Викторина Что, где, когда. Викторина Что,где когда. Викторина Что, где, когда Выбор лучшего географа
 Скачать 24.39 Kb.
|
|
Школьная викторина «Что, где, когда? Выбор лучшего географа Самого активного географа Города, которые меняли свои имена Андропов – Рыбинск Брежнев – Набережные Челны Ворошиловоград – Луганск Георгиу-Деж – Лиски Горький – Нижний Новгород Жданов – Мариуполь Калинин – Тверь Куйбышев – Самара Орджоникидзе – Фрунзе «Десять шагов» - викторина В зале отмеряют десять шагов. Учитель предлагает учащимся выбрать тему (фамилия путешественников-географов, названия городов, рек, островов, полуостровов). Побеждает тот ученик, который без запинки за каждый шаг называет название географических объектов. «Кто быстрее» «Рассказ о путешествии» «Знаешь ли ты карту?». Участвуют две команды. Из каждой выходят по одному ученику. Один показывает на карте географические объекты, другой их называет и наоборот. Можно вызывать несколько пар сразу. Занимательная география а) Какой период в истории Земли принято называть эпохой великих географических открытий (период с середины 15 до середины 17 века). б) В «Избранных произведениях» М.В.Ломоносова есть такие строки: «Как может быть, чтоб мерзлый пар среди зимы рождал пожар?». О каком явлении природы говорил ученый и где оно наблюдается? (о полярном сиянии, которое обычно наблюдается в высоких широтах Земли). в) Где на земном шаре можно считать точным любое время, показываемое часами? ( на полюсах, где сходятся все мередианы) г) «И не пуская тьму ночную на золотые небеса, Одна заря сменить другую спешит, дав ночи полчаса». Кто автор этих строк и какое явление он описал? ( А.С.Пушкин в поэме «Медный всадник» описал белые ночи.) «Третий лишний». На доске или листе бумаги записывают три понятия: Амазонка – Нил - Джомолунгма. Спрашивают, что лишнее? «Почта». Каждая команда получает конверты с надписями материков. Каждая команда получает и карточки, с очертаниями материков, островов, озер, морей, они должны положить правильно в нужный конверт. «Географическая цыпочка». Ученик называет любой город, другой называет город на последнюю букву уже названного города и т.п. «Узнай силуэт». Ученик должен назвать силуэты островов, морей, полуостровов и т.п. Такого рода игры развивают память, воображение, способствуют запоминанию географической номенклатуры. Географическая эстафета Каждая команда получает указку – эстафетную палочку. Представители команд подходят по очереди к карте и показывают географические объекты, которые они изучали, передавая друг другу указку. «Конкурс картографов». На карточках нанесены контуры географических объектов, которые ученики должны определить и показать на карте. «Конкурс климатологов» Представители команд определяют по климатическим картам (диаграммам) тип климата и его особенности, называют климатический пояс. «Конкурс биологов» За 1-2 мин. по карточкам с изображением растений и животных надо определить название растения и животных, рассказать об их особенностях и назвать природную зону, в которой они обитают. «Конкурс международников» Команды получают карточки контуров стран и их флагами. Надо назвать эти страны и показать их на карте. «Конкурс ландшафтоведов» Надо определить по описанию природную зону изученного материка. «Воображаемое путешествие» (игры-сочинения). Учащимся дают задание написать небольшое сочинение о совершенном путешествии в какой-нибудь район планеты. Ученик, проявив творчество должен описать этот район. Может быть и топографическое сочинение. «Знаешь ли ты эту страну?». Учитель называет страну, а участники игры письменно должны ответить на вопросы: столица, река, растительный и животный мир и т.п. Географическая цепочка. Игра заключается в составлении цепочки из показателей высот и глубин. Цель игры – устно дать расшифровку цифр. 884818945642 8848 – Эверест, 1894 – г.Народная, 5642 - Эльбрус «Путешествие по карте». Ученики – капитаны судов – должны провести груз из одного порта в другой. Лучшим капитаном будет тот, кто выбрал самый короткий и удобный путь и наиболее подробно описал его. «Где это находится» Учитель зачитывает краткие описание различных природных комплексов, городов, экономических районов. Играющие записывают на листках названия Объектов, к которым относятся описания. «Конкурс знатоков» «Несколько веков назад 5 кораблей под командованием отважного португальского мореплавателя отправились в первое кругосветное путешествие. Плавание было необычно трудным. Все было: сильные штормы, тропическая жара, неизвестность, голод, болезни. Обратно в Испанию возвратился только один корабль. А из экипажа в 265 человек на родину вернулись только 18 моряков. Когда было совершено это плавание? Кто руководил экспедицией?. «Назовите имя мореплавателя, открывшего часть света в западном полушарии, но до конца своих дней убежденного в том, что он достиг западным морским путем берегов Азии». (Х.Колумб) Известно, что география зародилась в глубокой древности. Кто первым употребил термин «география»? (Эратосфен) «За 30 лет до прибытия экспедиции Васко да Гама в Индию эту богатую страну посетил русский путешественник, оставивший ценное для науки описание природы Индии, быта и нравов ее населения. Путевые записи его не только являются памятником русской литературы, но и представляют собой выдающееся географическое сочинение. Он первым из русских описал Южную и Юго-Восточную Азию от Ирана до Китая. В своих записях путешественник писал: «Описал я грешное свое похождение за море Дербентское – море Хвалынское, второе море Индийское – Индостанское, третье море – Стамбульское…». Кто был этот путешественник? Как называются его записи? (Афанасий Никитин) «В 1774 г. английский путешественник Джемс Кук после неудачных поисков загадочной Южной земли писал: Теперь я твердо убежден, что на юге Тихого океана материка нет!» Однако эти утверждения Кука были опровергнуты в начале 19 века нашими соотечественниками. Назовите этих мореплавателей». ( Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П. Лазарев). О какой реке написаны эти стихи Твардовским? Семь тысяч рек, ни в чем не равных, И с гор стремящих бурных бег, И меж полей в изгибах плавных, Текущих вдаль, - семь тысяч рек. Она со всех концов собрала – Больших и малых до одной, Что от Валдая до Урала Избороздили шар земной. (о Волге) Коварная, лихая, сумасбродная, Родная дочь Байкала-старика, Ты по тайге меж гор течешь, свободная Могучая сибирская река. Какой реке посвящены эти строки? (р. Ангаре) Вот отсюда, именно отсюда, Из глубин лесного родника Выбегает голубое чудо – Русская великая река . (Волга) Замечательный советский учитель В.А. Сухомлинский писал: «Страшная опасность – безделье за партой, безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере мысли, т.е на уроке». КРОССВОРДЫ. РЕБУСЫ Ученики составляют кроссворды и обмениваются друг с другом Впишите названия рек, которые начинаются с буквы А
Ответы: Амазонка Ангара, Амур Напишите по вертикали названия рек Африки так, чтобы получилось написанное на рисунке слово «реки». 
Ответы: Нигер, Замбези, Конго, Нил Отгадай ребус Глобус Куба Дунай ДУ НАЙ Ирак |