ ? МОЙ ТВОЙ ВАШ НАШ Сколько? Несколько МЕСТОИМЕНИЕ УКАЗЫВАЕТ НА ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАКИ И КОЛИЧЕСТВО, НО НЕ НАЗЫВАЕТ ИХ. УРОК ЧТЕНИЯ. Учимся читать выразительно. Делайте паузу (остановку) там, где стоит знак / . Выделяйте голосом подчёркнутые слова. « Я посадил цветы » ДИАЛОГ. Упражнение 10. ПИСЬМО ПОД ДИКТОВКУ. Друг. Друг – это близкий тебе человек. Он тебя хорошо понимает и всегда готов помочь. Крепкая дружба делает людей сильными. Умей дорожить своим другом. В автобусе. Наш друг. Получи местоимения. В М        Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Мать и сын. (16 урок ) Цель урока: Предлоги в, на , из ,с . Как вы помогаете по дому; словарная работа; отработка произношения. Ход урока: І. Минутка чистописания. Трактор, тракторист,тракторный завод. ІІ. Чтение текста. « Мать и сын » Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. Диалог. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 2. Подбор глаголов. Упражнение 4. IV. Запомни наказ поэта С.Я. Маршака. Пусть добрым будет ум у вас, А сердце умным будет . V . Дом. работа: упр.6 стр.51 ( чтение)Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения ) Тема урока: Как я помогаю маме. (17 – 18 уроки ) Цель урока: Наречие. ( үстеу) Глагол + наречие. словарная работа; отработка произношения. Ход урока: І. Минутка чистописания. Направо,налево, вертолёт,самолёт. ІІ. Чтение текста. « Как я помогаю маме » Словарная работа. Вопросы к тексту. Работа над произношением. Диалог. ІІІ. Работа в тетради. Упражнение 4. Стр.53 Подбор синонимов. Упражнение 5. IV. Что мы знаем о наречии ? Наречие ( үстеу) Как? Хорошо, плохо, красиво, аккуратно. Когда ? Рано, вечером, утром, сегодня. Наречие обозначает образ действия, время. Наречия не изменяются. V. Различайте прилагательные и наречия. Прилагательные. Наречия Какой ? Как ? Весёлый весело Дружный дружно   V I. Дом. работа: упр.6 стр.53 , упр.9 стр. 54. |