|
|
Информатика 3-то_сан 10-сынып ЖМБ. Вебжобалау Педагогты атыжні Туганбаева Гулнар Тиштыкбаевна
Бөлім
|
Веб-жобалау
|
Педагогтың аты-жөні
|
Туганбаева Гулнар Тиштыкбаевна
|
Күні: 06.03.2023
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сынып: 10 «Б»
|
Мектеп №32
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сайтты жариялау. БЖБ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
10.2.3.4 сайтты жариялау үшін файлды алмастырғышты пайдалану
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушы: Web-программалау, HTML тілі ұғымдарын анықтай алады;
Көпшілік оқушы: Сайтты жариялау тәсілдерін салыстыра алады;
Кейбір оқушы: Web-сайтты жасақтау жұмысын қолдана алады;
|
Бағалау критерйлері:
|
Web-программалау, HTML тілі ұғымдарын анықтайды;
Сайтты жариялау тәсілдерін салыстырады;
Web-сайтты жасақтау жұмысын қолданады;
|
Құндылықтарға баулу:
|
Өмір бойы білім алу
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әректі
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабатың соңы
|
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу
«Миға шабуыл» әдісі(сұрақтар қою)
Web-беттерді жасауда қандай программалар қолданылады депойлайсыңдар?
Web-программалау не үшінкерек?
Интернеттегі беттер қандай программа көмегімен жасалады?
Жаңа сабақты меңгерту. «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін қасындағы құрбысына айтып береді. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.
1-тапсырма. «Венн диаграммасы» әдісі Оқушылар HTML тілі мен WEB-программалауды салыстырады.
Дескриптор:
HTML тілі мен WEB-программалау ұғымдарын анықтайды.
2-тапсырма.
Төмендегі сұрақтар бойынша пікірталас ұйымдастырыңдар:
Web-сайттың танымалдығына төмендегі көрсетілген түрткіжайттардың қайсысының әсері үлкен деп ойлайсыңдар?
Дизайны жоғары
Жоспарлануы
Ақпараттыққұндылығы
Интерфейсінің жоғарылығы
Программалау элементтерінің жоғары деңгейлігі.
Дескриптор:
Web-сайт программалау туралы тұжырым жасайды
Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
Оқушылар сабақта алған жақсы екі ақпаратын және түсінбеген бір сұрағын стикерге жазады
|
Оқушылар бір-біріне түсіндіреді.
Дәптерге орындайды
Ойларын ортаға салады.
|
3 балл
2 балл
3 балл
|
Слайд1
Оқулық
Слайд2
Слайд3
|
Бөлім
|
Веб-жобалау
|
Педагогтың аты-жөні
|
Шорманова Ж.Б.
|
Күні12.01.2023
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сынып:
|
10 А
|
Сабақтың тақырыбы
|
§ 4.2 HTML ТІЛІ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
10.4.2.1 web-парақшаларды жасауда HTML-тегтерін қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушы: «HTML тілі», «тег» ұғымдарынанықтай алады;
Көпшілікоқушы: HTML тілі құжатының құрылымымен таныса алады;
Кейбір оқушы: HTML тілінде құжаттың ішкі элементтерін басқару тегтерін қолдана алады;
|
Бағалау кретерийлері:
|
«HTML тілі», «тег» ұғымдарынанықтайды
HTML тілі құжатының құрылымымен танысады
HTML тілінде құжаттың ішкі элементтерін басқару тегтерін қолданады
|
Құндылықтарға баулу:
|
Өмір бойы білім алу
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңіуақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әректі
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу
Топқа біріктіру: «Мозайка» әдісі
Сурет қиындылары арқылы топтарға бірігеді.
Өткен сабақты пысықтау
«Миға шабуыл» әдісі
Қандай программалау тілдерінбілесіңдер?
HTML тілінің өздеріңе таныс басқа программалау тілдерінен қандай ерекшелігі бар депойлайсыңдар?
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Оқушылар кітаптағы тақырыпты жұптасып талқылайды. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.
1-тапсырма.
- HTML тілінде құжаттың ішкі элементтерін басқару командаларының жұмысын талдаңдар. Бұл командаларды жұмыс қызметтеріне қарай топтарға жіктеңдер.
Дескриптор:
HTML тілінің ішкі элементтерінің басқару командаларының жұмысынанықтайды.
2-тапсырма.
1. HTML тілінің кодын енгізіп, нәтижесін алыңдар.
Тақырыбы
Тақырыбы
Тақырыбы
HTML тілінің кодын енгізіп, нәтижесін алыңдар
Бұл қалың жазу
Это strong- текст
Бұлүлкенжазу
Қиғашжазу
Бетті жүктегенде дыбыс файлды ойнату:
Бейнефайлғасілтеме:
Дыбыстықфайлғасілтеме:
1 мен 10 аралығындағысандыенгіз:
input type="number" max="10" min="1" value="1" >
| |
|
|
Скачать 186.99 Kb.