Административная контрольная работа по математике 6 класс. 6 кл админ декабрь. Вычислите
Скачать 31.5 Kb.
|
Вариант 1. Вычислите: Отметьте на координатной плоскости точки A( -7 ; -2 ), B( 2 ; 4 ), C( 1 ; -5 ), D( -3 ; -1 ). Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Упростите: 5( 4x – y ) – ( 3y +2x ). Найдите значение алгебраической суммы: -( -5,4 ) + ( -2,8 ) + 4,6 – ( +15,2 ). 5. Дана аналитическая модель числового промежутка -4< x < 3 . Постройте геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. 6. Решите уравнение: 10 – 2(3x + 5 ) = 4( x - 2). Вариант 1. Вычислите: Отметьте на координатной плоскости точки A( -7 ; -2 ), B( 2 ; 4 ), C( 1 ; -5 ), D( -3 ; -1 ). Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Упростите: 5( 4x – y ) – ( 3y +2x ). Найдите значение алгебраической суммы: -( -5,4 ) + ( -2,8 ) + 4,6 – ( +15,2 ). 5. Дана аналитическая модель числового промежутка -4< x < 3 . Постройте геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. 6. Решите уравнение: 10 – 2( 3x + 5 ) = 4( x - 2). Вариант 2. Вычислите: Отметьте на координатной плоскости точки A( -5 ; 1 ), B( 5 ; 5 ), C( -2 ; 8 ), D( 4 ; -7 ). Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Упростите: 8( 3a – b ) – ( a – 3b ). Найдите значение алгебраической суммы: -9,7-( -15,3 ) + ( -0,3 ) + 14,7 . 5. Дана аналитическая модель числового промежутка -3≤ x ≤ 4 . Постройте геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. 6. Решите уравнение: 7( x- 5 )+1 = 2 -3(2x - 1). Вариант 2. Вычислите: Отметьте на координатной плоскости точки A( -5 ; 1 ), B( 5 ; 5 ), C( -2 ; 8 ), D( 4 ; -7 ). Запишите координаты точки пересечения отрезка AB и прямой CD. Упростите: 8( 3a – b ) – ( a – 3b ). Найдите значение алгебраической суммы: -9,7-( -15,3 ) + ( -0,3 ) + 14,7 . 5. Дана аналитическая модель числового промежутка -3≤ x ≤ 4 . Постройте геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись. 6. Решите уравнение: 7( x - 5 )+1 = 2 - 3(2 x - 1). |