Входная контрольная работа по химии 9 класс. входная 9 класс 2021. Входной контроль по химии 9 класс
 Скачать 64.5 Kb.
|
|
Входной контроль по химии 9 класс Вариант 1 1. (2 балла) Химический элемент, имеющий схему строения атома +8 )2 )6 , в Периодической системе занимает положение: А. 2-й период, главная подгруппа VII группы. Б. 2-й период, главная подгруппа VI группы. В. 3-й период, главная подгруппа VI группы. Г. 2-й период, главная подгруппа II группы. 2. Допишите реакции, назовите сложные вещества, укажите тип реакции: а  ) AI + O2б ) Mg + H2SO4в ) CaCO3г ) HCI + Na2CO3 3. К кислотам относится каждое из двух веществ а) H2S, Na2CO3 б)K2SO4, Na2SO4 в) Н3 РO4, НNO3 г) KOН, Н2SО3 4. Гидроксиду меди(II) cоответствует формула а) Сu2O б) Сu(OН)2 в) СuO г) СuOН 5.Оксид углерода (IV)реагирует с а) гидроксидом бария б) серной кислотой в) кислородом г) оксидом серы (IV) 6. Гидроксид калия реагирует а) НСl б) Na2O в) Fe(OН)2 г) Na2CO3 7. Распределение электронов по электронным слоям 2;8;1 соответствует атому а) алюминия б) магния в) лития г) натрия 8. В цепочке превращений Na2O→Х→ ВaSO4 вещестом Х является. Напишите уравнения реакций а) NaOН б) Na в) Na2SO4 г) ВaСl2 При выполнении задания 9 выберите два правильных ответа 9. В результате взаимодействия серной кислоты и нитрата бария образуются вещества, относящиеся к классам/группам. Напишите уравнение реакции. 1. Кислотный оксид 2. Основный оксид 3. Кислота 4.Основание 5. Соль 10. Установите соответствие между формулой исходных веществ и продуктами реакции Формулы веществ Продукты взаимодействия А) Zn+Н2SО4→ 1. Zn(OН)2+ Сl2 Б) ZnО+НСl→ 2. Zn Сl2 + Н2О В) Zn(OН)2+ НСl→ 3. ZnSO4 + Н2О 4. ZnS+ Н2О 5. ZnSO4 + Н2 11.Составьте реакции, расставьте коэффициенты, укажите тип реакций:  а) фосфор + кислород оксид фосфора (V) б) цинк + азотная кислота нитрат цинка + водород в) хлорид бария + серная кислота Входной контроль по химии 9 класс Вариант 2 1. 2 балла) Химический элемент, имеющий схему строения атома +14 )2 )8 )4 , в Периодической системе занимает положение: А. 4-й период, главная подгруппа III группы. Б. 2-й период, главная подгруппа VI группы. В. 3-й период, главная подгруппа IV группы. Г. 3-й период, главная подгруппа II группы. 2. Допишите реакции, назовите сложные вещества, укажите тип реакции: а) Zn + O2 б) Mg + HCI в) H2O г) H2SO4 + K2CO33. К солям относится каждое из двух веществ а) К2S, Na2O б) Н2SO4, NН3 в) Na2SiO3,КNO3 г) Са(OН)2, KСl 4. Сульфату меди(II) cоответствует формула а) Сu2SO4 б) СuSO4 в) СuO г) СuS 5.Оксид фосфора (V) реагирует с а) O2 б) Na2SO4 в) НСl г) Н2 6. При взаимодействии гидроксида калия с соляной кислотой образуются а) соль и водород б) соль и вода в) оксид неметалла и основание г) оксид металла и кислота 7. Распределение электронов по электронным слоям в атоме кремния соответствует ряд чисел а) 2;8;2 б) 2;6 в) 2;4 г) 2;8;4 8. В цепочке превращений SО3 →Х→ ВаSO4 вещестом Х является…. Напишите уравнения реакций а) CuO б) Na2SO3 в) СиS г) Na2SO4 При выполнении задания 9 выберите два правильных ответа 9. В результате взаимодействия нитрата серебра и соляной кислоты и образуются вещества, относящиеся к классам/группам. Напишите уравнение реакции. 1.Простое вещество 2. Кислота 3. Основание 4.Оксид 5. Соль 10. Установите соответствие между формулой исходных веществ и продуктами реакции Формулы веществ Продукты взаимодействия А)Fe + НСl → 1. FeСl2+ Н2 Б) FeО+НСl→ 2. FeСl3 + Н2 В) Fe(OН)3+ НСl→ 3. FeСl2 + Н2О 4. FeСl3 + Н2О 5. Fe(OН)3+Сl 2 11.Составьте реакции, расставьте коэффициенты, укажите тип реакций:  а) фосфор + кислород оксид фосфора (V) б) цинк + азотная кислота нитрат цинка + водород в) хлорид бария + серная кислота Спецификация тестовой контрольной работы (входной контроль) по химии 9 класс Назначение работы – контроль уровня подготовки учащихся по химии за курс 8 класса. Время проведения – 45 минут (1 урок). Общая характеристика содержания и структуры работы: Работа состоит из одной части, содержащей 11 заданий. С помощью заданий, направленных на проверку базового уровня подготовки по химии, проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, приемов решения заданий и пр.), владение основными алгоритмами, умение применить знания при решении химических задач. При выполнении этих заданий учащиеся также должны продемонстрировать определенную системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного химического языка на другой. Проверке подлежит материал основных химических блоков, на которые распределено содержание школьного курса химии: «Строение атома химического элемента», «Номенклатура неорганических веществ», «Типы химических реакций», «Составление химических реакций по схеме» и т.д.
Критерии оценивания – Максимальное количество баллов в работе – 19. Каждый верный ответ 1,3-8 задания оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. 2 задание оценивается в 2 балла. 8-11 задания оцениваются в 3 балла. Рекомендуемая шкала перевода баллов в оценку:
|