Презентация _Вводный урок математики в 6 классе_. Величие человека в его способности мыслить Блез Паскаль
 Скачать 2.06 Mb.
|
|
Здравствуйте! «Величие человека- в его способности мыслить» Блез Паскаль (1623-1662) — французский математик, физик, религиозный философ и писатель. Сформулировал одну из основных теорем проективной геометрии. Работы по арифметике, теории чисел, алгебре, теории вероятностей. Решаем устно! 57 854+3 006=?
8. 0,093+ 5,82=? 9. 15,98 – 3,2=? **5,5 ; 3,12 ; 15,132; **0,7; 4,03; 5,045; Классная работа. Повторение. Действия над обыкновенными и десятичными дробями. Работаем в парах Работаем в парах Дайте определение обыкновенной дроби? Как выполнить сложение обыкновенных дробей? Как выполнить вычитание обыкновенных дробей? Что такое смешанное число? Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: а) ; б) ; в) ; г) ; д) Выполните действия: ; ; б) ; в) ; Назовите составляющие десятичной дроби. Какой алгоритм выполняется при сложении/ вычитании десятичных дробей? Какой алгоритм выполняется при умножении/ делении десятичных дробей? Вычислите: а) 14,3*0,6-5,7*1,4; б) (54-23,42)*0,08; в) (4,125-1,6)*(0,12+7,3); г) (8,4*0,55+3,28)*9,2-43,78. Работа у доски (каждый выполняет самостоятельно в тетрадях). Решите уравнения: ; ; . Дайте ответ на вопрос задачи. 1. Турист преодолел одну часть пути пешком со скоростью 2,1 км/ч за 3,2 ч, а вторую часть – на велосипеде со скоростью 10,4 км/ч за 4,8 ч. Какой путь преодолел турист? Какая часть поля засеяна огурцами и какая морковью? Какая часть поля занята картофелем, огурцами и морковью вместе? 4. Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал 2/7 всей макулатуры, а Петя – 3/5 остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша? 5. За день было продано 65 кг яблок, что составляет 5/13 от массы всех яблок, завезенных в магазин. Сколько килограммов яблок было завезено? 6. Ширина прямоугольника 96 см, что составляет 12/17 его длины. Вычислите периметр и площадь прямоугольника. Домашнее задание: *Повторить таблицу умножения; *Повторить понятия обыкновенной и десятичной дроби; *Выполнить задания (карточки). Кто активно работал на уроке?
|