Проект ВОВ. Великая Отечественная война в моей семье
 Скачать 27.1 Kb.
|
|
МБОУ «Гимназия №5» Городской профессиональный конкурс детских исследовательских проектов для учащихся 1-4 классов Тема: «Великая Отечественная война в моей семье» Автор Прушенова Татьяна Научный руководитель Шевченко Л. А. г. Северобайкальск, 2015 План выступления 1.Цель проекта. 2.Задачи проекта. 3.Методы работы. 4.Актуальность выбранной темы. 5.Гипотеза. 6.Ожидаемые результаты. 7.Анкетирование. 8.Результаты исследования. 9.Женщины на войне. 10.Юная Мария Иванова осваивает военную специальность. 10.Непростая работа связисток на фронте. 11.Фронтовые дороги. 12.Награды. 13.Послевоенная жизнь. 15.14.Память о прабабушке. 16.Вывод. 17.Источники информации. Цель проекта: собрать информацию о моих родственниках-ветеранах ВОВ, об их вкладе в освобождении нашей страны от фашизма Задачи проекта: изучить семейный архив; узнать об участии прадедушки и прабабушки в ВОВ; подобрать фото и документы; подготовить сообщение о родственниках-участниках ВОВ, создать презентацию, выступить перед одноклассниками. Методы: сбор информации о родственниках-участниках ВОВ через беседы с родителями и бабушкой; изучение семейного архива; подбор фотографий и документов; оформление работы и презентации. Актуальность Каждый год наша страна отмечает очередную мирную весну, но время неумолимо. Из каждых ста победителей в живых сегодня осталось лишь двое. Настанет такой день, когда свидетелей этой страшной войны не останется. Память о предках – представителях наших семей – составляет главное богатство нашей души. Они воевали не за собственное благополучие, а за свободу Родины, за независимость народа. Потому и бессмертны они. Ведь человек жив до тех пор, пока о нём помнят. Гипотеза Мои родственники-участники ВОВ внесли вклад в победу над фашизмом. Память о войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать эти знания по наследству. Ожидаемые результаты Приобретение навыков поисково-исследовательской работы; Расширение знаний о ВОВ; Сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков. Свою исследовательскую работу я начала с анкетирования учащихся 3-х классов. Анкета Знаете ли вы, что такое ВОВ? Есть ли в вашей семье те, кто прошёл эти страшные годы войны? У вас дома есть медали, ордена, письма, фотографии – то, что напоминает о войне? Знаете ли вы ветеранов нашего города? Кого вы будете поздравлять 9-ого мая? Зачем нужно помнить о ВОВ? Результаты исследования
Было опрошено 78 учеников 3 –их классов гимназии. Из результатов исследования, я пришла к выводу, что все третьеклассники знают, что такое ВОВ. Большая часть учеников знают об участии их близких в этой войне, больше половины из них имеют семейный архив, в котором были сохранены памятные фотографии, письма с фронта, награды. Очень мало ребят, знают ветеранов войны нашего города, но ежегодно встречаются с ними, слушают их воспоминания о войне. Ребята знают, что будут поздравлять с Днём Победы своих родных, соседей, ветеранов, горожан. Знают мои сверстники и о том, что нужно помнить о ВОВ, чтобы этого никогда не повторилось, что нужно сохранять мир, что война – это страшно. Моя прабабушка Иванова Мария Николаевна – участница Великой Отечественной войны. Мужчина на войне – это норма, а женщина на войне – это противоестественно, это вопреки природе. Ведь назначение женщины – сохранять домашний очаг и воспитывать детей. Война вторглась в жизнь каждой семьи. Женщины наравне с мужчинами отправились на фронт. У каждой была своя «работа» - у одной летать, сбивать фашистских стервятников в воздухе, у другой – выслеживать и уничтожать «непрошенных гостей» – это снайперы. Эти и другие мужские военные специальности женщины выполняли наравне с мужчинами. Моя прабабушка, Иванова Мария Николаевна, 17-летней девушкой ушла на фронт. В 1942 году эшелоном, человек 400, привезли её из Иркутска в Красноярск, в училище связи. Попала она в 14-ую роту к телефонисткам. Это были ускоренные курсы. Почти год она осваивала военную специальность. После курсов – фронт. Девушки-телефонистки, радистки работали на телеграфных и телефонных аппаратах, на радиостанциях, во многих случаях лучше мужчин. Связистки не ходили в атаку, хотя и готовы были к этому. Не бросались с гранатами под танки. Смелые, выносливые, удивительно работоспособные, они не терялись в самых острых ситуациях, вовремя передавали боевые приказы и донесения, а это в боевых условиях самое главное. Трудились героически, понимая, что малейшая ошибка в работе, минутная задержка с выходом на связь могут сорвать выполнение боевой задачи. В конце августа 42-ого юный младший лейтенант Мария Иванова обеспечивает связь в 94-ом стрелковом полку 4-ого Украинского фронта. Затем 1-ый Украинский фронт, 107-ой Перемышльско-Львовский, орденов Александра Невского и Кутузова, отдельный полк связи. Участвовала в боях за Киев, Ростов, Синельниково, Кременчуг, Запорожье, Ясиноватое, Сталино. Прошла вместе с боевыми друзьями по Европе до самого Берлина. За боевые заслуги награждена медалями «За победу над Германией», «За взятие Берлина», «За освобождение Праги». В мирное время – орденом Отечественной войны II степени, медалями «20 лет со дня Победы В Великой Отечественной войне», «40 лет Победы», «50 лет Победы» «60 лет Победы». После окончания войны в 1945 году моя прабабушка вернулась домой, в Иркутскую область в возрасте 22-ух лет. В 1946 году она поступила в Иркутский педагогический институт, на филологический факультет, по окончании которого работала учителем русского языка и литературы. Вместе с моим прадедушкой, тоже ветераном ВОВ, они вырастили троих детей. Почти 50 лет Мария Николаевна проработала в школах Бурятии, из них 20 лет – в Северобайкалье. Моя прабабушка – ветеран труда, ветеран БАМа, Отличник народного образования РСФСР. В год 50-летия Победы ушла из жизни моя прабабушка Иванова Мария Николаевна – одна из немногих женщин-офицеров Бурятии и Советского Союза. О жизни и участии в войне прабабушки мне рассказала бабушка, Наталья Артемьевна Иванова. Она передала мне семейный архив, который просила сохранить и передать следующему поколению Я обязательно выполню её наказ. Вывод Гипотеза о том, что мои родственники внесли вклад в победу над фашистами, подтвердилась. Память о своей героической прабабушке я должна сохранить на всю свою жизнь и передать будущему поколению. Для меня она всегда будет примером. Я горжусь ею, горжусь Великой Победой. В процессе работы над проектом я расширила знания о ВОВ, приобрела навыки поисково-исследовательской работы. С чего начинается память – с берёз? С речного песка? С дождя на дороге? А если – со слёз! А если с воздушной тревоги! А если с недетского знания – как Живое становится мёртвым! И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять. Войной начинается память. Константин Симонов Источники информации Рассказы бабушки (родной дочери Марии Николаевны); Семейный архив; Интернет urnv.narod.ru/gl/g4.htm |