|
|
итоговый тест. итоговы тест. Выделяют 3 аспекта развития психики человека. Установите соответствие выполняемых аспектов
Вопрос 1
Текст вопроса
Выделяют 3 аспекта развития психики человека. Установите соответствие выполняемых аспектов
Созревание. Рост. Старение.
|
пусто
|
Ощущения. Восприятие. Внимание. Речь. Мышление.
|
пусто
|
Эмоции. Самосознание. Поведение.
|
пусто
|
Биологические процессы развитияКогнитивные процессы развитияЛичностные, психосоциальные процессы развитие
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Текст вопроса
Соотнесите описания с основными критериями развития каждого периода.
Формирование изменений скачкообразно, формируются необратимые новообразования
|
Ответ 1
|
Новый тип деятельности ребенка, новый тип его личности, те психологические изменения, которые впервые возникают в этом периоде.
|
Ответ 2
|
Система отношений, в которую вступает ребенок, и способ ориентации в этих отношениях
|
Ответ 3
|
Деятельность, в которой формируются или перестраиваются психические процессы
|
Ответ 4
|
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Текст вопроса
Заполните таблицу «Виды общения как основного условия развития психики»
Рассказы взрослого, чтение книг, разучивание стихов; появляется с развитием речи ребенка.
|
пусто
|
Общение интимно-эмоциональное, с телесными контактами; возникает уже в первой половине первого года жизни
|
пусто
|
Общение в различных формах занятий, обучения
|
пусто
|
Обсуждение норм и правил поведения, оценка поступков и действий
|
пусто
|
Внеситуативно‑деловое Ситуативно‑личностноеВербальное, информативноеВнеситуативно‑личностное
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Текст вопроса
Определите виды контактирования младенца с внешним миром
Появляются к концу первого месяца жизни: ребенок начинает реагировать на позу кормления, как только он оказывается в определенном положении на коленях матери, у него возникают сосательные движения.
|
Ответ 1
|
Наследственно закрепленные механизмы, помогающие приспособиться к внешней среде
|
Ответ 2
|
Примерно в 1 месяцребенок, увидев маму (или другого близкого человека, который ухаживает за ним) останавливает взгляд на ее (его) лице, вскидывает руки, быстро двигает ногами, издает громкие звуки и начинает улыбаться.
|
Ответ 3
|
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5
Текст вопроса
Определите виды речи в раннем детстве
Появляются первые фразы, вопросы, обращенные к взрослым
|
Ответ 1
|
Речь передает воспринимаемые впечатления, констатирует их, но не обобщает и не умозаключает (гуления и пр.)
|
Ответ 2
|
Ребенок понимает почти все слова, которые произносит взрослый, называя окружающие его предметы
|
Ответ 3
|
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 6
Текст вопроса
Распределите по порядку развитие эмоциональной и мотивационной сферы ребенка
|
Эмоциональная сфера
|
1.
|
пусто
|
2.
|
пусто
|
|
Мотивационная сфера
|
1.
|
пусто
|
2.
|
пусто
|
Течение эмоциональной жизни ребенка обусловливают особенности той ситуации, в которую он включенЖелания связаны с представляемыми предметами, которые находятся в «идеальном» планеЖелания (мотивы) направлены на предметы воспринимаемой ситуацииСиюминутные затруднения воспринимаются не так остро, теряют свою прежнюю значимость
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 7
Текст вопроса
Заполните таблицу, соотнесите описание:
Желание хорошо, правильно выполнить задание, получить нужный результат
|
Ответ 1
|
Дети стараются избежать двойки и тех последствий, которые влечет за собой низкая отметка
|
Ответ 2
|
Характеризуется завышенной самооценкой и лидерскими наклонностями, побуждает учиться лучше одноклассников
|
Ответ 3
|
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 8
Текст вопроса
Определите изменения психической сферы в юношеском возрасте:
Усиливается значимость собственных ценностей
|
пусто
|
Осознание себя на пороге самостоятельной жизни, выбор будущей сферы деятельности
|
пусто
|
Стремление к самообразованию. Школьники записываются на курсы вождения автомобилей, изучения иностранного языка, подготовительные курсы вузов. Особенно характерно это для предвыпускного класса (учебно-профессиональное развитие)
|
пусто
|
Готовность к самоопределению, саморефлексия, появление жизненных планов, деятельное врастание в различные сферы социальной жизни и расширение круга общения
|
пусто
|
Психологическая задачаНовообразованиеВедущая деятельностьСамооценка
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 9
Текст вопроса
Заполните таблицу «Интеллектуального развития в период молодости»:
объем поля зрения
|
|
дифференцированное узнавание
|
|
пространственное представление
|
|
острота зрения
|
|
кратковременная зрительная память
|
|
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 10
Текст вопроса
Заполните таблицу «Интеллектуальные особенности зрелого возраста»:
Линия кристаллизованного интеллекта после 40 лет
|
|
Линия текучего (подвижного) интеллекта после 40 лет
|
|
Время реакции
|
|
Время решения проблем
|
| |
|
|
Скачать 58.81 Kb.