Тренинги командообразования. Drobyshev КР. Виды тренингов командообразования и особенности их применения
 Скачать 17.67 Kb.
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Гуманитарный институт Кафедра Философия и социология Контрольная работа по курсу: «КОМАНДНАЯ РАБОТА И ЛИДЕРСТВО» Тема: «Виды тренингов командообразования и особенности их применения» Работу выполнил обучающийся: Дробышев Д.А. Научный руководитель: Рыгалова М.В. Барнаул 2021 Введение В нашей стране метод командообразования применяется все чаще и чаще. На первый взгляд, это связано со спецификой организационной культуры как в частных, так и в государственных организациях. Актуальность данной темы, в том, что в настоящее время тимбилдинг представляет собой одну из перспективных моделей корпоративного менеджмента, обеспечивающих полноценное развитие компании, и является одним из наиболее эффективных инструментов управления персоналом. Командное строительство направлено на создание групп равноправных специалистов различной специализации, сообща несущих ответственность за результаты своей деятельности и на равной основе осуществляющих разделение труда в команде. Тренинги — это обучающие интерактивные мероприятия с закреплением получаемых навыков. Обычно на тренинг приводит какая-то не решенная проблема. Поэтому названия многих тренингов и звучат достаточно конкретно. Например, «Тренинг командообразования», «Тренинг принятия управленческих решений», «Тренинг общения». Из названия становится ясно – для чего. Тренинг — это: — массовое мероприятие; — извлечение из привычной среды; — игра с другой (или измененной) ролью; — активный двусторонний процесс; — решение конкретного внутреннего вопроса; — получение реальных навыков за короткое время; — предоставление вам новых инструментов для решения вопросов. Активные тренинги становятся все более популярной формой обучения взрослых людей. А хороший тренинг невозможно провести без упражнений и игр, вовлекающих участников тренинга в процесс обучения. 1. Виды тренингов командообразования Несмотря на то, что пик моды на тренинги по командообразованию прошел, формирование команд остается одним из важнейших факторов повышения организационной эффективности. Многие успешные современные компании развивают новые продукты, решают актуальные проблемы и двигаются к обозначенным целям именно с помощью команд. Существует множество определений понятия команда, мы остановимся на одном из классических определений: команда - малая группа, состоящая из 5 - 7, реже из 15 - 20 человек, которые разделяют цели, ценности и общие подходы к реализации совместной деятельности; имеют взаимодополняющие умения; принимают на себя ответственность за конечные результаты деятельности; способны исполнять любые внутри-командные роли и определяют себя и своих партнеров принадлежащими к команде. Тренинг командообразования сегодня, как никогда, актуален. Современные предприятия исчерпали лимит своей конкурентоспособности в области качеств и цен на товары и услуги, благодаря современным технологиям. Остался один ресурс — повышение квалификации персонала в области деловой эффективности. И главным в этом ресурсе является управление предприятием через командообразование. Вид тренинга: 1) По форме проведения: групповой 2) По составу участников: реальная группа 3) По композиции: неоднородная группа 4) По уровню изменений: субъективный 5) По организации: программированный Сегодня на рынке бизнес-тренингов существует огромное количество предложений, касающихся именно тренингов по командообразованию. Но при этом, все их многообразие можно свести к двум основным видам тренингов: • обычные тренинги; • веревочные курсы; Под обычными тренингами мы подразумеваем те тренинги, которые носят традиционную форму деловых игр. Программ таких тренингов может быть бесконечно, поскольку тренинговых упражнений по данной тематике тоже очень много. Важно удерживать, что это должна быть не игра, а именно тренинг. Заключение Отметим необходимость четкого понимания того, что любой тренинг командообразования лишь начинает формировать механизмы командной работы: после хорошего тренинга у команды есть первичные навыки внутрикомандной коммуникации, разработки командной тактики, есть представление о сильных и слабых сторонах членов команды и, соответственно, представление о том, кто какую роль может выполнять, в команде начинают формироваться внутренние правила. Эффективность команды будет продолжать расти в ходе реальной деятельности, решения реальных задач. Отдельный важный вопрос при создании любой команды — выбор членов команды, ведь в команду надо набирать людей, которые имеют предрасположенность к разным ролям и будут гармонично дополнять друг друга (эксперименты известного исследователя М. Белбина показали, что команды собранные из «самых умных» самые слабые — так называемый синдром «Апполона». Тренинг в том виде, в котором он широко распространен сейчас, вероятно, будет постепенно отмирать. Развитие индивидуальной компетентности сотрудника повышает его цену на рынке и, следовательно, повышает и вероятность того, что его «переманят» в другую компанию. Кроме того, участие в тренинге требует, чтобы человек оторвался от текущих дел хотя бы на несколько дней. Однако время не стоит на месте, и возвращаться ему зачастую приходится в уже изменившуюся ситуацию. Многое приходится наверстывать. В данной ситуации выходом может стать корпоративный тренинг, в котором участвуют если не все, то, по крайней мере, большинство менеджеров. Благодаря корпоративному тренингу компания решает вопрос. одновременного повышения компетентности многих сотрудников и — теоретически — развития организационной компетентности в целом. Однако корпоративный тренинг по разработанной специально на заказ для данной фирмы программе — это все же лишь промежуточный этап при переходе к принципиально иной концепции тренинга. Команда, в свою очередь, учится в процессе решения этой задачи. Причем учится и тому, как решать задачу, и тому, что необходимо для эффективного обучения в процессе работы: добывать данные, анализировать их, сотрудничать, строить команду, взаимодействовать, оказывать влияние, противостоять влиянию, мотивировать других, разрабатывать проекты, «продавать проект», конструктивно реагировать на неудачу, ставить новые цели и т. д. Список литературы 1. Браткин А., Скоробогатова И. Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов. - М.: Генезис, 2017 2. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. М. Изд-во «Ось-89», 2019. 3. Геллерт Манфред, Новак Клаус - Все о командообразовании: руководство для тренеров, Вершина 2016 4. Гончукова, Авидон - Тренинги формирования команды, - Изд.: Речь, 2008 5. Ю. М. Жуков, А. В. Журавлев, Е. Н. Павлова - Технологии командообразования Аспект Пресс, 2018 г 6. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Фролов Д. Ф., Грабенко Т. М. - Теория и практика командообразования. Современная технология создания команд 2017 7. Паркер Г., Кропп Р. - Формирование команды: Сборник упражнений для тренеров. - СПб.: Питер, 2018. 8. Сартан Г. Н. - Тренинг командообразования. - СПб.: Речь, 2015. 9. Томпсон, Лей. - Создание команды : - М.: Вершина, 2016. 10. Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения/ Пер. с нем. - М.: Генезис, 2016. - 400 с. 11. Чикер В.А - 18 программ тренингов. Руководство для профессионалов Изд.: Речь 2018 |