материал к катег сост. Вариант 1 Списать. Определить синтаксическую функцию и значение выделенных слов. Объединить номера предложений в группы следующим образом 1 группа выделенные слова категория состояния, 2 группа выделенные слова наречия, 3 группа выделенные слова краткие прилагательные (Например, групп па1
 Скачать 12.41 Kb.
|
|
Вариант 1 Списать. Определить синтаксическую функцию и значение выделенных слов. Объединить номера предложений в группы следующим образом: 1 группа – выделенные слова - категория состояния, 2 группа – выделенные слова – наречия, 3 группа – выделенные слова – краткие прилагательные (Например, групп па1 - № 1, 4; группа 2 - № 3, 5; группа 3 – 2, 6) 1. Он холоден, как лёд. 2. Маленькой ёлочке холодно зимой. 3. Отец холодно посмотрел на меня. 4. Мальчик грустно смотрел на убегающий поезд. 5. Она грустна и скучна. 6. Мне грустно сегодня. Вариант2 Списать. Определить синтаксическую функцию и значение выделенных слов. Объединить номера предложений в группы следующим образом: 1 группа – выделенные слова - категория состояния, 2 группа – выделенные слова – наречия, 3 группа – выделенные слова – краткие прилагательные (Например, группа 1 - № 1, 4; группа 2 - № 3, 5; группа 3 – 2, 6) 1. С утра море было спокойно. 2. Я вам говорю спокойно. 3. Мне стало спокойно. 4. Шурке было неловко. 5. Мальчик неловок и пассивен. 6. Я неловко упал. Вариант3 Списать. Определить синтаксическую функцию и значение выделенных слов. Объединить номера предложений в группы следующим образом: 1 группа – выделенные слова - категория состояния, 2 группа – выделенные слова – наречия, 3 группа – выделенные слова – краткие прилагательные (Например, группа 1 - № 1, 4; группа 2 - № 3, 5; группа 3 – 2, 6) 1. Тиха украинская ночь. 2. Тихо в комнате. 3. Ученик слишком тихо отвечал на вопросы учителя. 4. Я хорошо выполнил работу. 5. Как хорош зимний лес! 6. Хорошо мне, тепло Конец формы |